Автор Школьный этап 2025-2026 всероссийская олимпиада школьников по литературе для 5-11 классов задания и ответы прошлого года для подготовки к олимпиаде, данная олимпиада прошла в Ленинградской области 29 сентября 2025.
→ Задания для 5 класса: скачать
→ Задания для 6 класса: скачать
→ Задания для 7 класса: скачать
→ Задания для 8 класса: скачать
→ Задания для 9 класса: скачать
→ Задания для 10 класса: скачать
→ Задания для 11 класса: скачать
→ Критерии оценивания: скачать
→ Ответы для заданий: скачать
Задания для 5 классов
Задание. Найдите эпитеты и метафоры в стихотворении Фёдора Ивановича Тютчева «Есть в осени первоначальной…», выпишите их в лист ответов и укажите их роль в тексте стихотворения. Задание нацелено на проверку знания участниками олимпиады выразительных средств, используемых в литературном произведении, на формирование умений анализировать художественный текст. Для выполнения задания необходимо показать знание средств художественной выразительности, указать их роль в стихотворении.
Творческое задание № 2 Рекомендованное время выполнения задания – 60 мин. Задание. Напишите сочинение о своём детстве, используя одно из данных начал: «Я помню…», «Хочется вспомнить…», «Фантазия моя неистощима…». Объём работы – до 100 слов. Рекомендации по выполнению задания 1. До написания сочинения составьте его план: — вспомните событие (-я), о которых вы будете писать; — продумайте, с чего Вы начнёте своё сочинение, о чём расскажете в основной части, какой сделаете вывод. 2. Подумайте, что в вашей жизни было особенно значимым, познавательным и поучительным. 3. Расскажите об интересных событиях своего детства. 4. Продумайте построение своего сочинения. Следите за тем, чтобы ваше сочинение не стало просто рассказом о каком-то событии. 5. Не забывайте о нормах русского литературного языка.
Задания для 6 классов
1. Вспомните произведение, из которого приведена цитата, и автора этого произведения. С каким реальным событием связано это произведение? Запишите в лист ответов название произведения; фамилию, имя и отчество поэта; название реального события: «И вот нашли большое поле: Есть разгуляться где на воле! Построили редут». 2. Вспомните название произведения, из которого взят приведённый отрывок, и его автора. Название произведения и фамилию, имя и отчество его автора запишите в лист ответов. «Опять я в деревне. Хожу на охоту, Пишу мои вирши – живётся легко. Вчера, утомлённый ходьбой по болоту, Забрёл я в сарай и заснул глубоко. 3. Вспомните 3 рассказа Чехова. Запишите названия произведений, имя и отчество писателя в лист ответов.
4. Выпишите эпитет, выраженный прилагательным, вместе со словом, к которому он относится. Запишите их в лист ответов. «По дороге зимней, скучной Тройка борзая бежит. Колокольчик однозвучный Утомительно гремит». 5. Какой приём звукописи использован К. Бальмонтом в приведённых строках: «Полночной порою в болотной глуши Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши». Запишите в лист название приёма звукописи. 6. Запишите в лист ответов вид тропа, основанный на сходстве неодушевлённых предметов с живыми существами и использованный в строке: «звёздам к лицу б хохотать». 7. Назовите автора картин «Берёзовая роща» и «Весна – большая вода». Фамилию автора запишите в лист ответов.
Задание 2
Творческое задание с элементами анализа № 1 Рекомендованное время выполнения задания – 25 мин. Задание. Подумайте, какие эмоции, какое настроение вызывает стихотворение Веры Михайловны Инбер «Поздно ночью у подушки…» и почему. Найдите в тексте метафору и сравнение, укажите их роль. Ответ на задание запишите в лист ответов.
Задание 3
Творческое задание с элементами анализа № 2 Рекомендованное время выполнения задания – 40 мин. Задание. Литературные миниатюры – это короткие рассказы, лаконичные по объёму, но чрезвычайно ёмкие по содержанию. Часто в миниатюрах практически нет действия, а существует лишь зарисовка, картинка. Некоторые специфические признаки жанра: малый текстовый размер; обязательное наличие сюжетного начала; чётко поставленная задача. Напишите лирическую миниатюру на тему: «Подушка «видит сны».
План выполнения задания 1. Внимательно прочитайте характеристику жанра «литературная миниатюра». 2. Предположите, опираясь на прочитанное стихотворение, какие сны может видеть Ваша подушка. 3. Придумайте начало и финал вашего текста. 4. Не забывайте о нормах русского литературного языка: речевых, орфографических, пунктуационных и грамматических. Объём текста – 80-90 слов.
Задания для 7 классов
1. Узнайте произведение по его началу. В лист ответов запишите название произведения и фамилию, имя и отчество автора: «В одной из отдалённых улиц Москвы, в сером доме с белыми колоннами, антресолью и покривившимся балконом, жила некогда барыня, вдова, окружённая многочисленной дворней». 2. Определите автора перечисленных произведений. В лист ответов запишите фамилию, имя и отчество писателя. «Модная лавка», «Урок дочкам», «Крестьянин и лошадь», «Любопытный», «Волк на псарне». 3. Подумайте, чьё стихотворение положено в основу лермонтовского стихотворения «Горные вершины…»: А) Гёте; Б) Байрона; В) Шиллера.
Сделайте выбор и в лист ответов запишите фамилию поэта. 4. Вспомните жанры древнерусской литературы. В лист ответов запишите названия трёх жанров. 5. Народ называл эти произведения фольклора «старина», «старинка». В первой половине 19 века их называли «богатырская сказка». Какой термин используется сейчас для названия этого жанра фольклора. Запишите этот термин в лист ответов. 6. Какая из «Повестей Белкина» посвящена теме «маленького человека»: А. «Барышня-крестьянка»; Б. «Станционный смотритель»; В. «Выстрел».
Сделайте выбор и в лист ответов запишите название произведения. 7. Установите по определению литературного термина его название: «Один из тропов, художественное преувеличение, усиливающее какие-либо качества или результаты поступков и эмоционально воздействующее на читателя». 8. Вспомните произведение русской литературы, по мотивам которого была написана опера П.И. Чайковского «Черевички». В лист ответов запишите название произведения и фамилию, имя и отчество автора произведения.
Творческое задание с элементами анализа Рекомендованное время выполнения задания – 50 мин. Задание. Прочитайте рассказ Анатолия Васильевича Митяева «Серьги для ослика». Напишите сочинение на тему: «Какие художественные образы и детали произведения помогают автору передать героику Великой Отечественной войны?» Ваша работа должна представлять собой цельный, связный, завершённый текст.
Решайте и готовьтесь к олимпиаде
Школьный этап 2025-2026 всероссийская олимпиада по литературе задания и ответы 5-11 класс ВСОШ