Автор Олимпиада по русскому языку 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс ответы и задания муниципального этапа 2021-2022 всероссийской олимпиады школьников ВСОШ для Республики Татарстан, официальная дата проведения олимпиады 4 декабря 2021 год.
Задания олимпиады по русскому языку муниципальный этап 2021:
-
Задания 4 класс
-
Задания 5 класс
-
Задания 6 класс
-
Задания 7 класс
-
Задания 8 класс
-
Задания 9 класс
-
Задания 10 класс
-
Задания 11 класс
Ответы олимпиады по русскому языку муниципальный этап 2021:
Интересные задания с олимпиады:
1)Из предложенного списка слов, выберите те, у которых: а) звуковой и буквенный состав совпадают: трон, лавка, рюкзак, волк; б) звуков меньше, чем букв: яблоня, гигантские, счастье, купаться; в) все согласные звуки твёрдые: сарай, комната, живот, борщ; г) все согласные звуки имеют пару по звонкости/глухости: попугай, книжка, параграф, физика.
2)Расшифруйте значение фразеологизмов. Объедините их в пары по значению. Объясните свой выбор. Кот наплакал; сломя голову; втаптывать в грязь; куры не клюют; яблоку негде упасть; душа в душу; возносить до небес; во всю прыть; как сельдей в бочке; как кошка с собакой.
3)Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Укажите, какую роль играет союз и в каждом предложении. 1) Настроение у меня сегодня бодрое и радостное. 2) Наступило утро и солнце озарило края неба. 3) Я встретился с другом около магазина и мы отправились в парк. 4) У бабушки в деревне есть и куры и утки и гуси.
4)В каждом ряду найдите «лишнее» слово, которое по смыслу «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. 1) подлежащее, обстоятельство, глагол, дополнение; 2) твёрдый, мягкий, ударный, непарный; 3) корень, суффикс, падеж, окончание; 4) именительный, дательный, сложный, творительный.
5)Прочитайте предложения. В одном из них допущена ошибка. Перепишите предложение, исправив ошибку. Как ошибка допущена? Какая грамматическая особенность есть у слова с ошибкой? Приведите три своих примера слов с такой же особенностью. Составьте с ними предложения. 1) Мост имел высокие каменные перила. 2) Ошибки были исправлены красным чернилом. 3) В сентябре обещают хорошую погоду. 4) Талантливая архитектор Симонова успешно сдала проект.
6)Владимир Иванович Даль – известный лексикограф. В своём словаре он приводит такую фразу: Вѣди провѣдали, что буки будутъ, а имъ уж и слѣдъ простылъ. Что обозначают выделенные слова? Как они переводятся? В чём смысл этой шутливой поговорки?
7)В каком предложении есть имя прилагательное? Какой частью речи является слово грустно» в остальных предложениях? Разберите предложения 2 и 3 по членам. Укажите, какой частью речи они являются. 1) Нам грустно расставаться. 2) Расставание всегда грустно. 3) Он грустно взглянул на меня.
8)Внимательно изучите слова полученного этимологического гнезда. Выполните задания. 1. Выпишите из этимологического гнезда слово со значением «тот, кто постоянно спит или хочет спать». Назовите его грамматическую особенность. Дайте определение термина. Приведите примеры употребления слова, демонстрирующие эту особенность слова. 2. Выпишите из этимологического гнезда слово со значением «состояние человека, который не может уснуть». Разберите его по составу. Укажите способ образования слова.
9)Внимательно изучите слова полученного этимологического гнезда. Выполните задания. 1. Два из отгаданных слов этимологического гнезда совпадают. Выпишите эти слова. Во всех ли формах они совпадают? Объясните. Как называется такие слова в русском языке? 2. Два из отгаданных существительных имеют особенности склонения, выделяющие их на фоне других слов. Назовите эти слова. Укажите эти особенности. 3. Два из отгаданных слов оканчиваются на -ок. Какая особенность проявляется в одном из них при склонении и отсутствует в другом? Назовите историческую причину этой особенности.
10)Прочитайте отрывок из древнерусского текста. Выполните задания. И посла Господь ангела своего, повелѣ взяти «азъ» на востоцѣ, «добро» на западѣ, «мыслете» на сѣверѣ и на юзѣ. И бысть человѣкъ въ душу живу, нарече имя ему Адамъ. А костей сотвори Богъ во Адамѣ 345, и бысть Адамъ царь всѣмъ землямъ и птицамъ небеснымъ. 1. Переведите отрывок на современный русский язык. 2. Что повелел собрать Бог со всех сторон света? Дайте лингвистический комментарий высказыванию. 3. Какой части речи слово «живу»? Какую грамматическую особенность, утратившуюся в современном русском языку, отражает эта форма? 4. Как называется буква последняя буква в слове «западѣ». Когда эта буква была исключена из русского алфавита?
11)В приведённых предложениях используется одно и тоже слово. Укажите, какой частью речи оно является в каждом конкретном примере, особенности формы и какую синтаксическую роль выполняет. 1)Добро, что дом был немалый: три комнаты, кроме кухни. 2) Он добро и приветливо протягивал ей свои большие руки. 3) Ничего удивительного, ведь подобное добро в Москве после войны можно было найти на каждом углу. 4) – Сможешь прислать мне эти документы на почту? – Добро! 5) Сегодня сердце его было как никогда добро.
12)Прочитайте отрывок из древнерусского текста. Выполните задания. Уже бо бяше град Псков взят и намѣстникы от немець посажени. Он же въскорѣ градъ Псковъ изгна и немець изсѣче, а инѣх повяза и град свободи от безбожных немецъ, а землю их повоева и пожже и полона взя бес числа, а овѣх иссече. 1. Переведите отрывок на современный русский язык. 2. Дайте грамматический комментарий словам «свободи», «намѣстникы» и «бяше». 3. Какое по происхождению является слово «полона»? Докажите. Найдите однокоренной глагол в современном русском языке. 4. Какое явление отражает написание в тексте «бес числа»? Как можно назвать такое написание слова «без»?
Другие ответы и задания для муниципального этапа 2021-2022:
Муниципальный этап 2021 Республика Татарстан задания и ответы всероссийская олимпиада школьников