решу егэ 2022 варианты ответы задания

Тренировочный вариант №28309136 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами

Автор

ПОДЕЛИТЬСЯ

Тренировочный вариант №28309136 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами для подготовки, текст Р. Брэдбери для написания сочинения с проблемами и позицией автора, данный вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются правильные ответы.

Примерно сочинение ЕГЭ по тексту Р. Брэдбери Уолтер Грипп был влюблён в Генритетту Джордан и хотел опубликовано в конце сайта.

Решать вариант №28309136 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку:

Помните монолог героини Татьяны Дорониной в кинофильме «Старшая сестра»: «Театр!… Вы любите театр? Я хочу спросить: вы любите театр, как люблю его я, то есть всеми силами души вашей, со всем энтузиазмом, со всем исступлением, к которому только способна пылкая молодость, жадная и страстная до впечатлений изящного?» Никогда не думала, что эти первые строки смогут так впечатлить меня, тогда ещё восьмилетнего ребёнка, а страстный взгляд актрисы сможет так заворожить и напитать детскую душу, что спустя много лет я почувствую острую тягу признаться в любви. Кому? Чему?.. Балету.

Итак, любите ли вы балет так, как его люблю я? Пожалуй, следует признать, что балет является самым изящным видом искусства. Разве что огранка редких и прекрасных драгоценных камней и создание тончайшей работы ювелирных изделий может сравниться с аристократичностью и гармонией движений в балете. Достаточно посмотреть балет Джорджа Баланчина «Драгоценности» (George Balanchine, Jewels), чтобы это сравнение не показалось случайным или чрезмерным. Рекомендую смотреть эту постановку в театре с ярусов, <…> именно сверху открывается наилучший вид на ювелирно выверенные узоры построений грациозных танцовщиц. Музыкальное повествование при этом ведётся об изумрудах, рубинах и бриллиантах. Роскошь!

Задание 1 № 39737 Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

  • 1) Функцию специальных средств, указывающих на развитие мысли автора текста, выполняют слова то есть, тогда, итак, именно.
  • 2) Основной функционально-смысловой тип речи текста— повествование, так как изображаемые явления даются не в одновременности, а в их хронологической последовательности (тогда, спустя много лет).
  • 3) Воздействие на читателя достигается путём использования в тексте слов и выражений, передающих чувства автора (заворожить, признаться в любви, роскошь).
  • 4) В тексте используются глаголы в форме повелительного наклонения ( помните, любите), что позволяет создать ощущение живого диалога с читателем.
  • 5) Текст относится к публицистическому стилю речи, так как отличается эмоциональностью, высокой степенью воздействия на читателя.

Ответ: 135

Задание 2 № 39738 Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в пятом предложении второго абзаца. Запишите этот подчинительный союз.

Ответ: ведь

Задание 3 № 39739 Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в третьем предложении второго абзаца текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. РАБОТА, -ы, ж.

  • 1) Процесс превращения одного вида энергии в другой (спец.); вообще нахождение в действии. Единица работы (джоуль). Бесперебойная р. машины. Р. сердца. Р. мысли.
  • 2) Занятие, труд, деятельность. Физическая, умственная р. Ответственная р. Срочная р. Общественная р. Р. по специальности. Провести большую работу.
  • 3) Служба, занятие как источник заработка. Постоянная, временная р. Выйти на работу. Снять с работы. Поступить на работу.
  • 4) Производственная деятельность по созданию, обработке чего-н. Сельскохозяйственные работы. Ремонтные работы.
  • 5) Продукт труда, готовое изделие. Печатные работы. Выставка работ художника.
  • 6) Качество, способ исполнения. Топорная р. Вещь превосходной работы.

Ответ: 6

Задание 4 № 1901 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

  • произвЕден
  • зАгодя
  • некролОг
  • облилАсь
  • началА

Ответ: произведен

Задание 5 № 2732 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Не так легко было найти выход из ЗАТРУДНЁННОГО положения, в котором мы все оказались. В ИГОРНОМ зале казино было уже много людей. В процессе реформы хозяйственной системы Китая КОРЕННЫЕ перемены затронули и рынок страхования. Несмотря на учёную степень, мой собеседник оказался редкостным НЕВЕЖДОЙ, мало что знающим в области науки. Вот БОЛОТИСТАЯ речонка, никак не знаешь, где перейти.

Ответ: затруднительного

Задание 6 № 13645 Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Я увлекаюсь лингвистикой, языкознанием, поэтому хочу поступать на филфак.

Ответ: лингвистикой

Задание 7 № 12783 В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

  • НЕДРЫ земли
  • более ПОЛУТОРАСТА тетрадей
  • заговорил БОЛЕЕ ВЕСЕЛО
  • мать ЧЕТВЕРЫХ детей
  • килограмм БАКЛАЖАНОВ

Ответ: недра

Задание 9 № 30045 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

  • 1) околдовать, галерея, делегировать (полномочия)
  • 2) скрипучий, колючий, выровнять (пол)
  • 3) смочить (водой), зарастёт, (мороз) крепчал
  • 4) камин, директор, нотариус
  • 5) благотворительный, аннотация, заберу (домой)

Ответ: 14

Задание 10 № 36159 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  • 1) правопр..емник, пр..слушаться, пр..карманить
  • 2) об..ятия, с..экономить, трёх..язычный
  • 3) и..тлеть, не..бритые (волосы), в..плеснуть (руками)
  • 4) с..мпровизировать, с..змала, без..скусный
  • 5) з..ведующий, пр..славяне, под..звать

Ответ: 34

Задание 11 № 19031 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  • 1) одол..вать, податл..вый
  • 2) раскашл..лся, берест..ная (грамота)
  • 3) пальт..цо, удоста..вавший
  • 4) обезбол..вающее, уступч..вый
  • 5) двустворч..тый, замертв..

Ответ: 24

Задание 12 № 29844 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  • 1) (она) стара..тся, (дедушка) выздорове..т
  • 2) (они) хлопоч..т, (ничего) не знач..щий
  • 3) (ткань) выгор..т (на солнце), слыш..мый
  • 4) уполномоч..нный, скач..нный (с диска файл)
  • 5) взлеле..нный, выгул..нная (собака)

Ответ: 135

Задание 13 № 4369 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. (Не)дочитанная до середины книга лежала на тумбочке. Рассеянный, (не)внимательный пассажир оставил зонтик в метро. Тайна (не)раскрыта. (Не)заметь реставратор трещины, древнейшие фрески могли бы погибнуть. В полном одиночестве он простоял с минуту, (не)решаясь двинуться дальше.

Ответ: невнимательный

Задание 14 № 132 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (ИЗ)ДАЛЕКА, всё КАК(БЫ) пригибая на своём пути, покатился гром. Цветущая сирень распространяла (ВО)КРУГ свой (НЕ)ПОВТОРИМЫЙ аромат. Мы так часто ищем смысл жизни, забывая о близких людях, (ПО)ЭТОМУ ТАК(ЖЕ), как и смысла в жизни, не находим взаимопонимания. Бывают любимые женщины, чьи глаза воздействуют на нас не(В)ПРЯМУЮ, а позже, КАК(ТО) неожиданно. Меня ТО(ЖЕ) в этом деле ЧТО(ТО) тревожило.

Ответ: вокруг неповторимый

Задание 15 № 9189 Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Теaтр был огромный, с кaме(1)ыми коло(2)aми: нa крыше его взвивaлись нa дыбы чугу(3)ые лошaди, и их беше(4)ый порыв мужестве(5)о сдерживaл человек с венком нa голове, должно быть сильный и хрaбрый.

Ответ: 1235

Задание 16 № 9897 Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

  • 1) Я со своей стороны лишь изменил имена некоторых действующих лиц этой истории да придал устному рассказу письменную форму.
  • 2) Одна лишь стрекоза в такую жару чувствует себя хорошо и как ни в чём не бывало она пляшет без устали в пахучей хвое.
  • 3) Со своими увалами и ухабами с лесами и перелесками тайга обладает десятками микроклиматов.
  • 4) Всё блещет и нежится и радостно тянется к солнцу.
  • 5) В древности зачастую вопрос жизни и смерти зависел от случайного стечения обстоятельств или соотношения сил людей и зверей.

Ответ: 23

Задание 17 № 248 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). В числе чудаков (1) живших в Москве в грибоедовские времена (2) был человек (3) описанный в комедии «Горе от ума» под именем (4) Максима Петровича.

Ответ: 123

Задание 18 № 1618 Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Теперь послушаем украдкой Героев наших разговор: – Ну что ж(1) Онегин? ты зеваешь. — «Привычка(2) Ленский». – Но скучаешь Ты как-то больше. – «Нет, равно. Однако (3) в поле уж темно; Скорей! пошел, пошел(4) Андрюшка! Какие глупые места! А кстати: Ларина проста, Но очень (5)милая старушка; Боюсь: брусничная вода Мне не наделала б вреда. (Александр Пушкин)

Ответ: 124

Задание 19 № 12795 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). 1969-й был для рок-музыки годом решающим: продюсеры начали осознавать (1) что такая музыка (2) повсеместное увлечение (3) которой, как они раньше считали, закончится через пару недель (4) может прожить ещё очень долго.

Ответ: 124

Задание 20 № 4065 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Татьяна Афанасьевна подала брату знак (1) что больная хочет уснуть (2) и (3) когда все потихоньку вышли из светлицы (4) снова села за прялку.

Ответ: 1234

Задание 22 № 12798 Какие из высказываний противоречат содержанию текста? Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания.

  • 1) Уолтер Грипп был влюблён в Генритетту Джордан и хотел, чтобы она была его спутницей на школьном выпускном вечере.
  • 2) Герой-рассказчик действительно много лет назад украл у Уолтера Гриппа, своего партнёра по бизнесу, внушительную сумму денег и скрыл это.
  • 3) Тим Салливан был заклятым врагом Уолтера Гриппа.
  • 4) Из-за смерти своего последнего врага Уолтер Грипп был так огорчён, что сам решил сдаться и даже умереть.
  • 5) Уолтер Грипп догадался, что его друг лжёт ему, рассказывая о своих «проделках» в прошлом, и это Уолтера чрезвычайно разозлило.

Ответ: 125

Задание 23 № 12799 Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

  • 1) Предложение 10 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 7.
  • 2) Предложения 21–23 поясняют, раскрывают содержание предложения 18.
  • 3) В предложениях 38–42 представлено рассуждение.
  • 4) В предложении 34 представлено описание.
  • 5) В предложении 96 представлено повествование.

Ответ: 235

Задание 26 № 12776 «Представленный текст чрезвычайно динамичен, и одним из главных средств, благодаря которым он приобретает такую черту, является такая форма речи, как (А) (например, предложения 6–14). Лексический уровень, в частности использование (Б) (предложения 60, 65, 86) и (В) (например, «сокровенный» в предложении 21, «возгорался» в предложении 22), также способствует созданию максимально «живой», реалистичной ситуации. Этому же служит и такое лексикосинтаксическое средство, как (Г) (предложения 22–23, 88–89)».

Ответ: 5812

Задание 27 № 12777 Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.

Примерный круг проблем:

  • Роль врагов в жизни человека. (Какую роль играют враги в жизни человека?)
  • Сущность настоящей дружбы. (Что такое настоящая дружба? На что готов человек ради своего друга?)

Авторская позиция:

  • Враги зачастую становятся «двигателем» жизни человека, они заставляют идти вперёд, стремиться быть лучше, сильнее, успешнее своего врага.
  • Настоящая дружба – это готовность помогать своему другу любыми способами, поддерживать его. Иногда человек готов стать даже врагом своему другу, если это необходимо, чтобы помочь ему.

Пример сочинения ЕГЭ

Проблема истинной дружбы — вот проблема, над которой нас заставляет задуматься Рэй Брэдбери.

Автор раскрывает данную проблему на примере случая из жизни двух друзей. Уолтер Грипп был крайне разочарован смертью своего врага, ведь теперь у него не осталось причин жить и «идти вперёд». Писатель подчеркивает переживания друга Уолтера по этому поводу, герой обращается к себе: «Придумай хоть что-нибудь!». Автор обращает внимание читателей на необычный способ, придуманный мужчиной для возвращения его товарища к жизни. Брэдбери отмечает, что герой оклеветал себя, сказал много обидного, поэтому злоба Уолтера окрепла, а «вместе с ней — и его жизненные силы».

Автор убеждён в том, что настоящая дружба основывается на желании помочь своему другу любыми способами, на готовности быть рядом с ним в трудный момент и даже стать врагом, если это потребуется. Не могу не согласиться с точкой зрения автора.

Действительно, настоящий друг всегда придёт на помощь, сделает всё возможное для благополучия товарища.

Во многих произведениях писатели поднимали данную проблему. Обратимся за примером к роману Джоан Роулинг «Гарри Поттер». Лучшие друзья Гарри, Рон и Гермиона проходят через труднейшие испытания и одерживают победу над злом лишь потому, что они всегда стремились помочь друг другу, были готовы жертвовать собой, а иногда и действовали против своих принципов. Например, Гермиона нарушила ряд школьных правил ради спасения друзей, несмотря на то, что она отличалась фанатичным стремлением к порядку и дисциплине.

Стоит также вспомнить произведение А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Евгений Онегин и Владимир Ленский были приятелями, имели общие интересы. Однако Онегин, желая подшутить над другом, пофлиртовал с его девушкой. Ленский, оскорбленный поведением Евгения, настаивал на дуэли. Но герой не спешил извиняться, не решился отказаться от дуэли и убил своего приятеля. Такие отношения точно нельзя назвать настоящей дружбой.

В заключение хочу отметить, что истинная дружба основывается на бескорыстии, готовности обеих сторон подать руку помощи в трудную минуту.

Другие тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку