Автор Готовая презентация по истории 5 класс для 8 урока (8 параграф) на тему «Расцвет Древнеегипетского государства» по учебнику история Древнего Мира Мединский В. Р., Чубарьян А. О.
Презентация на тему «Расцвет Древнеегипетского государства» история 5 класс
Тема «Расцвет Древнеегипетского государства» — одна из самых выигрышных для школьной презентации: в ней есть карты военных походов, боевые колесницы, золото Нубии, храмы Карнака и Абу-Симбела. Но именно поэтому пятикласснику легко утонуть в красивых картинках и забыть про содержание урока. Ниже — всё, что нужно, чтобы презентация точно попала в материал параграфа 8 и учитель поставил высокий балл: краткий конспект темы, план слайдов, ключевые даты, понятия и ответы на вопросы из учебника.
Какой это параграф и какой учебник
Речь идёт об учебнике «История Древнего мира. 5 класс» под редакцией В. Р. Мединского и А. В. Торкунова — это единый государственный учебник, по которому с 2024/2025 учебного года занимаются пятиклассники.
Тема расположена так:
- Глава II. Древний Восток
- §5. Возникновение Древнеегипетского государства
- §6—7. Общество Древнего Египта
- §8. Расцвет Древнеегипетского государства
- §9. Религия Древнего Египта
- §10. Наука и искусство в Древнем Египте
То есть параграф 8 логически завершает рассказ о том, как Египет стал сильнейшей державой Древнего Востока, а следующие темы посвящены уже его культуре и верованиям. Это важно учитывать при подготовке слайдов: пирамиды, мумии и иероглифы относятся к другим параграфам, и перегружать ими презентацию по §8 не стоит.
Главный вопрос параграфа: что способствовало расцвету Древнеегипетского государства?
Краткий ответ, который стоит вынести на итоговый слайд: расцвет обеспечили три связанных фактора — переход к бронзовым орудиям труда и оружию, создание постоянного (регулярного) войска с отрядами боевых колесниц и успешные завоевательные походы фараонов, которые принесли стране дань, рабов и золото.
Содержание параграфа 8: конспект по пунктам
1. Хозяйство: бронза меняет всё
Египтяне освоили выплавку бронзы — сплава меди с оловом. Новый металл оказался прочнее чистой меди, и это сразу отразилось на двух сферах:
- в земледелии — плуг с бронзовым наконечником позволял глубже и быстрее обрабатывать почву, бронзовыми инструментами укрепляли дамбы и рыли оросительные каналы;
- в военном деле — бронзовые мечи и топоры не гнулись при ударе, в отличие от медных.
В середине 2-го тысячелетия до н. э. страна вступила в новую фазу расцвета. Столицей стал город Фивы, где развернулось строительство дворцов и храмов. Тогда же египтяне переняли у жителей Палестины и Сирии коневодство — и это дало им принципиально новый род войск, боевые колесницы.
2. Войско фараонов
До образования единого государства египетское войско было ополчением: свободных жителей собирали только на время военных действий. Фараоны заменили эту систему регулярной (постоянной) армией.
Как она была устроена:
- основу составляла пехота, набранная из крестьян и обученная сражаться единым строем;
- армия делилась на отряды по вооружению: копья и щиты, топоры и кинжалы, луки и стрелы, пращи (ремни для метания камней);
- главной ударной силой были отряды колесниц: на каждой находились два воина — один правил лошадьми и прикрывал напарника щитом, второй стрелял из лука и метал дротики.
Тактика боя — отличный сюжет для схемы на слайде: сначала легковооружённые воины осыпали противника стрелами и камнями, затем колесницы прорывали вражеский строй и сеяли панику, следом наступала пехота с копьями и щитами, а бегущего врага преследовали на колесницах.
Наглядный артефакт для иллюстрации — найденный в одной из гробниц макет войска: 40 деревянных фигурок воинов, марширующих десятью рядами.
3. Тутмос III — наивысший расцвет
Своего наивысшего расцвета Древнеегипетское государство достигло при фараоне Тутмосе III (по учебнику — 1490—1436 годы до н. э.). Некоторые историки называют его величайшим полководцем своего времени.
Что нужно знать о его правлении:
- совершил 15 военных походов в Сирию и Палестину;
- разбил объединённое войско этих земель в битве при Мегиддо;
- расширил владения Египта на севере до реки Евфрат;
- на юге подчинил богатую золотом Нубию, угнав в рабство тысячи пленных;
- обложил покорённые народы данью: в Египет везли серебро, благовония, ткани, ковры, строевой лес, а из Нубии — золото, чёрное дерево и слоновую кость.
Именно тогда о богатстве Египта заговорили далеко за его пределами: говорили, что золота у фараонов столько же, сколько песка в пустыне.
4. Рамсес II и «золотой век»
Рамсес II (в списке персоналий учебника — Рамзес II; примерно 1290—1223 годы до н. э.) воевал с Хеттским царством, располагавшимся на территории современной Турции. Хетты захватили земли в Сирии и Палестине, которые фараон считал своими, и война шла несколько лет с переменным успехом.
Ключевой эпизод — битва у города Кадеш. Колесницы хеттов ворвались в египетский лагерь и нанесли войску большой урон; положение спас сам Рамсес II, бросившийся на противника на колеснице, а окружённого фараона выручили его воины.
Итогом стал мирный договор — один из первых известных в истории:
- большая часть Сирии осталась за хеттами;
- Палестина, большинство финикийских городов и юг Сирии — за Египтом;
- обе стороны обязались не воевать друг против друга.
Мирное время фараон посвятил строительству: возводились оросительные сооружения, новые города (в том числе новая столица Пер-Рамсес, «Дом Рамсеса»), храмы по всему Египту и в Нубии. Самый знаменитый из них — храм в Абу-Симбеле, высеченный прямо в скале: высота 33 метра, ширина 38, глубина 65, а вход украшают двадцатиметровые статуи самого Рамсеса II. За размах строительства его правление и называют «золотым веком» Древнего Египта.
План презентации: какие слайды нужны
Оптимальный объём для урока в 5 классе — 12—15 слайдов, по 1—2 минуты устного рассказа на каждый ключевой блок.
- Титульный слайд: тема, предмет, класс, ФИО автора.
- Главный вопрос урока: что способствовало расцвету Египта?
- Карта Древнего Египта в период расцвета с границами владений.
- Хозяйство: от меди к бронзе, плуг с бронзовым наконечником.
- Фивы — новая столица, строительство храмов и дворцов.
- Появление коневодства и боевых колесниц.
- Войско: от ополчения к регулярной армии.
- Схема «Отряды египетского войска» по видам вооружения.
- Схема боя: лучники и пращники → колесницы → пехота → преследование.
- Тутмос III: годы правления, 15 походов, портрет-статуя.
- Битва при Мегиддо и граница по Евфрату (на карте).
- Дань покорённых народов: что везли в Египет.
- Рамсес II: битва при Кадеше и первый мирный договор.
- Строительство при Рамсесе II: Пер-Рамсес, Абу-Симбел, Карнак.
- Вывод — ответ на главный вопрос и список источников.
Для иллюстраций лучше всего подходят: рельеф «Рамсес II в битве при Кадеше» из Абу-Симбела, статуя Тутмоса III из Карнакского храма, храмовый комплекс Амона-Ра в Карнаке, макет войска из гробницы, изображения колесниц с египетских росписей.
Ключевые даты, понятия и персоналии
| Что | Когда / что означает |
|---|---|
| Объединение Верхнего и Нижнего Египта | около 3000 г. до н. э. (§5, нужно для хронологии) |
| Новая фаза расцвета, столица Фивы | середина 2-го тысячелетия до н. э. |
| Правление Тутмоса III | 1490—1436 гг. до н. э. |
| Битва при Мегиддо | поход Тутмоса III в Сирию и Палестину |
| Правление Рамсеса II | ок. 1290—1223 гг. до н. э. |
| Битва при Кадеше | война с Хеттским царством |
Понятия параграфа: дань — платежи, которые побеждённые народы отдавали победителю; хетты — народ и царство на территории современной Турции, главный противник Египта при Рамсесе II. Полезно также повторить термины «ополчение», «регулярная армия», «колесница».
Персоналии: Тутмос III, Рамсес II (Рамзес II).
Ответы на вопросы учебника
Что позволило правителям Египта расширить его территорию? Бронзовое оружие, постоянная обученная армия вместо ополчения, отряды боевых колесниц как ударная сила и продуманная тактика боя. Свою роль сыграли и ресурсы страны: урожаи в долине Нила позволяли содержать войско, не занятое в земледелии.
Какие государства и территории были целью завоеваний фараонов и почему? На севере — Сирия и Палестина: через них шли важнейшие торговые пути, оттуда получали серебро, ткани, строевой лес. На юге — Нубия, богатая золотом, чёрным деревом и слоновой костью.
Как географическое положение влияло на защищённость Египта? С запада и востока страну прикрывали пустыни, с севера — Средиземное море, с юга — нильские пороги. Вторгнуться в долину Нила крупному войску было трудно, поэтому Египет долгое время развивался без серьёзной внешней угрозы.
Задание на хронологию. Расположить события в правильном порядке: объединение Верхнего и Нижнего Египта → битва при Мегиддо → сражение около города Кадеш. В ответе это записывается как 3, 2, 1.
Как выступить с презентацией на «отлично»
- Не читайте текст со слайдов. На слайде — тезис, карта или дата; всё остальное проговаривается своими словами.
- Начните с главного вопроса урока, а закончите ответом на него — это сразу показывает учителю структуру работы.
- Держите крупный шрифт (не меньше 24 пунктов) и не больше 5—6 строк на слайде.
- Подпишите каждую иллюстрацию: что изображено, где находится, к какому времени относится.
- Отрепетируйте вслух с таймером: на 12—15 слайдов обычно отводится 5—7 минут.
- Последним слайдом укажите источники — учебник, параграф и сайты, откуда взяты изображения.
В каком параграфе учебника Мединского тема «Расцвет Древнеегипетского государства»? Это параграф 8 главы II «Древний Восток» в учебнике «История Древнего мира. 5 класс» под редакцией В. Р. Мединского и А. В. Торкунова.
При каком фараоне Египет достиг наивысшего расцвета? При Тутмосе III. Он совершил 15 походов в Сирию и Палестину, победил в битве при Мегиддо и довёл северные границы владений Египта до Евфрата.
Почему правление Рамсеса II называют «золотым веком»? При нём после войны с хеттами наступил длительный мир, а страна вела масштабное строительство: новые города, оросительные сооружения и храмы, включая вырубленный в скале Абу-Симбел.
Что такое дань? Платежи, которые покорённые народы регулярно отдавали победителю. Египту везли серебро, благовония, ткани, ковры, строевой лес, а из Нубии — золото, чёрное дерево и слоновую кость.
Сколько слайдов должно быть в презентации? В самом учебнике для подобных заданий указан минимум в 3 слайда, но для полноценного ответа по теме параграфа лучше сделать 12—15.
Презентация по §8 будет выглядеть убедительно, если в ней прослеживается одна линия: новые технологии дали Египту сильную армию, армия принесла завоевания, завоевания — богатство, а богатство обернулось грандиозным строительством. Именно эту связь и стоит проговорить на итоговом слайде, отвечая на главный вопрос урока.
Смотрите для 5 класса по истории
Презентация Общество Древнего Египта по истории 5 класс Мединский