Автор Готовые примеры сочинения ЕГЭ по тексту Тургенева для задания №27 ЕГЭ по русскому языку 11 класс, проблемы текста и текст для сочинения опубликован ниже.
(1)— Это случилось в 1805 году, — начал мой старый знакомый, — незадолго до Аустерлица. (2)Полк, в котором я служил офицером, стоял на квартирах в Моравии.
(3)Нам было строго запрещено беспокоить и притеснять жителей; они и так смотрели на нас косо, хоть мы и считались союзниками. (4)У меня был денщик, бывший крепостной моей матери, Егор по имени. (5)Человек он был честный и смирный; я знал его с детства и обращался с ним как с другом.
(6)Вот однажды в доме, где я жил, поднялись бранчивые крики, вопли: у хозяйки украли двух кур, и она в этой краже обвиняла моего денщика. (7) Он оправдывался, призывал меня в свидетели… (8)«Станет он красть, он, Егор Автамонов!» (9)Я уверял хозяйку в честности Егора, но она ничего слушать не хотела.
(10)Вдруг вдоль улицы раздался дружный конский топот: то сам главнокомандующий проезжал со своим штабом.
(11)Он ехал шагом, толстый, обрюзглый, с понурой головой и свислыми на грудь эполетами.
(12)Хозяйка увидала его — и, бросившись наперерез его лошади, пала на колени — и вся растерзанная, простоволосая, начала громко жаловаться на моего денщика, указывала на него рукою.
(13)— Господин генерал! — кричала она, — ваше сиятельство! (14) Рассудите! (15) Помогите! (16) Спасите! (17) Этот солдат меня ограбил!
(18)Егор стоял на пороге дома, вытянувшись в струнку, с шапкой в руке, даже грудь выставил и ноги сдвинул, как часовой, — и хоть бы слово! (19)Смутил ли его весь этот остановившийся посреди улицы генералитет, окаменел ли он перед налетающей бедою — только стоит мой Егор да мигает глазами — а сам бел, как глина!
(20)Главнокомандующий бросил на него рассеянный и угрюмый взгляд, промычал сердито:
(21)— Ну?..
(22)Стоит Егор как истукан и зубы оскалил! (23) Со стороны посмотреть: словно смеется человек.
(24)Тогда главнокомандующий промолвил отрывисто:
(25)— Повесить его! — толкнул лошадь под бока и двинулся дальше — сперва опять-таки шагом, а потом шибкой рысью. (26) Весь штаб помчался вслед за ним; один только адъютант, повернувшись на седле, взглянул мельком на Егора.
(27)Ослушаться было невозможно… (28) Егора тотчас схватили и повели на казнь.
(29)Тут он совсем помертвел — и только раза два с трудом воскликнул:
(30)— Батюшки! батюшки! — а потом вполголоса: — Видит Бог — не я!
(31)Горько, горько заплакал он, прощаясь со мною. Я был в отчаянии.
(32)— Егор! Егор! — кричал я, — как же ты это ничего не сказал генералу!
(33)— Видит Бог, не я, — повторял, всхлипывая, бедняк.
(34)Сама хозяйка ужаснулась. (35) Она никак не ожидала такого страшного решения и в свою очередь разревелась! (36) Начала умолять всех и каждого о пощаде, уверяла, что куры ее отыскались, что она сама готова всё объяснить…
(37)Разумеется, всё это ни к чему не послужило. (38) Военные, сударь, порядки! (39) Дисциплина! (40) Хозяйка рыдала всё громче и громче.
(41)Егор, которого священник уже исповедал и причастил, обратился ко мне:
(42)— Скажите ей, ваше благородие, чтоб она не убивалась… (43) Ведь я ей простил.
(43)Мой знакомый повторил эти последние слова своего слуги, прошептал: «Егорушка, голубчик, праведник!» — и слёзы закапали по его старым щекам.
*Иван Сергеевич Тургенев (1818 – 1883) — русский писатель, поэт, переводчик, публицист и драматург.
Сочинение ЕГЭ по тексту Тургенева
В чём состоит опасность необдуманных решений ? Ответ на этот вопрос содержится в предложенном для анализа тексте И.С. Тургенева.
Чтобы привлечь внимание читателя к поставленной проблеме , автор рассказывает о случае , ставшем причиной казни невиновного человека. Знакомый героя-рассказчика вспоминает о судьбе честного и смирного денщика Егорушки, который был обвинён в краже кур. Он отмечает поведение генерала, который вынес смертный приговор, даже не изучив обстоятельств дела. Знакомый героя-рассказчика вспоминает резкие слова главнокомандующего : » Повесить его!» Этот пример свидетельствует о том, что необдуманное решение , принятое за считанные секунды, может стать судьбоносным.
Также автор акцентирует внимание на переживаниях хозяйки дома, которая обвинила Егорушку в злодеянии, к совершению которого он не причастен. Собеседник героя-рассказчика вспоминает : » Начала умолять всех и каждого о пощаде…» Эти слова убеждают в том, что тот, кто принял необдуманное решение , может пожалеть о своей резкости и вспыльчивости спустя время.
Резкий приказ генерала о казни, приведший к смерти невиновного Егорушки, и сожаления хозяйки дома являются дополняющими друг друга примерами-иллюстрациями, объясняющими важность осмысления и анализа любой ситуации при принятии решений. Гармоничное смысловое единство фрагментов текста позволяет понять позицию автора.
По мнению И.С. Тургенева, опасность необдуманных решений заключается в том, что они могут отразиться на судьбе человека, причинить ему вред. Более того тот, кто проявил импульсивность в непростой ситуации, может спустя время сожалеть о содеянном.
Я согласна с мнением автора. Действительно, необдуманные решения и необоснованные выводы заставляют людей совершать роковые ошибки. В произведении «Зеленая миля» Стивена Кинга Джон Коффи был осуждён за убийство двух девочек, так как его заметили на месте совершения преступления. Однако обвиненный на самом деле обладал даром исцеления и пытался вернуть к жизни жертв человека, который в итоге не понёс наказания. Джону Коффи вынесли смертный приговор , хотя его вина в убийстве не была подтверждена.
В заключение хочется подчеркнуть, что необдуманные решения чреваты печальными последствиями. Любую ситуацию необходимо сначала тщательно проанализировать и только потом сделать окончательный вывод.
Пример сочинения ЕГЭ №2 с аргументами
В тексте русского писателя И.С. Тургенева поднимается одна из главных нравственно-философских проблем, актуальная во все времена, — проблема ценности человеческой жизни.
Случай, описанный автором, произошёл в Моравии накануне Аустерлицкого сражения. Ни в чём не повинный человек, денщик Егор Автамонов, был казнён что называется «без суда и следствия». Хозяйка, на постое у которой находились русские, обвинила Егора в краже двух куриц. Никаких оправданий денщика она и слушать не хотела. Когда мимо дома проезжал главнокомандующий со своим штабом, растерзанная, простоволосая женщина бросилась к нему с просьбой наказать обидчика. Она даже предположить не могла, чем обернётся её просьба. Уставший, угрюмый генерал не стал разбираться в деле и отдал приказ повесить Егора. В глазах этого вояки человеческая жизнь ничего не стоит.
Наделённый властью, он волен распоряжаться ею как захочет. Это бесчеловечно и несправедливо. Даже женщина, только что жаждавшая расправы над Егором, понимает это. Она «начала умолять всех и каждого о пощаде, уверяла, что куры ее отыскались, что она сама готова всё объяснить». Но было уже поздно.
Авторская позиция однозначна: пренебрежение человеческой жизнью преступно. Преступно вдвойне, если ты обладаешь властью и несёшь ответственность за чужие судьбы.
Невозможно не согласиться с Тургеневым. Несправедливость, описанная в тексте, ужасает и заставляет задуматься о цене войн, где особенно обесценивается человеческая жизнь. Тех, кто их развязывает, совершенно не интересует количество жертв. Ради славы, положения, денег они отправляют на смерть сотни, тысячи, миллионы человек. Преступным убийством выглядит в глазах Пьера Безухова, героя романа Толстого «Война и мир», сцена расстрела поджигателей. Но это понимает не только Пьер, но и сами палачи. Автор подчёркивает, что французские солдаты с бледными лицами и дрожащими руками торопились, как « торопятся, чтобы окончить необходимое, но неприятное и непостижимое дело». На всех лицах: и русских, и французов — были испуг и ужас. Описывая казнь, Толстой, как и Тургенев, хочет донести до читателя мысль, что отправлять человека на смерть – это преступление, которое невозможно оправдать.
Подводя итог вышесказанному, можно сделать вывод: жизнь – одна из высших ценностей на Земле, и никто не в праве ею распоряжаться.
3 сочинение ЕГЭ по тексту
Как люди могут относиться друг к другу? Именно на этот вопрос ищет ответ русский писатель И.С. Тургенев.
Проследим, как автор раскрывает поставленную проблему. И.С.Тургенев отмечает слова генерала, касающиеся несправедливо обвиненного человека: «Повесить его!» Он, не желая выслушать денщика и разобраться в деталях, легко вынес приговор. И хотя от его решения зависела судьба человека, генерал не захотел подробнее узнать об этой проблеме и тем самым обрек другого на смерть. Значит, ему ничего не стоило убить любого, даже невинного.
Раскрывая сюжетную линию, писатель подчёркивает предсмертные слова денщика: «Скажите ей, ваше благородие, чтоб она не убивалась… Ведь я ей простил.» Егор беспокоился о женщине, понимая ее чувства. Поэтому он не мог не забыть обо всем плохом, что сделала ему хозяйка дома.
Он простил даже клевету, послужившую причиной его казни. Следовательно, даже перед смертью денщик не перестал думать о других, переживать за них. Так писатель, приводя примеры, противопоставленные друг другу, помогает читателю понять, как люди способны вести себя по отношению друг к другу.
Позиция автора ясна. И.С.Тургенев считает, что люди по-разному относятся друг к другу. Одни могут обречь окружающих на страдания и смерть, другие же способны простить все ошибки, поддержать человека даже в трудную для себя минуту.
Я согласна с мнением автора. Действительно, каждый человек по-своему относится к окружающим людям. Например, он может считать их всего лишь средством достижения цели. Так, в романе Марии Семёновой «Волкодав» Винитарий отдал приказ напасть на Серых Псов и убить их. С помощью этого конунг желал показать свою силу, заставить подчиниться остальных жителей, угрожая расправой. Следовательно, человек способен даже убить, чтобы осуществить желаемое.
Таким образом, люди могут по-разному относиться друг к другу, внимательно или же равнодушно.
4 сочинение ЕГЭ по тексту
Какими качествами обладает праведный человек? Этим вопросом задается в тексте И. С. Тургенев.
Рассуждая о праведности, автор повествует о случае, произошедшем с рассказчиком в 1805 году, когда он служил офицером. Хозяйка, у которой он жил со своим денщиком Егором, вдруг однажды обвиняет Егора в воровстве. В этот момент рядом проезжает главнокомандующий, и женщина высказывает недовольства ему. Генерал обращается к Егору, ожидая услышать оправдания, однако тот, будучи убежденным в своей невиновности, не говорит ни слова. Ни страх перед главнокомандующим, ни страх перед смертью не смогли заставить Егора переступить через свои ценности. Тем самым автор подчеркивает верность денщика праведным убеждениям и его непоколебимость.
Кроме того, Тургенев показывает благородность и милосердие Егора: перед казнью денщик просит передать хозяйке, что простил её. Хотя из-за её ложного обвинения Егор теперь идет на верную смерть, он не держит на неё и зла и даже не желает, чтобы она мучилась. Автор отмечает тот факт, что праведный человек всегда склонен к прощению и не держит обид. Сравнивая эти примеры, Тургенев обращает наше внимание на то, что праведность проявляется в преданности своим принципам, вере в справедливость, честности перед людьми и самим собой и способности прощать.
Автор стремится донести до читателя мысль о том, что праведный человек превыше всего ставит истинные ценности, заключающиеся в доброте, милосердии и всепрощении, и ни при каких условиях не предает их. Никакие обиды и никакое зло не сумеет затмить в праведном человеке доброту и сострадание.
Я полностью разделяю мнение автора и считаю, что праведный человек излучает лишь добро. Говоря о праведности, я вспоминаю Марью Болконскую из романа Л. Н. Толстого “Война и мир”. Марья — набожная девушка, большую часть своего времени посвящает молитвам, Богу. Она истинно любит свою семью и желает окружающим только добра. К сожалению, отец её не всегда мил с ней, часто позволяет грубость, однако даже от этого отношение девушки к нему не меняется. Марья все так же любит его.
Таким образом, праведному человеку свойственны непреклонность, искренняя доброта и милосердие. Все эти качества заложены глубоко внутри, поэтому ничто не в силах заставить настоящего праведника отступить от своих ценностей.
Посмотрите сочинения ЕГЭ по русскому языку
Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами