ЕГЭ 2025

15 января Пробник формата ЕГЭ 2025 по биологии 11 класс 2 варианта с ответами

Автор

Контрольная работа в формате ЕГЭ 2025 по биологии 11 класс 2 тренировочных варианта заданий с ответами и решением для подготовки к экзамену ФИПИ. Каждый вариант пробника состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Скачать 1 вариант

Скачать 2 вариант

Скачать ответы и решения

Ответом к заданиям части 1 (1-21) является последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите по приведённым ниже образцам в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

1 тренировочный вариант ЕГЭ 2025 по биологии 11 класс

1-variant-ege-2025-biologia-15-01

2 вариант пробника ЕГЭ 2025 по биологии

2-variant-ege-2025-biologia-15-01

Задания и ответы для 1 варианта

1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный вопросительным знаком. Выделение каротиноидов из листьев картофеля.

Ответ: хромотография

2. Экспериментатор поместил в специальную камеру ежа и тритона и измерил скорость проведения нервного импульса по миелиновым волокнам. Затем он повысил температуру в камере до 33 °C. Как при этом изменились скорости проведения нервного импульса у ежа и тритона? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась

Ответ: 31

3. Фрагмент двуцепочечной молекулы ДНК содержит 300 нуклеотидов, 52 из которых в качестве азотистого основания имеют цитозин. Определите количество нуклеотидов с тимином, входящих в состав молекулы. В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ: 98

4. Сколько генотипов получится в потомстве от скрещивания двух гетерозигот при полном доминировании, если доминантный ген в гомозиготном состоянии летален. Ответ запишите в виде числа.

Ответ: 2

5. Каким номером на рисунке обозначен продукт фотосинтеза, транспортирующийся через устьица?

Ответ: 7

7. Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже утверждений справедливы для типа изменчивости, изображённого на рисунке? 1) может передаваться по наследству 2) затрагивает только фенотип 3) возникает под действием мутагенных факторов 4) всегда имеет летальный исход 5) характеризуется массовостью и направленностью 6) приводит к генетическому разнообразию.

Ответ: 136

9. Каким номером на рисунке обозначен переносчик малярийного плазмодия?

Ответ: 4

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания или примеры различных форм эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны (1) У многих организмов возникают приспособления, которые являются результатом идиоадаптации. (2) Также важно помнить, что иногда один вид с течением времени может переходить в другой, при этом дочерних видов не образуется. (3) У многих организмов происходят изменения, резко повышающие их уровень организации. (4) Иногда виды расходятся на два дочерних, так как особи попадают в разные условия. (5) У некоторых форм кошачьих, например, независимо от друг друга образовывались саблезубые формы. (6) Это происходит потому, что близкие виды имеет сходные точки мутагенеза.

19. Установите соответствие между характеристиками и факторами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) переселение малочисленной популяции Бабочки Монарха из Америки в Европу Б) гибель гусеницы при катаклизме В) эффект бутылочного горлышка Г) действует в малочисленных популяциях Д) случайное изменение частоты аллеля Е) распространение белой окраски в условиях севера.

21. Проанализируйте график «Выживаемость подёнок в зависимости от совокупного влияния относительной влажности и температуры воздуха». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) Выживаемость короеда-типографа при температуре 20 °С и влажности 75 % составляет 100 %. 2) Выживаемость подёнок при температуре 15 °С и 50 % влажности составляет 35 %. 3) Выживаемость подёнок при температуре 20 °С всегда равна 0 %. 4) Выживаемость подёнок не зависит от концентрации кислорода. 5) Выживаемость подёнок при влажности 50 % и температуре 20 °С составляет 75 %.

22. В качестве отрицательного контроля экспериментатор перенёс проростки в воду, добытую из артезианских источников. Почему такой отрицательный контроль не является адекватным? Ответ поясните. Предложите свой вариант постановки отрицательного контроля. * Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.

23. Какой биологический смысл заключён в процессе гуттации? Какие факторы могут вызывать (влиять на интенсивность) гуттацию. Назовите два фактора. Какой раствор имеет более высокую концентрацию солей? Ответ поясните.

24. На рисунке изображена блоха человеческая (Pulex irritans). К какому классу относят это животное? По каким признакам на рисунке можно определить принадлежность блохи к этому классу? Укажите три признака. Какой цифрой обозначена грудь животного? Ответ поясните. Блохи – вторично бескрылые насекомые. Укажите причину такой особенности строения.

27. Муковисцидоз – моногенное заболевание, возникающее в результате нарушения структуры мембранного транспортёра, наследующееся по аутосомно -рецессивному типу. Частота встречаемости заболевания в равновесной популяции человека составляет 1:2000. Рассчитайте частоты мутантных и нормальных аллелей, частоты всех фенотипов в данной популяции. Поясните ход решения. Какой эволюционный фактор может приводить к снижению доли рецессивных гомозигот во всей человеческой популяции? При расчётах округляйте значения до четырёх знаков после запятой.

28. На X — и Y — хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, которые содержат аллели одного гена, и между ними может происходить кроссинговер. Один из таких генов вызывает пигментную ксеродерму (повышенную чувствительность к ультрафиолетовому облучению). Аллель гена гипертрихоза (оволосение края ушной раковины) наследуется голандрически (наследование по гетерогаметному полу). Женщина с пигментной ксеродермой и без гипертрихоза вышла замуж за мужчину без пигментной ксеродермы и с гипертрихозом, гомозиготная мать которого страдала пигментной ксеродермой. Родившаяся в этом браке дочь без указанных аномалий вышла замуж за мужчину с пигментной ксеродермой и без гипертрихоза. Определите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства. Возможно ли рождение в первом браке ребёнка с пигментной ксеродермой и с гипертрихозом? Ответ поясните

Задания и ответы для 2 варианта

1. Рассмотрите таблицу «Методы биологии» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Отделение каротинов от хлорофиллов.

2. Экспериментатор поместил микропрепарат крови лягушки на предметный столик светового микроскопа, предварительно заменив окуляр с увеличения х10 на увеличение х15, а объектив с х20 на х40. Ка при этом изменятся количество и визуальный размер эритроцитов в поле зрения экспериментатора? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

3. Сколько молекул ДНК будет содержать каждая хромосома в метафазу митоза? В ответе запишите только соответствующее число.

4. Определите количество фенотипических групп в потомстве от скрещивания дигетерозиготного и дигомозиготного организма при неполном доминировании обоих признаков. Ответ запишите в виде числа.

5. Каким номером на рисунке обозначена структура, состоящая из тубулина?

6. Установите соответствие между характеристиками и фазами митоза разных клеток: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) происходит растворение ядра Б) образуется метафазная пластинка В) хромосомный набор в клетке составляет 6n6c Г) хромосомный набор в клетке составляет 2n4c Д) анафаза клетки, которая не может вступить в мейоз Е) метафаза диплоидной клетки.

8. Установите последовательность этапов работы ученых-микробиологов по созданию искусственно синтезированного интерферона (IFN). Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) выделение гена интерферона из клеток человека 2) получение штамма бактерий с геном интерферона 3) встраивание гена интерферона в плазмидную ДНК бактерии 4) выделение интерферона из среды с бактериями 5) очистка белка при помощи хроматографии

11. Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для грибов класса Аскомицеты характерны 1) дикарионный жизненный цикл 2) наличие сумчатых форм 3) хитин в составе клеточной стенки 4) выработка фитонцидов 5) сигиллярия и липидодендрон в качестве представителей 6) выработка мочевой кислоты всеми представителями.

12. Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Эукариоты 2) Пальмоцветные 3) Сократея обнажённокорневая 4) Сократея 5) Растения 6) Покрытосеменные

13. Какой цифрой на рисунке обозначено мозговое вещество почки?

14. Установите соответствие между характеристиками и структурами нефрона, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

15. Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В состав подвижного соединения костей входит 1) ликвор 2) сухожилие 3) суставная сумка 4) гиалиновый хрящ 5) суставная жидкость 6) лимфа.

16. Установите последовательность этапов прохождения инулина (натуральный полисахарид) по кровеносной системе, начиная с введения его в кровь. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) введение в плечевую артерию 2) верхняя полая вена 3) левый желудочек 4) приносящая артериола почек 5) почечная лоханка 6) мочевой пузырь.

18. Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К загрязнению окружающей среды человеком относят 1) работу согревающих труб в водах Северного Ледовитого океана 2) использование перерабатываемых упаковок 3) накопление фотохимического тумана (смога) в промышленных городах 4) соблюдение севооборота 5) создание заказников 6) металлизацию атмосферы.

20. Проанализируйте таблицу «Факторы, влияющие на метаболизм костной ткани». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

22. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Почему во всех сериях экспериментов бактерии выращивали в среде, имеющей одинаковый состав? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если использовать разные виды бактерий? *Нулевая гипотеза – принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

23. Используя полученные данные, предположите, с какой частотой следует вносить препараты А, В и их комбинацию с ингибиторами ферментов бактерий для достижения наибольшего антибактериального эффекта. Ответ поясните. Почему через некоторое время количество жизнеспособных бактерий начинает расти, если учесть, что устойчивость к препаратам у бактерий не развивается?

24. Рассмотрите цветущий побег лещины обыкновенной (орешника). Определите способ опыления. Какие особенности строения женских и мужских генеративных органов ему способствуют? Почему побеги лишены листьев? Однодомным или двудомным является это растение? Ответ обоснуйте.

25. Известно, что двоякодышащие рыбы способны дышать как атмосферным воздухом, так и кислородом, растворённым в воде. При этом различные двоякодышащие рыбы могут населять реки и стоячие водоёмы. Предположите, какие из перечисленных двоякодышащих рыб: рогозуб (Neoceratodus), протоптер (Protopterus), чешуйчатник (Lepidosiren) – обитают в стоячих тёплых водоёмах. Ответ поясните. Как при этом они получают кислород? Известно, что при переходе на лёгочное дыхание у двоякодышащих рыб кислородная ёмкость крови (количество кислорода, переносимое единицей объёма крови) может возрастать на 50 %. Укажите два физиологических изменения в крови, которые приводят к повышению кислородной ёмкости.

26. Белок байндин (bindin) – акросомальный белок сперматозоидов морских ежей, который контактирует с рецептором на поверхности яйцеклеток и необходим для последующего высвобождения ферментов акросомы. У двух близких видов морских ежей: пурпурного (Strongylocentrotus purpuratus) и красного (Strongylocentrotus franciscanus) – данные белки различаются на несколько аминокислот. Рецепторы яйцеклеток одного вида морских ежей не могут взаимодействовать с байндином сперматозоидов другого вида. Какой тип изоляции иллюстрирует описанный пример? В чём заключается суть этого типа изоляции? Генноинженерным путём был получен морской ёж, лишённый белка байндина. Смогут ли его сперматозоиды оплодотворить яйцеклетки пурпурного или красного морского ежа? Ответ поясните.

28. При скрещивании высокого растения томата с овальными плодами и карликового растения с округлыми плодами всё потомство получилось высокое с округлыми плодами. В анализирующем скрещивании гибридного потомства получилось четыре разные фенотипические группы: 14, 18, 82, 86. Составьте схемы скрещиваний. Укажите генотипы родительских особей и генотипы, фенотипы, количество каждой группы потомков в анализирующем скрещивании. Постройте генетическую карту для указанных выше генов, укажите на ней местоположение каждого гена и расстояние между ними (в % кроссинговера), определите тип наследования генов указанных признаков.

Тренировочная работа №2 статград по биологии 11 класс ЕГЭ 2025

Варианты БИ2410201 БИ2410202 статград биология 11 класс ЕГЭ 2025 с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ