Автор Все готовые сочинения по реальным темам итогового сочинения 2021 направления между прошлым и будущим. Официальная дата проведения итогового сочинения для допуска к ЕГЭ 15 апреля 2021 года.
Ссылка для скачивания сборника готовых сочинений: скачать
Итоговое сочинение 2021 готовые сочинения между прошлым и будущим:
Все темы итогового сочинения 2021 из сборника:
-
Может ли художественное произведение дать ответы на вопросы, волнующие современную молодежь?
-
Почему конфликт отцов и детей неизбежен?
-
Можно ли назвать поколение Z потерянным?
-
Согласны ли вы с высказыванием А.С. Пушкина: «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности»?
-
Важно ли сохранять связь между поколениями?
-
Может ли компьютер заменить книгу?
-
Кто является героем для молодежи?
-
Что читает современное поколение?
-
Что представляет собой портрет моего поколения?
-
«Всё делается массово. Масскультура. Масс-все-на-свете» — Джон ФаулзДжон
-
Можно ли утверждать, что современная молодёжь в чём-то ориентируется на поколения прошлых лет?
-
Какие черты присущи людям 21 века?
-
Нужно ли читать книги в XXI веке?
-
Почему в современном обществе снижается уровень речевой культуры?
-
Могут ли материальные ценности вытеснить духовные?
-
Почему молодежь неохотно слушает советы старших?
-
Для чего нужно передавать жизненный опыт из поколения в поколение?
-
Можно ли говорить о деградации современного поколения?
-
Чем поколение сегодняшних детей отличается от поколения их отцов?
-
О чем мечтает мое поколение?
-
Чего хотят добиться мои сверстники?
-
Как мое поколение изменит мир?
-
Какие духовные ценности у молодежи нашего времени?
-
Согласны ли Вы с мнением Дж. Оруэлла: «Каждое поколение считает себя более умным, чем предыдущее, и более мудрым, чем последующее»?
-
Согласны ли Вы с мнением Г. Торо: «Каждое поколение высмеивает старые моды, но благоговейно следует новым»?
-
Согласны ли Вы с мнением Ж. Де Сталь: «Во всякой стране молодое поколение — всегда иностранцы»?
-
Какие общие черты объединяют нас с поколением участников ВОВ?
-
Кого можно назвать «героем нашего времени»?
-
«То, что было хорошо для наших родителей, для нашего поколения уже недостаточно хорошо» — О. Уайльд
-
«Каждое поколение восстает против отцов и дружит с дедами» — Л. Мамфорд
-
«Наше мрачное настоящее -это светлое будущее наших отцов» — А.Ботвинников
-
Будущее приобретается в настоящем» — С. Джонсон
-
«Людям не дано жить чувствами будущих поколений» — Васильев
-
«Нынешняя молодежь действительно ужасна. Но самое ужасное то, что мы к ней не относимся» — Пикассо
-
«Цель образования состоит в том, чтобы подготовить молодёжь обучаться в течение всей жизни» — Р. Хатчинс
-
«Молодежь находит безмерно скучным всякую попытку понять старших» — Ефремов
-
«Молодёжь смотрит на мир глазами своих кумиров» — Швебель
-
«И общество, где не почитают стариков, и общество, где не любят молодежь, равно несовершенны» — Андре Моруа
-
«Современный человек — <<Торопящийся человек», его сознание определяется отношением ко времени» — Гуревич
-
«Став горожанином, современный человек во многом утрачивает свой контакт с природой» -Овчинников
-
«Пожалуй, каждое поколение считает себя потерянным поколением, и, пожалуй, каждое поколение право» — Эрика Джонг
-
«Величайшим достижением двадцать первого века стали малодушие, лицемерие и страх перед общественным мнением» — Минаев
-
«Душа уходит, приходит техника» — Безруков
-
«Двадцать первый век углубил озабоченность двадцатого всем внешним и поверхностным …» — Эндрю Ридкер
-
«На древнегреческом портале античного мира было начертано: познай самого себя. На портале современного мира будет начертано: будь самим собой» — О.Уайльд
-
«В погоне за «сокровищами» — деньгами, славой, властью — современный человек потерял нечто очень важное. Он потерял самого себя» — Анхель де Куатье
Некоторые сочинения из сборника:
1)Может ли художественное произведение дать ответы на вопросы, волнующие современную молодежь? На данный вопрос можно ответить утвердительно. Так как большинство писателей, поэтов и драматургов поднимают в своих произведениях так называемые вечные темы, они становятся актуальными во все времена. У современного поколения есть такие проблемы, которые касаются только его, однако в большинстве случаев современных людей волнуют такие вопросы, которые интересуют людей всех времен. Даже те художественные произведения, которые были написаны несколько десятков и даже несколько сотен лет назад, могут дать ответы на те вопросы, которые волнуют современное поколение.
То, что художественные произведения могут дать ответы на вопросы, волнующие современную молодежь, можно доказать, обратившись к этим самым художественным произведениям.
Повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка» заставляет современное поколение задуматься о многом. С помощью демонстрации становлении личности Петра Гринева, который из недоросля, гоняющего голубей, прекратился в человека чести и достоинства, писатель показывает, что человек может поменяться, что отрицательные черты могут смениться положительными. Научить современное поколение нравственности может тот жизненный принцип, в соответствии с которым живет Петр Гринев: «Береги честь смолоду». Поступки Петра Гринева, который был готов оставаться самим собой, даже если для этого пришлось бы пожертвовать своей жизнью, заставляют современного читателя задуматься о том, что человек в любых ситуациях должен быть верным самому себе. Любовь Петра Гринева и Маши Мироновой, которая прошла различные испытания, помогает современному читателю верить в любовь и бороться за нее до самого конца. Таким образом, А. С. Пушкин в повести «Капитанская дочка» поднимает такие проблемы, которые остаются актуальными на все времена.
Такие же актуальные во все времена проблемы поднимаются в рассказе И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско». Демонстрируя, что главными жизненными ценностями всех пассажиров корабля «Атлантида», включая и господина из Сан-Франциско и его семью, являются социальное и материальное благополучие, И.А. Бунин выражает мысль о том, что в них не может заключаться смысл жизни. Писатель, показывая, что люди обращают внимание лишь на положение человека в обществе и на его материальную обеспеченность, не уделяя никакого внимания нравственным качествам, выражает мысль о том, что за внешним великолепием скрывается нравственная пустота и ничтожность. Так как материальные ценности занимают в современном обществе особое место, рассказ «Господин из Сан-Франциско» помогает понять, что настоящее счастье нельзя обрести в таких ложных ценностях, как материальное богатство. Рассказ И.А. Бунина заставляет задуматься действительно о многом.
Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что художественные произведения, несмотря на время написания, могут дать ответы на вопросы, волнующие современную молодежь, так как в произведениях часто поднимаются вечные проблемы, которые актуальны и для современности.
Сочинение на тему почему конфликт отцов и детей неизбежен?
Конфликт так называемых «отцов» и «детей» принято считать неизбежным, поскольку между представителями разных поколений всегда появляются разногласия. Представители старшего поколения привыкли к той жизни, которую они ведут, поэтому они не хотят отказываться от нее, пытаясь задавить «детей» своим авторитетом людей, у которых уже есть жизненный опыт. Представители молодого поколения в свою очередь видят в обществе то, что следует изменить для лучшей жизни, поэтому они восстают против «отцов». У представителей старшего и младшего поколений отличные друг от друга взгляды на собственную жизнь и на общественное развитие, что и становится причиной неизбежности конфликта.
О причинах неизбежности конфликта «отцов» и «детей» рассуждали различные отечественные писатели, драматурги и поэты в своих художественных произведениях.
В комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» показано противостояние «века минувшего» и «века нынешнего». К «веку минувшему» относятся Фамусов и ему подобные люди, которые своими жизненными ценностями считают высокое положение в обществе, карьерный рост и материальный достаток. В списке действующих лиц наблюдается лишь единственный представитель «века нынешнего» – Чацкий. Он имеет совершенно другие взгляды на жизнь, в отличие от фамусовского общества. Центральный персонаж выступает против чинопочитания, прислуживания, лицемерия, с помощью которых люди «века минувшего» привыкли достигать своих корыстных целей, связанных со службой и положением в обществе. Чацкий выступает за общественные изменения, к которым представители «отцов» относятся негативно, так как их устраивает то существование, к которому они уже привыкли. А.С. Грибоедов показывает, что у «отцов» и «детей» совершенно разные представления о том, какой должны быть личная и общественная жизни, у них разные отношения к явлениям окружающей действительности, по этим причинам и появляется неизбежность конфликта между «отцами» и «детьми».
О причинах неизбежности конфликта «отцов» и «детей» рассуждает и И.С. Тургенев в романе «Отцы и дети», в названии которого уже отображен конфликт двух поколений. Ярким представителем «отцов» оказывается Павел Петрович Кирсанов, ярким представителем «детей» оказывается Евгений Базаров. Они вступают друг с другом в явный спор, где высказывают свои позиции относительно общественного развития (Кирсанов защищает аристократию, которую Базаров считает причиной торможения общественного развития), относительно таких явлений окружающей действительности, как природа, искусство и любовь. Разные взгляды Базарова и Кирсанова на жизнь и свойственная им невозможность прийти к компромиссу приводят к тому, что конфликт «отцов» и «детей» становится неизбежным.
Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что неизбежность конфликта «отцов» и «Детей» связана с тем, что представители разных поколений имеют разные взгляды на собственную жизнь и на жизнь общественную, считая при этом только собственное мнение верным.
Сочинение на тему можно ли назвать поколение Z потерянным?
Поколение 21 века принято называть поколением Z. На мой взгляд, поколение Z потерянным назвать нельзя, поскольку в наше время у людей очень много возможностей добиться собственных целей. Сейчас разрешено многое из того, что было не принято в другие времена, поэтому у современных людей увеличивается шанс жить счастливой жизнью.
Доказать то, что поколение Z нельзя назвать потерянным, можно с помощью различных художественных произведений отечественных и зарубежных писателей. В преимущественно зарубежной литературе «потерянным поколением» принято называть тех людей, которые в молодом возрасте были вынуждены принимать участие в войне, после окончания которой у них не было возможностей жить счастливо. «Потерянное поколение» отображено в романе Э.М. Ремарка «Три товарища». Главные герои — Роберт Локамп, Огто Кестер, Готтфрид Ленц — вынуждены были принимать участие в Первой мировой войне. В юном возрасте герои отправились на войну, где им пришлось убивать других людей, получать ранения и видеть смерти своих товарищей. Представители «потерянного поколения» не могли жить счастливой жизнью ни во время войны, ни после ее окончания. Так как Роберт Локамп, Отто Кестер, Готтфрид Ленц и другие представители «потерянного поколения» ушли на войну в юном возрасте, у них не было возможности поступить на учебу и найти достойную работу, поэтому после войны их существование было пусто и бессмысленно. Постоянно вспоминая о тех кровавых и жестоких событиях, с которыми им пришлось столкнуться на войне, герои осознавали, что у них нет ни настоящего, ни будущего. То, что Готтфрид Ленц, будучи одним из представителей «потерянного поколения», умирает, и то, что главный герой Роберт Локамп теряет свой найденный смысл жизни после смерти возлюбленной Патриции Локамп, которую тоже можно назвать представительницей «потерянного поколения», говорит о том, что для людей, принимавших участие в Первой мировой войне, будущее действительно потеряно. Современное же поколение не сталкивается с такими проблемами, с какими сталкиваются герои романа «Три товарища». Конечно, есть те люди, которые принимают участие в локальных войнах, и их можно назвать «потерянными» , однако все поколение назвать «потерянным» нельзя.
Эту же мысль можно доказать также с помощью романа в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Центрального персонажа Евгения Онегина можно назвать «лишним человеком». Его тяготит то существование, которое ведет современное ему поколение. У Онегина нет никаких жизненных целей, он не имеет смысла жизни. Евгений Онегин не может реализовать свои способности и возможности, поэтому он вынужден не жить, а существовать. Конечно, и в современном обществе есть люди, подобные Евгению Онегину, которые не могут найти свое место и предназначение. Однако в большинстве случаев современные люди не зависимы от общественного мнения, как это было во времена Онегина, поэтому они имеют возможность добиться своих высоких целей, которой не было у главного героя романа А. С. Пушкина.
Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что поколение Z нельзя назвать потерянным, поскольку современные люди имеют возможности добиваться поставленных перед собой целей.
Сочинение на тему согласны ли вы с высказыванием А.С. Пушкина: «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности»?
С высказыванием А.С. Пушкина «Неуважение с предкам есть первый признак безнравственности» нельзя не согласиться. Люди, которые равнодушно или даже негативно относятся к своим предкам, фактически отказываются от того опыта, который был наработан их предками . Невозможность пользоваться опытом предков становится одной из причин, по которым люди совершают безнравственные поступки. Безнравственность эта в первую очередь проявляется именно в том, что люди неуважительно относятся к предкам. Такой безнравственный поступок становится толчком к совершению таких же безнравственных поступков.
Доказательства справедливости высказывания А.С. Пушкина можно найти во многих художественных произведениях отечественных писателей и публицистов.
Д.С. Лихачев в «Письмах о добром и прекрасном» (письмо 40 «О памяти») подчеркивает «нравственное значение памяти»: «путем памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые навыки, семейные навыки, трудовые навыки, общественные институты». Автор говорит о том, что так называемым «беспамятным» человеком, который, «очевидно, не привык беречь память о прошлом, испытывать чувство благодарности к предкам, к их труду, их заботам», является тот, кто не способен на добрые, бескорыстные поступки. Говоря о том, что человек, не ценящий предков, является «неблагодарным, безответственным», публицист высказывает свою позицию: «Без памяти нет совести». В письме Д.С. Лихачев подчеркивает взаимосвязь категории нравственности безнравственности и положительного/отрицательного отношения к предкам: тот, кто неуважительно относится к предкам, является человеком безнравственным.
Доказательства справедливости высказывания А.С. Пушкина можно также найти в повести В.Г. Распутина «Последний срою». К находящейся при смерти пожилой женщине Анне приезжают ее дети, причем попрощаться с матерью приезжают не все дети: любимая дочь Анны Таньчора, видимо, даже не собиралась приезжать. Писатель демонстрирует, что дети Анны -Михаил, Люся, Илья, Варвара и Таньчора -относятся к матери неуважительно: они нечасто навещают ее, редко пишут ей письма. Дети думают лишь о собственном существовании, не задумываясь о чувствах своей матери, которая отдала все, чтобы воспитать их. К матери дети приезжают только для того, чтобы похоронить ее, во время нахождения в доме Анны, когда она пошла на поправку, они жалеют о том, что приехали, как оказалось, просто так. Забота о матери для четверых детей, приехавших с ней попрощаться, становится не желанием, а обязанностью. Автор показывает, что дети думают о том, чтобы мать поскорее умерла, чтобы поскорее закончить похороны и вернуться к прежней жизни. Образы эгоистичных и жестоких детей Анны подтверждают мысль о том, что люди, неуважительно относящиеся к своим предкам, являются людьми безнравственными.
Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что неуважительное отношение к предкам уже является безнравственным поступком, который становится толчком для совершения таких же безнравственных поступков.
Сочинение на тему важно ли сохранять связь между поколениями?
Сохранять связь между поколениями важно, поскольку опыт предыдущих поколений помогает представителям нового поколения не стоять на месте, не деградировать, а идти только вперед, улучшая общественное существование. Чтобы идти к лучшему будущему, люди должны знать о том, как жили их предки, понимать, что в оставшейся от них жизни следует изменить, пользоваться положительным опытом прошлого и учиться на ошибках предков. Если разрушить связь между поколениями, то люди станут эгоистичными и живущими в соответствии с безнравственностью.
О важности сохранения связи между поколениями рассуждали многие отечественные писатели в своих художественных произведениях.
В романе «Отцы и дети», написанном И.С. Тургеневым, поднимается проблема преемственности поколений. Главный герой Евгений Базаров, будучи нигилистом, хотел полностью отказаться от опыта предков, чтобы создать совершенно новые общественные принципы. На восклицание Кирсанова Николая Петровича «<…> вы все разрушаете… Да ведь надобно же и строить» Базаров отвечает так: «Сперва нужно место расчистить». Сюжетно-композиционные особенности помогают читателю понять, что сам И.С. Тургенев был не согласен с такой позиций: развенчивая нигилистические воззрения Базарова, автор выражает мысль о том, что невозможно отказаться от опыта прошлого и начать новую жизнь. То, что нигилизм Базарова не смог пройти испытания реальной действительностью, говорит о том, что без опоры на прошлое представители настоящего не могут построить лучшее будущее, как это первоначально предполагал Базаров.
О важности сохранения связи между поколениями рассуждает и В.Г. Распутин в повести «Прощание с Матерой». Представители молодого поколения равнодушно относятся к своим предкам. Так, внук старухи Дарьи Андрей удивился просьбе бабушки выкопать могилы ее предков для перезахоронения на другой территории, поскольку деревню Матеру собираются затапливать. Андрей задумывается: «Неужто правда, как они говорят, придется отрывать могилы и выгребать то, что осталось от покойников, похороненных давным-давно, когда еще и его не было на свете? Зачем?». Автор показывает, что Андрей, будучи представителем молодого поколения, называет своих предков покойниками, что он даже считает их не своими предками, а предками бабушки Дарьи. Демонстрируя такое равнодушное отношение молодежи к представителям собственного рода, В.Г. Распутин иллюстрирует разрушение связи между поколениями. Показывая, что это разрушение приводит к нравственной деградации, к тому, что люди становятся настоящими эгоистами, которые начинают совершать безнравственные поступки (затапливают целый остров ради технического прогресса), писатель выражает мысль о необходимости сохранения связи между поколениями.
Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что сохранять связь между поколениями очень важно, поскольку без связи с предками люди не могут оставаться нравственными и не могут идти к лучшему будущему.
Сочинение на тему может ли компьютер заменить книгу?
Современное общество отличается высокой информационностью. Главная ценность человечества в настоящее время – информация и источник ее получения. Раньше таким источником была книга, теперь же ее заменили Интернет и компьютер. А можно ли говорить о том, что в скором времени компьютер полностью вытеснит книгу? Такой вопрос остро стоит именно в молодежной среде, считающей более интересным времяпрепровождение за компьютером. Но так ли это на самом деле?
Многие отечественные и зарубежные авторы обращались к теме образования и важности книг на страницах своих произведений.
Образованию, как главному условию успешности, уделяется огромное внимание в современном мире. Такая же политика ведется и в нашем государстве: разрабатываются национальные проекты, вводятся обязательные процедуры: Всероссийские проверочные работы, Единый государственный экзамен. Но было ли так всегда? Были времена в истории нашей страны, когда грамотность не играла такой роли. В литературе же мы находим примеры высмеивания этих фактов. Ярким примером такого обличения служит комедия Дениса Ивановича Фонвизина «Недоросль».
В этом произведении автор показывает читателям невежду, ученика, который отказывается от учения, не понимая его важности. Митрофан, гражданин страны, который в будущем будет защищать ее, служить ей во благо. Но мальчик с малолетства живет в атмосфере безнравственности и безграмотности. Самодовольный и грубый, он не понимает, для чего ему нужна грамотность, ведь итак хорошо.
Проблему значимости книг поднимает в своем романе «451 градус по Фаренгейту» Рэй Брэдбери. Главный герой этого творения, Гай Монтэг, служит пожарным, в его обязанности входит сжигание домов, в которых были обнаружены книги. На протяжении десяти лет молодого человека нисколько не смущает его деятельность, он даже о ней не задумывается. Встреча с соседкой Камиллой переворачивает жизнь героя с ног на голову, заставляет его задуматься, счастлив ли он? Гай вдруг с ужасом осознает, насколько ущербно общество, сжигающее литературу. Монтэг не хочет больше жить такой жизнью, не хочет быть похожим на этих людей. Герой становится борцом, выступающим в защиту литературы, он идет против власти, желающей отучить людей думать, выступает против засилья телевизионной стены. Даже жена не поддерживает Гая и оказывается по ту сторону баррикад, ограниченная и пустая женщина, она живет сериалами и телешоу. Произведение заканчивается тем, что герой, преданный женой, бежит из города, чтобы спастись, но не отрекается от книг.
Подводя итог сказанному, можно сделать вывод, что книги не заменят компьютера. Да, современное общество, особенно молодежь, перестали уделять им должное внимание, разыскивая необходимую информацию на просторах Интернета. Но образование, которое будет иметь важность во все времена, основывается на книгах. Мы никогда не сможем жить без них полноценно, не сможем заменить их гаджетами. Значимость книг нельзя умалять.
Смотрите также на нашем сайте для итогового сочинения 2021:
Готовые сочинения время перемен для итогового сочинения 2021 года