русский медвежонок ответы задания

Русский медвежонок для учителей 2020 год задания и ответы

ПОДЕЛИТЬСЯ

Ответы и задания конкурса Русский Медвежонок для учителей 2020, официальная дата проведения конкурса: 19.04.2020-20.04.2020 (19-20 апреля 2020 год).

Ссылка для скачивания заданий для учителей: скачать

Ссылка для скачивания решений для учителей: скачать

Ссылка для скачивания ответов для учителей: скачать

Ссылка для скачивания результатов конкурса: скачать

Русский медвежонок конкурс для учителей 2020 год задания и ответы:

1)В повести для детей Михаила Самарского «Радуга для друга» пёсповодырь Трисон говорит: «Не знаю, какими путями, какими судьбами, но как-то в нашу школу приехал Сашка, нынешний мой хоз… подопечный». Как читается выделенный фрагмент?

2)Один лингвист проверял в Национальном корпусе русского языка, могут ли предложения начинаться со слова же. Большинство найденных им примеров относились к одному типу, а один — к другому. Какой?

3)В региональных вариантах русского языка глагольное управление иногда отличается от принятого в литературном языке. Какой пример не содержит ошибочного управления с точки зрения литературной нормы?

  • (А) Я обычно скучаю за просмотром мультфильмов с детьми.
  • (Б) Я скучаю за Москвой, за друзьями.
  • (В) А я очень скучаю за тобой и ежечасно вспоминаю.
  • (Г) На чужбине он особенно скучает за дождями.
  • (Д) Долго я плакала и скучала за своими домашними.

4)В каких из приведённых фрагментов стихотворений, сочинённых в 20-е годы XIX века, прилагательное надменный употреблено в устаревшем, исторически исходном значении?

  • (1) … и в ветр попутный опусти / Свой парус, счастием надменный. (К. Батюшков, 1821)
  • (2) … нашим важным хвастунам, / Всезнайкам гордым и надменным. (А. Полежаев, 1825–1826)
  • (3) Что скажешь ты, надменная Марина? / Довольна ль ты признанием моим? (А. Пушкин, 1824–1826)
  • (4) И вот, как бурный ток реки, / Надменный осени дождями, / Из града вылились полки Неукротимыми толпами. (М. Загорский, 1824)

5)Какое из приведённых ниже утверждений неверно?

  • (А) У формы вин. п. ед. ч. слова пастушка есть омограф среди форм слова пастушок.
  • (Б) У формы род. п. ед. ч. слова пастушка есть омограф среди форм слова пастушок.
  • (В) У форм род. п. мн. ч. слов пастушок и пастушка нет омографов.
  • (Г) Формы тв. п. ед. ч. слов пастушок и пастушка не являются омографами.
  • (Д) Никакие формы тв. п. слов пастушок и пастушка не являются омографами.

6)Дан список глаголов: достигнуть, применить, напрячь. Каким глаголом можно продолжить этот список? (А) подкупить; (Б) добежать; (В) приступить; (Г) поручить; (Д) напасть.

7)Одному человеку по фамилии Минц коллеги по работе в шутку дали «корабельное» прозвище. А как его звали?

8)Русское прилагательное подозрительный обладает одной редкой особенностью употребления. Какое из следующих прилагательных обладает той же особенностью?

9)Слово мялся теоретически может быть формой прошедшего времени не только глагола мяться, но и некоторого другого глагола. В современном русском языке этот глагол почти не употребляется, но сохранилось слово, по происхождению представляющее собой … этого глагола.

10)Даны прилагательные: горький, дикий, мелкий, редкий, сладкий. Три из них обладают одной и той же особенностью, которой не обладают никакие другие прилагательные на -кий. Какие?

11)Какое из буквосочетаний: зс, сз, зт, тз — не может встретиться в исконно русских не сложносокращённых словах?

12)Один лингвист с помощью особой записи отобразил свойства некоторых русских числительных. У него получилась такая последовательность: 1, 2, 3, 1, 1, 2, 2, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1… Как выглядят следующие восемь членов этой последовательности?

Смотрите также на нашем сайте:

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГОВ Фоксфорд курсы для учителей