Автор Сценарий, рабочие листы и оформление для классного часа разговоры о важном 21 сентября 2026 года на тему естественный и искусственный интеллект и Нурмагомед Энгельсович Гаджимагомедов для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 классов и СПО. Проект внеурочной деятельности пройдёт в этот понедельник четвёртый урок РОВ в 2026-2027 учебном году.
- Разговоры о важном 21 сентября 2026 для 1-5 классов
- Разговоры о важном 21 сентября 2026 для 6-11 классов
Сценарий для 1 класса разговоры о важном 21 сентября 2026
1-script-razgovor-21september-2026Учитель: Ребята, сегодня нас ждёт очень интересная тема! Мы с вами поговорим о том, как стать очень-очень умными! Представьте себе: вы можете научиться решать любые задачи по математике и писать без ошибок! Хотите этому научиться? Ответы обучающихся. Учитель: А что нужно для этого делать, как вы думаете? Может, подружиться с роботом или пользоваться самым мощным компьютером? А что делать, если компьютер сломается? Ответы обучающихся.
Кому же тогда можно доверить все наши знания? Где их лучше всего хранить? (Учитель подводит обучающихся к мысли о том, что каждый человек сам получает знания и хранит их у себя в памяти. Можно напомнить о занятии цикла «Разговоры о важном», посвящённом Дню знаний) Ответы обучающихся. Учитель: Каждый человек приобретает определённые знания и лучше всего помнит то, что его поразило или впечатлило или то, что он долго старался запомнить, заучивал, как, например, стихотворение.
Разные технические средства (компьютер, телефон, планшет и т. д.) помогают человеку быстрее найти информацию, сохранить её, чтобы потом к ней обращаться. Но, давайте подумаем вместе, кого мы назовём по-настоящему умным человеком? Того, кто прочитал много книг, или того, у кого хранится много книг в приложении на телефоне? Человека, который быстро считает в уме, или того, кто умеет пользоваться калькулятором? Ответы обучающихся.
Сценарий для 2 класса разговоры о важном 21 сентября 2026
2-script-razgovor-21september-2026Сценарий для 3-4 класса разговоры о важном 21 сентября 2026
сценарий-3-4-класс-21-сентября-2026Сценарий для 5 класса разговоры о важном 21 сентября 2026
razgovor-5-script-21september-2026Сценарий для 6-7 класса разговоры о важном 21 сентября 2026
6-7-класс-сценарий-ров-21-сентября-2026Сценарий для 8-9класса разговоры о важном 21 сентября 2026
6-7-класс-сценарий-ров-21-сентября-2026Сценарий для 10-11 класса разговоры о важном 21 сентября 2026
10-11-script-razgovor-rov-21sep-2026Сценарий для 1 курса СПО разговоры о важном 21 сентября 2026
spo1kurs-script-razgovor-rov-21sep-2026Сценарий для 2-4 курса СПО разговоры о важном 21 сентября 2026
spo_2_3_4_kurs-script-razgovor-rov-21sep-2026Педагог: Искусственный интеллект, нейросети, алгоритмы — эти понятия активно вошли в нашу жизнь. Они внедрены для замены ручного труда в шаблонных операциях. Искусственный интеллект стал профессиональным инструментом, а значит, нужно уметь грамотно им пользоваться, как и любым другим инструментом. Сегодня мы разберемся, чем искусственный интеллект человека отличается от естественного, какие задачи можем решать вместе с ИИ и что при этом важно сохранить за собой. ! Вопросы для обсуждения: • Насколько тесно искусственный интеллект вошел в вашу жизнь? С какими запросами вы чаще всего обращаетесь к нейросетям? (Навигация, поиск данных, онлайн-покупки, коммуникация, творчество) • Зачем нам знать, как работает ИИ? Как это знание поможет в вашей профессии? Ответы обучающихся.
Человек обладает интеллектом в высшей мере. Это научно доказанный факт, это наше, человеческое преимущество перед другими живыми существами. Как вы понимаете значение этого слова — «интеллект»? (Ответы обучающихся). Интеллект — это не количество формул, выученных перед экзаменом. За это отвечает память. Интеллект — это не эрудиция, которая отвечает на вопрос: «Знаешь ли ты?» Интеллект отвечает на вопрос: «Понимаешь ли ты?» (Презентация к занятию, слайд 2) ! Вопросы для обсуждения: • Приведите примеры из учебной или производственной практики, когда интуиция и личный опыт сыграли ключевую роль в принятии решения. • Может ли естественный интеллект работать без ошибок? И нужно ли от себя требовать безошибочно решать все поставленные задачи? В каких случаях можно подстраховать себя использованием искусственного интеллекта, создать дополнительные слои защиты? Ответы обучающихся. !
Искусственный интеллект создают люди. Программисты пишут коды вместе с врачами, юристами, лингвистами, физиками, которые закладывают в алгоритмы реальные знания. Механизм действия ИИ схож с естественным интеллектом. Получая запрос, он умеет быстро обобщать данные по заданным реперным точкам (это опорные ориентиры). Буквально менее чем за минуту можно получить несколько вариантов чертежей, текстов, изображений. Выбор, который делает машина, основан на статистике и математических закономерностях. Точку отсчета и цель задает человек, а машина избавляет его от рутины. Усиливая возможности человека, ИИ не заменяет его полностью, но освобождает время для настоящего творчества, саморазвития, необходимого отдыха и общения с близкими.