Автор Контрольная работа по теме предложения с однородными членами все варианты заданий с ответами по русскому языку для 8 класса к учебнику Ладыженская. Данные варианты можно использовать для проведения в 8 классе проверочной или самостоятельной работы в начале 2025-2026 учебного года.
→ Контрольная работа: скачать
→ 3-4 вариант: скачать
→ 5-6 вариант: скачать
→ 7-8 вариант: скачать
→ 9-10 вариант: скачать
→ Самостоятельная работа: скачать
→ Тест: скачать
1 вариант контрольной работы
А1. В каком ряду все союзы разделительные?
1) и, или, тоже;
2) либо, не то… не то, также;
3) или, либо, то…то;
4) а, или, либо.
Ответ: 3
А2. В каком предложении союз и соединяет однородные члены предложения? Знаки препинания не расставлены.
1) Тень от тучи легла и слилась и смешалась с травой.
2) И вечер тепел там и ночь душна.
3) Плыть весело и погода стояла на диво.
4) С вечера подморозило и лужи покрылись тонким пузырчатым ледком.
Ответ: 3
А3. В каком предложении на месте скобок необходимо поставить двоеточие? Знаки препинания не расставлены.
1) Отовсюду веяло запахом весны () и от влажной земли и от набухающих почек деревьев и от невидимой за садами реки.
2) Стога сена копны дерево () все виднелось особенно выпукло ярко.
3) В степи за рекой по дорогам () словом везде было пусто.
4) И лес и дальние деревни и трава () все облеклось в безразличный какой-то зловещий цвет.
Ответ: 1
А4. В каком предложении необходимо поставить тире перед обобщающим словом? Знаки препинания не расставлены.
1) Герасим ничего не слышал ни быстрого визга падающей Муму ни тяжкого всплеска воды.
2) Ложки вилки миски словом все необходимое в походе было уложено в рюкзаки.
3) Эрмитаж это удивительный мир.
4) Любимые Танины рисунки к произведениям Грина.
Ответ: 2
А5. Укажите предложение с неоднородными определениями. Знаки препинания не расставлены.
1) Любил Чапаев сильное решительное твердое слово.
2) Наполеон сделал вопросительный жест своею маленькой белой пухлой рукой.
3) Солнце скрылось за передовым низким разорванным облаком.
4) Солнце выглянуло давно на расчищенном небе и живительным теплотворным светом облило степь.
Ответ: 3
А6. На месте каких цифр необходимо поставить запятые? Мы служили с ним вместе (1) и в одном полку (2) и в одной роте (3) и в одном взводе (4) и в окопе рядом (5) локоть к локтю.
1) 1, 2, 3; 2) 2, 3, 4; 3) 2, 4, 5; 4) 2, 3, 4, 5.
Ответ: 4
А7. Какой знак необходимо поставить на месте скобок? Знаки препинания не расставлены. В тяжелом заплечном мешке лежали удивительные вещи () два огромных моржовых клыка гудящая раковина величиною с суповую тарелку могучий краб корень женьшеня.
1) тире;
2) двоеточие;
3) запятая;
4) нет знака.
Ответ: 2
В1. Укажите неверное утверждение. А. Члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно, называются обособленными. Б. Всегда обособляются обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами В. Обособляются определения и приложения, если они стоят после определяемого существительного. Г. Не обособляются определения и приложения, если они относятся к личному местоимению.
В2. Найдите предложения с обособленными определениями (знаки препинания не расставлены). А. Он нетерпеливо теребил снятую с левой руки перчатку. Б. Стали отчетливо слышны приближающиеся с реки звуки. В. Он вышел на палубу заставленную ящиками. Г. Женщина бросилась к шедшему впереди раненому солдату. Д. Измученный и продрогший я едва добрался домой.
В3. Укажите, в каком предложении допущены пунктуационные ошибки при обособлении определений. А. Летний дождь обильный, теплый напоил влагой землю. Б. Насыщенные тучи ползли над старым городом. В. Полный раздумья шел я однажды по большой дороге. Г. Отставшие, льдины стукались о борт парохода. Д. На кого вы меня, старого, покинули? В4. Найдите, в каких предложениях приложение надо обособить. А. Геолог он исколесил всю северную часть Камчатки. Б. Писала мать учительница из небольшого волжского городка и сестра из Москвы. В. В квартире машиниста Гладышева было людно и шумно. Г. В Тарусе жил незадолго до смерти замечательный наш поэт Заболоцкий. Д. Наш повар Климов заболел.
В5. В каком примере надо поставить запятую перед союзом как? А. Почему ты ходишь как в воду опущенный? Б. Брат похож на отца как две капли воды. В. Встала в небе радуга цветная как ворота на конце шоссе. Г. Камень мы использовали как стол. Д. Цветы на поляне как драгоценные камни на шёлке.
В6. Укажите предложение, которое осложнено уточняющим обстоятельством места. А. На другой день в 11 часов утра Вронский выехал на станцию встречать мать. Б. Здесь курятся сизой растительностью склоны гор и по белым развалинам старой академии ползут и переплетаются бечевки мелколистного растения с могильно-черными ягодами. В. В начале июня часто шли необычные для лета дожди. Г. А вдалеке за ширью снежной тают лазурью сизой розовые струи под кровлями.
В7. Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания: Вдруг она пробежала мимо меня (1) напевая что-то другое (2) и (3) прищёлкивая пальцами (4) вбежала к старухе (5) и начала с нею спорить.
2 вариант для 8 класса
1. Укажите предложение с однородными подлежащими.
1) В голосе её звучали удивление, нежность, сострадание (Куприн).
2) Лес был старый, чистый, без подлеска (Солоухин).
2. Укажите предложение с однородными определениями (знаки препинания не расставлены).
1) Тропинка шла вдоль высокого прибрежного обрыва извиваясь вдоль прибрежных маслин (Куприн).
2) Мрачная бесприютная ночь застигла беглецов в каком-то ущелье (Быков).
3. Укажите предложение с однородными дополнениями.
1) Бобров танцевал плохо, да и не любил танцевать (Куприн).
2) Мороз крепчал и щипал уши, лицо и руки (Серафимович).
4. В каком варианте ответа указаны предложения с несколькими рядами однородных членов?
А. По сторонам тропы высокими и крутыми стенами стоял шиповник и цвёл алым огнём.
Б. Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.
В. Силу гнева, пламя страсти и уверенность в победе слышат тучи в этом крике.
Г. В лесу и на лугу пахло мокрой травой и свежим сеном.
1) А, Г 2) В, Д 3) А, В 4) В, Г
5. Поставьте, где нужно, запятые: Людей всегда мучают разнообразные сомнения –
большие (1) и малые (2) серьёзные (3) и смешные (Паустовский).
1) 1, 2, 3; 2) 1, 2; 3) 2.
6. Укажите предложение с обобщающим словом.
1) Приметы осени чувствовались везде (1) в лесу (2) на озере (3) в поле.
2) Ярославль (1) самый старый (2) русский город на Волге.
7. Укажите предложение, в котором нужно поставить тире.
1) Стол, кресла, стулья всё было самого тяжёлого и беспокойного свойства (Гоголь).
2) На другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась (Пушкин).
8. Укажите правильный вариант постановки на месте цифр знаков препинания. Всё(1) и эти невероятные облака(2) и пурпурное зарево(3) и неподвижная поверхность(4) уже засыпающего моря(5) и сосны(6) возвышающиеся на западе острова(7) казались фантастическим.
1) 1- двоеточие; 3,4,6,7 – запятые;
2) 1- двоеточие; 3,5,6,7 – запятые;
3) 1- двоеточие; 2,3,5,6 – запятые; 7- запятая и тире;
4) 1- тире; 2,3,4,5,6 – запятые
9. Укажите вариант ответа, в котором предложения соответствуют схеме: [О, О, О – О]. Союзы на схеме не указаны. Знаки препинания не расставлены.
А. Кругом повсюду мох и под ногами и на камнях и на ветвях деревьев.
Б. Ни справа ни слева ни на берегу никого не было.
В. Среди птиц насекомых в сухой траве всюду чувствовалось приближение осени.
Г. Море порт город всё превратилось в порывистую от ветра тьму.
1) А, В 2) Б, Г 3) В, Г 4) Б, В
Самостоятельная работа
1. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения в соответствии с тем, каким членом предложения они являются. 1. На крокетной площадке на лужайке в беседке всюду та же неприязненная тишина то же безлюдье. 2. Стук ставни и завывание ветра заставляли бледнеть и мужчин и женщин и детей. 3. Позади меня уже так много жизнь в Петербурге богатство потом бедность потом смерть отца замужество потом заграничная поездка. 4. Она действительно походила на молодую стройную гибкую березу. 5. Всё внезапно кругом побагровело деревья травы и земля.
2. Составьте по приведенным ниже схемам предложения с однородными членами и запишите их. 1. [О, О и О]. 2. [О, но О]. 3. [То О, то О].
3. Расставьте знаки препинания в предложениях с союзом И. Запятая перед союзом И, соединяющим однородные члены предложения и части сложного предложения. 1. Радостно было и на земле и на небе и в сердце человека. 2. Пшеница не растёт на болотах и солончаках. 3. Вся окрестность вдруг изменяется и природа будто оживает. 4. Май леса наряжает и лето в гости приглашает.
4. Расставьте знаки препинания. Сделать синтаксический разбор однородных членов предложений. 1. Крупные капли дождя шлёпали по листьям деревьев и кустов и скатывались на землю. 2. Песня бьётся о камень стены стонет плачет оживляет сердце тихой болью будит тоску.
Смотрите для 8 класса по русскому языку
Русский язык 8 класс входная работа ФГОС варианты с ответами 2025