впр 2023 ответы варианты задания

1-2 вариант ВПР 2023 по русскому языку 7 класс задания и ответы

Автор

Тренировочные варианты ВПР 2023 по русскому языку 7 класс 1 и 2 вариант по 14 заданий формата ВПР с ответами для проверки. Решаем и готовимся к всероссийской проверочной работе 2023 года.

Варианты сформированы из открытого банка заданий ВПР и созданы для подготовки.

Тренировочный вариант 1 ВПР 2023 по русскому языку 7 класс

variant-1-vpr-rus-7kl

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Происхождение Драба было покрыто мраком таинственной неизвестности. Люди, одарённые сильным воображением, приписывали ему аристократическое имя. Сильная сутуловатость говорила о бремени вынесенных(3) Тыбурцием несчастий; крупные черты лица были грубо-выразительны. Глаза, сверкавшие из-под нависших бровей, смотрели упорно и мрачно(2). В них светились острая проницательность, энергия и недюжинный ум.(4)

Руки пана Тыбурция были грубы и покрыты мозолями, большие ноги ступали помужичьи. Ввиду этого большинство обывателей не признавало за ним аристократического происхождения.

Когда же пан Тыбурций, подняв глаза к потолку, начинал декламировать длиннейшие латинские стихи, – усатые слушатели следили за ним с боязливым и жалостным участием. Оратор внезапно соскакивал с бочки. Обрадованные благополучным окончанием, зрители обнимались с ним, и в его картуз падали, звеня, медяки.

(По В. Короленко)

2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова; (4) – синтаксический разбор предложения.

3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

  • 1) (В)продолжени.. рассказа главные герои раскрылись по-новому.
  • 2) Мой взгляд упал (на)подоби.. абажура, склеенного из обычной бумаги.
  • 3) (В)заключени.. выступления прозвучали поздравительные слова.
  • 4) (В)течени.. всего разговора мама внимательно смотрела сыну в глаза.

4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.

  • 1) Пётр работал над проектом долго, за(то) качественно.
  • 2) Что(бы) ни произошло, не думай обо мне плохо.
  • 3) Мы то(же) идём встречать бабушку на вокзал.
  • 4) Библиотека работала так(же), как в прошлом году.

5. Поставьте знак ударения в следующих словах Банты, загнутый, балует, заперла.

6. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

  • 1) По завершению лечения Настя смогла продолжить занятия балетом.
  • 2) Спустившись с горы, мне захотелось сфотографировать её склоны.
  • 3) Добравшись до реки, всадники напоили лошадей и немного отдохнули.
  • 4) Всем запомнилась нежная мелодия, сыгранная Инной на фортепиано.

7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

  • 1) Ярко сверкающее на солнце озеро показалось вдали.
  • 2) Травы покрытые росой наполняли воздух нежным ароматом.
  • 3) Сегодняшние газеты они рассматривали с особым вниманием.
  • 4) Скоро из города пришло письмо написанное в стихах.

8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

  • 1) Совершенно расстроенный отец подошёл к окну в своём кабинете.
  • 2) Он увидел в небе лебедей оглашавших округу печальными криками.
  • 3) Не медля ни секунды скорее посмотри в окно доченька.
  • 4) Стая птиц пролетала над селом постепенно исчезая из вида..

11. Какие особенности описания мебели говорят о том, что маленькому рассказчику окружающие предметы кажутся живыми? Запишите ответ. Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов (словосочетаний), которые подтверждают Ваш ответ.

12. Определите и запишите лексическое значение слова «пустой» («пустые») из предложения 22.

13. Найдите стилистически окрашенное слово в предложении 22, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним к этому слову.

14. Объясните значение пословицы Долго рассуждай, да скоро делай, запишите Ваше объяснение.

2 тренировочный вариант ВПР

variant_2_vpr_rus_7klass

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Сам теперь не пойму, как я отважился на эту необдуманную поездку. Один! Море было грозным, вдали по нему ходили недобрые барашки. Я отвязал лодку, и волны могуче кинули её к берегу, ударив бортом о пристань. С большим трудом я направил лодку в море.

(4)Разозлённые(3) море и ветер, словно сговорившись погубить меня, не давали достигнуть цели. Ветер старался повернуть лодку к берегу и, поставив бортом к волне, опрокинуть её. Ладони покрылись мозолями, но я не чувствовал боли. Как я жалел, что не взял с собой кого-нибудь из товарищей! Одному приходилось оборачиваться и смотреть, куда идёт лодка.

Целью плавания были запретные Пять Братьев – пять скал, чётко(2) вырисовывавшиеся невдалеке от берега. (По В. Бианки)

3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

  • 1) Он играл в шахматы (в)течени.. всей своей жизни.
  • 2) Он пытался вслушаться (в)продолжени.. фразы, но безуспешно.
  • 3) (На)встречу с выпускниками пришёл известный артист.
  • 4) (Не)смотря на затяжные дожди, урожай собрали вовремя.

4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.

  • 1) Спрячься за(то) дерево и сиди тихо.
  • 2) Брат рассказал смешную историю, что(бы) развеселить нас.
  • 3) Дома то(же) ничего нового не было.
  • 4) Если будете работать так(же), ничего не добьётесь.

5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Вручит, мельком, приведенный, столяр.

6. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

  • 1) Вчера, возвращаясь с работы, у меня потерялась папка с документами.
  • 2) По прибытию на соревнования гимнасты приступили к тренировкам.
  • 3) Нарядные девочки и мальчики подошли к зданию городского театра.
  • 4) Оля, увидев свою подругу, подошла к ней и поздравила с праздником.

7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

  • 1) Плавая в море мальчик нырял рассматривал ракушки.
  • 2) Дачи окружённые забором из ивовых веток встречаются в деревнях.
  • 3) Мы шли по главной улице города освещённой сотнями огней.
  • 4) Кот дремлющий в бархатном кресле свернулся клубочком.

8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

  • 1) Увидев слонов и жирафа малыши принялись радостно хлопать в ладоши и смеяться.
  • 2) В музее нам рассказали об истории вещей находившихся в этом доме в прошлом веке.
  • 3) Маруся и Ванечка вернулись домой поздно вечером так и не найдя потерянную вещь.
  • 4) Дорогой дедушка помоги мне найти ошибку допущенную в решении задачи.

11. Для кого строят зимовьюшку лётчик и Олешка? Запишите ответ. Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов (словосочетаний), которые подтверждают Ваш ответ.

12. Определите и запишите лексическое значение слова «очаг» из предложения 22.

13. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 19–20, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним к этому слову.

14. Объясните значение поговорки Молодому да удалому и радость в руки, запишите Ваше объяснение.

ВПР 2023 ответы и задания

ВПР 2023 ответы и задания всероссийские проверочные работы

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ