Автор Практика 26 задания ЕГЭ 2023 русский язык 11 класс в новом формате с ответами для проверки 36 тренировочных упражнений для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
Скачать тренировочные варианты ЕГЭ
Решать 26 задание ЕГЭ 2023 русский язык онлайн
26zadanie_ege2023_rus_otveti_23Ответы
1. «Фрагмент «Литературных воспоминаний» Д.В. Григоровича открывает страницу жизни, связанную с творческим самоопределением писателя. Его стремление утвердиться в правильности жизненного выбора передаёт приём — (А) _____ (в предложении 16). Размышляя о роли вдохновения и воли в процессе творчества, автор использует синтаксическое средство — (Б) _____ (предложения 24, 25). Передать воспоминания и тёплые чувства, вызванные встречей с близкими людьми и родными местами, помогают синтаксическое средство (В) _____ (в предложениях 5, 7) и троп — (Г) _____ («будто родного сына» в предложении 6, «как к сладчайшей музыке» в предложении 17)».
Список терминов:
- 1) вопросительные предложения
- 2) антонимы
- 3) синонимы
- 4) метафора
- 5) противопоставление
- 6) неполные предложения
- 7) парцелляция
- 8) ряды однородных членов предложения
- 9) сравнение
2. «Передать состояние рассказчика до встречи со статуей Венеры Милосской помогают синтаксическое средство — (А) _____ (в предложении 3) и приём (Б) _____ («скомканного, измученного, искалеченного» в предложении 11). Идея произведения открывается в момент осмысления рассказчиком влияния, оказанного на него шедевром античной скульптуры. Здесь Глебом Успенским используется синтаксическое средство (В) _____ (в предложении 5 и предложение 13) и троп — (Г) _____ («дунуло, выпрямило, пробежало, заставило «хрустнуть»» в предложении 11)».
Список терминов:
- 1) вопросительные предложения
- 2) лексический повтор
- 3) вводные слова
- 4) метафора
- 5) противопоставление
- 6) парцелляция
- 7) градация
- 8) ряды однородных членов предложения
- 9) эпитет
3. «Особенности восприятия картин весенней природы передают лексическое средство — (А) _____ («меньше … больше» в предложении 5), а также тропы: (Б) _____ («комната повеселела» в предложении 24, «…воздух и… солнце говорили мне» в предложении 27) и (В) _____ («пахучая свежесть» в предложении 4, «радостное солнце» , «хлопотливое чиликанье» в предложении 27). Синтаксические средство — (Г) _____ (в предложении 29) — помогает создать «образчик» чувства, испытанного рассказчиком при встрече с весенней природой».
Список терминов:
- 1) вводные слова
- 2) гипербола
- 3) синонимы
- 4) олицетворение
- 5) противопоставление
- 6) антонимы
- 7) градация
- 8) ряды однородных членов предложения
- 9) эпитет
4. «На примере Тихона Рябцова К.Г. Паустовский показывает, насколько важно человеку быть кому-то нужным в жизни. В этом писателю помогает синтаксическое средство — (А) _____ (предложения 4, 59, 62). Внутреннее состояние героя автору помогают раскрыть картины природы. С этой целью К.Г. Паустовский использует приём — (Б) _____ («каждый» в предложении 13) и тропы: (В) _____ («Безымянка… бормотала в камнях… сердилась на тесноту» в предложении 10) и (Г) _____ («благословенные горы» в предложении 60)».
Список терминов:
- 1) олицетворение
- 2) синонимы
- 3) фразеологизмы
- 4) синтаксический параллелизм
- 5) анафора
- 6) эпитет
- 7) ряды однородных членов предложения
- 8) лексический повтор
- 9) термины
5. «Создавая образ «странного человека», В.Г. Короленко обращает внимание на его отношение к животным, парадоксальность взглядов, влияние на рассказчика. Раскрыть отношение Игнатовича к животным помогает синтаксическое средство — (А) _____ (в предложениях 3, 5), а приём — (Б) _____ («мне некуда было скрыться», «я совершенно изнемогал», «начинал чувствовать себя… ниже всякого скота» в предложении 6) даёт возможность представить состояние рассказчика в периоды мизантропии Игнатовича. Рассказывая о бедственном положении двух «отсталых» уток, автор использует троп — (В) _____ («жалостное зрелище» в предложении 18 и «сумрачные и безучастно холодные горы» в предложении 23). Реакцию Игнатовича на равнодушное отношение спутников к несчастным птицам передаёт троп — (Г) _____ («вспыхнул» в предложении 26)».
Список терминов:
- 1) вводные слова
- 2) градация
- 3) синонимы
- 4) метафора
- 5) противопоставление
- 6) парцелляция
- 7) сравнение
- 8) ряды однородных членов предложения
- 9) эпитет
6. «Актуальность и убедительность статье А.П. Чехова, написанной в конце XIX века, придают разнообразные средства выразительности: приём — (А) _____ («У нас много…» в предложениях 6-7), лексическое средство — (Б) _____ («в… загоне» в предложении 3, «шептуны» в предложении 9). Выразить свою позицию автору помогают синтаксические средства: (В) _____ (в предложениях 16, 18) и (Г) _____ («быть может», «несомненно» в предложениях 20 и 21)».
Список терминов:
- 1) вводные слова и конструкции
- 2) лексический повтор
- 3) синонимы
- 4) анафора
- 5) разговорная лексика
- 6) парцелляция
- 7) градация
- 8) ряды однородных членов предложения
- 9) эпитет
7. «Жанр сказки позволяет использовать троп — (А) _____ («пропала совесть» в предложении 1, «мелькала», «чудилась» в предложении 7, «приводила» в предложении 8, «лежала» в предложении 11, «пролежала бы» в предложении 13, «шаталась», «перебывала» в предложении 29). Показать отношение людей к совести помогают приём — (Б) _____ («истерзанная, оплёванная, затоптанная» в предложении 11) и троп — (В) _____ («как негодную ветошь» в предложении 12). В тексте широко используется синтаксическое средство — (Г) _____ (в предложениях 3, 4, 5, 9, 10)».
Список терминов:
- 1) эпитет
- 2) парцелляция
- 3) синонимы
- 4) олицетворение
- 5) сравнение
- 6) ирония
- 7) градация
- 8) ряды однородных членов предложения
- 9) вводные слова
8. «А.И. Куприн мастерски рисует идеал супружеских взаимоотношений. В этом ему помогают тропы: (А) _____ («с ясным… лицом» в предложении 12, «странную парочку» в предложении 75) и (Б) _____ («лицо его сияло торжеством» в предложении 62). По мнению автора, любовь требует полной самоотдачи, готовности пожертвовать своими интересами ради успеха любимого человека, и эту мысль автору помогают передать синтаксическое средство — (В) _____ (предложения 11, 14, 60) и приём — (Г) _____ (предложения 12-14)».
Список терминов:
- 1) противопоставление
- 2) метафора
- 3) парцелляция
- 4) односоставные предложения
- 5) эпитет 6) ряды однородных членов предложения 7) синонимы 8) анафора 9) фразеологизмы
9. «Размышляя о взаимоотношении человека и природы, М.М. Пришвин использует приёмы: (А) _____ («природа», «человек» в предложениях 1, 2) и (Б) _____ (предложения 5, 6). Передать своё отношение к понятию «родина» помогают троп — (В) _____ («родной птицы», «скромного цветка» в предложении 19) и синтаксическое средство — (Г) _____ (в предложениях 19, 24)».
Список терминов:
- 1) фразеологизм
- 2) эпитет
- 3) лексический повтор
- 4) противопоставление
- 5) парцелляция
- 6) анафора
- 7) риторическое обращение
- 8) ряды однородных членов предложения
- 9) синонимы
10. «Дать наиболее полную и точную характеристику Химику и его взглядам автору помогают синтаксическое средство — (А) _____ (предложения 1, 11, 16), приём — (Б) _____ (предложения 7-8) и лексическое средство — (В) _____ («растительную органографию» в предложении 5, «дифференциальные и интегральные исчисления» в предложении 24). Кроме того, выводы, к которым приходит рассказчик, формулируются в яркой, образной форме, чему способствует троп — (Г) _____ («без этой здоровой пищи», «где-нибудь в душе остаётся монашеская келья», «разлиться тёмной водой по всему разумению» в предложении 25)».
Список терминов:
- 1) вводные и вставные конструкции
- 2) анафора
- 3) ряды однородных членов предложения
- 4) инверсия
- 5) метафора
- 6) фразеологизм
- 7) термины
- 8) неполные предложения
- 9) сравнение
11. «Творчество К.Г. Паустовского — это гимн любви к Родине, которую писатель раскрывает через красоту родной природы, мудрость, доброту и талант простого человека. В этом ему помогают троп — (А) _____ («гроздья рябины пылали среди снежных лесов» в предложении 74) и приём — (Б) _____ (в предложении 72). Автор восхищается смелостью мечтаний простого стекольного мастера, родившегося на рязанской земле. Троп — (В) _____ («как снежный» в предложении 59, «как эхо» в предложении 69) и синтаксическое средство — (Г) _____ (в предложении 70) помогают понять мысли автора». Список терминов: 1) гипербола 2) метафора 3) назывные предложения 4) термины 5) градация 6) анафора 7) синтаксический параллелизм 8) сравнение 9) ряды однородных членов предложения
12. «Во фрагменте из произведения Н.С. Лескова «Старый гений» отношение автора к персонажам проявляется в использовании им разнообразных языковых средств выразительности. Это и троп — (А) _____ («бессовестный франт» в предложении 3, «благородная старушка» в предложении 5, «перед бедной женщиной» в предложении 11), и лексические средства выразительности: (Б) _____ («вошла в положение» в предложении 2, «травленый зверь» в предложении 10), (В) _____ («приязнь» в предложении 6, «милостивый» в предложении 13). Приём — (Г) _____ («мягкими», «пожёстче», «жёсткими» в предложении 9) — помогает передать всю напряжённость ситуации». Список терминов: 1) эпитет 2) устаревшая лексика 3) восклицательные предложения 4) олицетворение 5) риторический вопрос 6) лексический повтор 7) сравнение 8) фразеологизм 9) градация
13. «В автобиографическом романе «Юнкера» А.И. Куприн повествует о своих однокашниках по юнкерскому училищу, воспитателях и преподавателях. Воссоздать образ одного из них, преподавателя фортификации Колосова, помогает троп — (А) _____ («бесцветным голосом» в предложении 15, «холодные глаза» в предложении 18, «на… каменном лице» в предложении 20). Отношение Александрова к нелюбимому предмету передаёт лексическое средство выразительности — (Б) _____ («проклятой'», «чертыхнулся» в предложении 1). Сделать фортификацию «простейшей из военных наук» герою помог его сокурсник. Проявляющуюся в речи Прибиля благовоспитанность, деликатность передаёт синтаксическое средство — (В) _____ («друг Александров» в предложении 2, «любезный мастер» в предложении 9). Другое синтаксическое средство — (Г) _____ (в предложениях 16, 17, 18) — автор использует, рассказывая о «небольшом представлении» Александрова». Список терминов: 1) вводные слова 2) лексический повтор 3) синонимы 4) эпитеты 5) разговорная лексика 6) обращения 7) градация 8) ряды однородных членов предложения 9) метафора
14. «В рассказе «Эстафета» поступки героев подчинены главной цели — победе над врагом. Подчёркивает это не только кольцевая композиция произведения, но и выбор изобразительно-выразительных средств, среди которых приём — (А) _____ (в предложении 20) и лексическое средство — (Б) _____ («изо всех сил» в предложении 34). Состояние раненого героя передаёт троп — (В) _____ (в предложении 36), а восприятие разворачивающихся на глазах героя событий отражает лексическое средство — (Г) _____ («маленький» и «громадным» в предложении 47)». Список терминов: 1) литота 2) лексический повтор 3) анафора 4) сравнение 5) антонимы 6) олицетворение 7) обращение 8) фразеологизм 9) синонимы
15. «Чтобы передать безысходность положения «странного растения» в обществе редких и красивых цветов, автор использует синтаксическое средство — (А) _____ (в предложениях 5 и 10) и приём — (Б) _____ («привык» в предложениях 11 и 12). Драматизм нарастает в сцене объяснения Столетника в любви. Силу его чувства передаёт синтаксическое средство — (В) _____ (предложения 35, 41, 42, 44). Выразить впечатление, произведённое на всех цветением Столетника, помогает троп — (Г) _____ («невиданной красоты», «неописуемый аромат» в предложении 50)». Список терминов: 1) вопросительные предложения 2) лексический повтор 3) синонимы 4) метафора 5) восклицательные предложения 6) парцелляция 7) градация 8) ряды однородных членов предложения 9) эпитет
16. «Автором статьи в полемике с неназванными противниками используются тропы: (А) _____ («прелестной улыбкой» в предложении 18, «гигантский труд», «великий пейзаж» в предложении 26), (Б) _____ («повернуться спиной к собственному восторгу и поставить над вчерашним днём подлинного искусства вопросительный знак» в предложении 2; ««искусство» приняло форму футбольных мячей, перебрасываемых с задней мыслью» в предложении 26). Лексическое средство выразительности (В) _____ («краток, мгновенен» в предложении 15) и синтаксическое средство выразительности — (Г) _____ (в предложениях 8, 10, 14, 18, 20) придают тексту особую полемическую остроту». Список терминов: 1) фразеологизм 2) эпитет 3) контекстные синонимы 4) развёрнутая метафора 5) парцелляция 6) анафора 7) риторическое обращение 8) ряды однородных членов предложения 9) авторские знаки препинания
17. «Речевая характеристика — яркое средство создания образа литературного героя. Одну из особенностей речи Василия Рыбакова передаёт лексическое средство выразительности — (А) _____ («полтину» в предложении 1, «погоди» в предложении 6, «неужто» в предложении 12, «диковина» в предложении 20). Раскрыть чувства «молчаливого озорника», открывшего в себе умение читать, помогают троп — (Б) _____ («густую, тяжёлую радость, его детское, милое недоумение» в предложении 22) и форма речи — (В) _____ (предложения 4-14). Когда М. Горький вспоминает о великой роли книги в своей жизни, им используется троп — (Г) _____ (в предложении 25)». Список терминов: 1) монолог 2) лексический повтор 3) разговорная и просторечная лексика 4) развёрнутая метафора 5) книжная лексика 6) сравнение 7) диалог 8) ряды однородных членов предложения 9) эпитет
18. «Текст очень ярко отражает отношение писателя к происходящему. Это отношение очевидно уже с первого предложения. Передают его тропы: (А) _____ («вся земля, всё на земле») и (Б) _____ («скука вливалась в мастерскую»). Ещё один троп — (В) _____ («несчастный роман» в предложении 2 и «унылая пустота» в предложении 20, «злые ссоры» в предложении 21, «дрянных мелочей» в предложении 26) и синтаксическое средство выразительности — (Г) _____ («точно соринки в воде пруда при ветре» в предложении 20) помогают понять безысходность ситуации». Список терминов: 1) сравнение 2) метафора 3) диалектизм 4) книжные слова 5) фразеологизм 6) сравнительный оборот 7) противопоставление 8) гипербола 9) эпитет
19. «В рассказе «Крыжовник» А.П. Чехов, рисуя картину действительности, использует синтаксическое средство — (А) _____ (в предложениях 15 и 16). Отношение людей к насущным социальным проблемам передаёт лексическое средство (Б) _____ («тишина, спокойствие» в предложении 15, «тихо, спокойно» в предложении 17). Душевные переживания героя, ветеринарного врача Ивана Иваныча Чимши-Гималайского, передают троп — (В) _____ («стою над рвом» в предложении 31) и синтаксическое средство — (Г) _____ (предложения 26, 27, 29, 30)». Список терминов: 1) восклицательные предложения 2) лексический повтор 3) синонимы 4) метафора 5) противопоставление 6) вопросительные предложения 7) градация 8) ряды однородных членов предложения 9) эпитет
20. «В рассказе Ф.К. Сологуба преобладает форма речи — (А) _____. Эмоциональную напряжённость споров Серёжи и его мамы передают синтаксическое средство — (Б) _____ (предложения 7, 15, 22, 43-46, 48, 50, 57) и приём — (В) _____ («ерунда», «не суть важно» в предложениях 44-46; «свято в предложении 48). Чувства мальчика, сумевшего убедить маму и благодаря этому сохранить семейную ценность, обнаруживает троп — (Г) _____ («святыня теплилась» в предложении 67)» Список терминов: 1) вопросительные предложения 2) лексический повтор 3) метафора 4) монолог 5) противопоставление 6) литота 7) градация 8) диалог 9) восклицательные предложения
21. «Чтобы показать активную жизненную позицию тёти Полли и Гильдега́рды, их желание трудиться, помогая больным, Н.С. Лесков использует приём — (А) _____ («голод» в предложениях 9, 10) и лексическое средство — (Б) _____ («в поте лица» в предложении 4). Автор стремится подчеркнуть серьёзную внутреннюю работу, которую совершают героини, а передать чувства и мысли, переполнявшие рассказчика, помогают тропы: (В) _____ («стройных звуков» в предложении 27, «тихим светом» в предложении 30) и (Г) _____ («голод ума, сердца и души» в предложении 9, «свет… озаряет внутри меня моё сердце» в предложении 30, «голова моя значительно укрыта, снегом житейской зимы» в предложении 31)». Список терминов: 1) ряды однородных членов предложения 2) сравнение 3) лексический повтор 4) эпитет 5) противопоставление 6) фразеологизм 7) диалектизмы 8) антонимы 9) метафора
22. «Большую часть жизни М.М. Пришвин провёл в путешествиях и охотничьих скитаниях, впечатления от которых легли в основу его книг. Насколько важно было для писателя открывать новое в природе, в жизни края, передают приём — (А) _____ (предложение 5) и троп — (Б) _____ («как у матери ребёнок в предложении 14). Размышляя о том, как изучить ту или иную местность, автор использует приём — (В) _____ (предложения 23-24, 26, 30) и такой троп, как (Г) _____ («лицо края» в предложениях 22 и 24)». Список терминов: 1) разговорные слова 2) сравнение 3) олицетворение 4) вставная конструкция 5) эпитет 6) парцелляция 7) синтаксический параллелизм 8) противопоставление 9) ирония
23. «Рассуждая о военной прозе в частности и искусстве в целом, В.В. Быков использует синтаксические средства: (А) _____ (предложения 12, 13), (Б) _____ («однако» в предложениях 16 и 34, «например» в предложении 17, «допустим» в предложении 25). Эмоциональность тексту придают лексические средства выразительности: (В) _____ («не даёт покоя» в предложении 19) и (Г) _____ («забвение» в предложении 24, «эмпиреях» в предложении 26)». Список терминов: 1) вводные слова 2) анафора 3) книжная лексика 4) фразеологизм 5) разговорная и просторечная лексика 6) вопросительные предложения 7) обращение 8) диалектизмы 9) восклицательные предложения
24. «А.П. Чехов предоставляет возможность персонажам высказать своё мнение, используя на протяжении всего текста форму речи — (А) _____. Синтаксическое средство — (Б) _____ (в предложениях 16, 18) и лексическое средство — (В) _____ («сидеть сложа руки» в предложении 25) обнаруживают неравнодушие персонажей к предмету обсуждения, которое подчёркивает приём — (Г) _____ («некогда» в предложении 21, «я» в предложениях 23, 24; «мы» в предложениях 26, 27)». Список терминов: 1) цитирование 2) вводные слова и конструкции 3) метонимия 4) диалог 5) лексический повтор 6) градация 7) парцелляция 8) фразеологизм 9) синонимы
25. «Отношение Льва Николаевича Толстого к людям помогает обнаружить синтаксическое средство — (А) _____ («милые братья» в предложении 20). Определяя цель своей речи, адресованной людям, писатель использует приём — (Б) _____ (в предложении 1). Синтаксическое средство — (В) _____ («по моему понятию» в предложении 1, «кроме того» в предложении 7) — выстраивает ход авторского рассуждения, а лексическое средство — (Г) _____ («не в силах» в предложении 17) — помогает писателю развёрнуто представить свои мысли». Список терминов: 1) сравнение 2) анафора 3) фразеологизм 4) вводные конструкции 5) эпитет 6) парцелляция 7) противопоставление 8) синонимы 9) обращение
26. «Описывая ялтинскую дачу А.П. Чехова, автор использует различные средства выразительности, среди которых троп — (А) _____ («вся… лёгкая», «с неожиданными выступами», «внимательная… мысль» в предложении 3) и лексическое средство — (Б) _____ («внизу » и «вверху «, «широкими» и «узкими» в предложении 3). При передаче мыслей Чехова А.И. Куприным используются приёмы: (В) _____ (предложения 17-18) и (Г) _____ (предложения 31- 33)». Список терминов: 1) эпитет 2) сравнительный оборот 3) противопоставление 4) метафора 5) антонимы 6) синонимы 7) парцелляция 8) анафора 9) ряды однородных членов предложения
27. «Эмоциональность тексту придают тропы: (А) _____ («Россия жила по курным избам» в предложении 25), (Б) _____ («как птица» в предложении 2, «как сверчок» в предложении 8, «как скатерть-самобранку за пазухой» в предложении 25). Синтаксическое средство — (В) _____ («Родина» в предложении 1) и приём — (Г) _____ (предложения 21, 22) помогают понять отношение рассказчика к своей Родине». Список терминов: 1) синонимы 2) сравнение 3) антонимы 4) междометие 5) фразеологизм 6) метонимия 7) анафора 8) восклицательные предложения 9) обращение
28. «Персонаж «Рассказа старшего садовника» А.П. Чехова знакомит слушателей со своей любимой легендой. Эмоциональность повествования передаёт синтаксическое средство — (А) _____ (предложения 36, 37, 43, 44, 45). Приём — (Б) _____ (в предложениях 50-51) — подчёркивает убеждённость персонажа в справедливости своих утверждений. Синтаксическое средство — (В) _____ (в предложениях 29, 50) — отражает стремление рассказчика обратить внимание на то, что он говорит. Рассказ садовника — легенда, условность её содержания передаёт троп — (Г) _____ (в предложениях 14, 22, 23)». Список терминов: 1) литота 2) диалог 3) гипербола 4) сравнение 5) лексический повтор 6) риторический вопрос 7) восклицательные предложения 8) противопоставление 9) вводные конструкции
29. «В воспоминаниях Ю.К. Олеша рисует картины счастливого детства, когда он постигал мир и искал своё место в нём. Для этого автор использует приём — (А) _____ (предложения 12-13). Образное восприятие рассказчиком окружающего мира передают тропы: (Б) _____ («как деревья на закате» в предложении 28, «как картины» в предложении 33) и (В) _____ («смотрел… на раковину Мадагаскара» в предложении 10, «неся в ушах звон мяча» в предложении 24). Передать состояние предвоенного времени автору помогает приём — (Г) _____ (предложения 22-24)» Список терминов: 1) антонимы 2) парцелляция 3) разговорная лексика 4) вопросно-ответная форма изложения 5) эпитет 6) сравнение 7) анафора 8) градация 9) метафора
30. «Описывая лесной ручей, автор использует различные средства выразительности, среди которых особую роль играют тропы: (А) _____ («струи… говорят и перекликаются» в предложении 11, «травы… кланяются и отвечают» в предложении 15), (Б) _____ («как дымок» в предложении 9, «как паук» в предложении 22). Весь текст проникнут движением, ощущение которого создают синтаксическое средство — (В) _____ (в предложениях 21, 22) и приём — (Г) _____ (предложения 32-33)». Список терминов: 1) фразеологизм 2) ряды однородных членов предложения 3) литота 4) олицетворение 5) анафора 6) сравнение 7) разговорные слова 8) парцелляция 9) эпитет
31. «Эпизод романа И.А. Гончарова «Обыкновенная история» открывается монологом матери главного героя. Чтобы придать уговорам Анны Павловны большую убедительность, автор использует синтаксическое средство — (А) _____ (предложения 2, 4, 6, 8, 9, 13) и приём — (Б) _____ (в предложении 11). Образ «домашнего мира», ставшего тесным Александру, помогает создать синтаксическое средство — (В) _____ (в предложении 40). Романтические представления героя о будущем передаёт троп — (Г) _____ («в радужном свете» в предложении 36, «обольстительные призраки», «сладкий трепет» в предложении 38, «таинственной прелести» в предложении 40, «колоссальной страсти», «громкие подвиги» в предложении 43)». Список терминов: 1) вопросительные предложения 2) лексический повтор 3) синонимы 4) сравнение 5) противопоставление 6) антонимы 7) восклицательные предложения 8) ряды однородных членов предложения 9) эпитет
32. «В момент размышлений о восприятии людьми человека с талантом повествователем используется троп — (А) _____ («всё прощается» в предложении 12). Стремясь донести до адресата свои мысли в той форме, которая поможет достичь понимания, автор письма использует лексическое средство — (Б) _____ («болеют душой» в предложении 24, «боятся… как огня» в предложении 26, «не пускают пыли в глаза» в предложений 29). Создать представление о воспитанном человеке автору помогают синтаксическое средство — (В) _____ (в предложениях 20, 22, 29) и приём (Г) _____ (предложения 22-26, 32-35)». Список терминов: 1) сравнительный оборот 2) антонимы 3) фразеологизмы 4) синонимы 5) гипербола 6) эпитеты 7) ряды однородных членов предложения 8) анафора 9) парцелляция
33. «Выразить отношение к тому, чем в настоящий момент живёт человечество, Д.А. Гранину помогают лексическое средство — (А) _____ («мобильники» в предложении 30) и приём (Б) _____ («ахали, волновались, кричали» в предложении 23). Авторскую оценку передаёт троп — (В) _____ (в предложении 19). При обращении к мифологии автором используется приём — (Г) _____ (в предложении 51)». Список терминов: 1) литота 2) метафора 3) антитеза 4) синонимы 5) парцелляция 6) книжная лексика 7) разговорное слово 8) градация 9) анафора
34. «Персонаж повести Ф.М. Достоевского «Записки из подполья» жаждет признания своей исключительности со стороны общества, о чём в числе прочих изобразительно-выразительных средств, использованных в тексте, свидетельствует приём — (А) _____ («я хотел» в предложении 33). Описать отношения рассказчика с его школьными товарищами автору помогают троп — (Б) _____ («холодные, натянутые отношения» в предложении 29), лексическое средство — (В) _____ («в ёрничестве» в предложении 21) и синтаксическое средство — (Г) _____ (предложение 8)». Список терминов: 1) сравнение 2) риторическое обращение 3) гипербола 4) эпитет 5) лексический повтор 6) просторечное слово 7) восклицательное предложение 8) антонимы 9) книжная лексика
35. «Б.Л. Васильев — мастер психологического повествования. Чтобы передать душевную боль мальчика Кольки и его отца Егора, на глазах которых сожгли муравейник, писатель использует разнообразные художественные средства, среди которых приёмы: (А) _____ (предложения 91-92) и (Б) _____ (предложения 87, 95). Отношение туристов к ситуации, описанной в тексте, передают лексическое средство — (В) _____ («человек — царь природы» в предложении 71, «место под солнцем» в предложении 79) и синтаксическое средство — (Г) _____ (предложения 68, 69, 74, 75». Список терминов: 1) эпитет 2) анафора 3) парцелляция 4) восклицательные предложения 5) фразеологизмы (крылатые выражения) 6) синонимы 7) противопоставление 8) инверсия 9) назывные предложения
36. «Предмет беседы с читателем позволяет Д.А. Гранину широко использовать тропы среди которых (А) _____ («божественные созвучия» в предложении 67, «тёмную сущность» в предложении 73) и (Б) _____ («творческую крылатость в предложении 35, «сыновья гармонии» в предложении 69). Обсуждая с читателем давно волновавшую писателя проблему, Д.А. Гранин использует не только синтаксические средства, например (В) _____ (предложения 40, 54), но и приём — (Г) _____ (в предложении 80), который помогает автору быть особенно убедительным». Список терминов: 1) гипербола 2) метафора 3) противопоставление 4) восклицательные предложения 5) анафора 6) эпитет 7) диалектизмы 8) ряды однородных членов предложения 9) парцелляция