Автор Адаптированные рабочие программы вариант 7.2 по всем учебным предметам для 1, 2, 3, 4 класса на 2026-2027 учебный год ФГОС НОО ЗПР с календарным тематическим и поурочным планированием КТП, внесены утверждённые изменения.
→ Рабочая программа по математике: скачать
→ Рабочая программа по русскому языку: скачать
→ Рабочая программа по окружающему миру: скачать
→ Рабочая программа по литературному чтению: скачать
→ Рабочая программа по музыке: скачать
→ Рабочая программа по изобразительному искусству: скачать
→ Рабочая программа по английскому языку: скачать
→ Рабочая программа по труду: скачать
→ Рабочая программа по ОРКСЭ: скачать
→ Рабочая программа по физической культуре: скачать
Что такое адаптированная рабочая программа варианта 7.2?
Адаптированная рабочая программа (АРП) варианта 7.2 — это рабочая программа учебного предмета, курса или модуля, разработанная для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР), которым психолого-медико-педагогическая комиссия рекомендовала обучение по варианту 7.2 АООП НОО. От обычной рабочей программы она отличается изменённым темпом прохождения материала, увеличенным объёмом времени на повторение и закрепление, упрощёнными формулировками заданий, коррекционной направленностью каждого урока и особыми условиями оценивания. При этом содержание остаётся цензовым: к моменту завершения начального общего образования обучающийся осваивает тот же объём знаний, что и его сверстники, но за более длительный срок.
Для каких обучающихся предназначен вариант 7.2?
Вариант 7.2 адресован детям с задержкой психического развития, у которых отмечаются стойкие трудности освоения программы, замедленный темп деятельности, сниженная работоспособность, недостаточная сформированность познавательных процессов и учебной мотивации. Основанием для обучения по этому варианту служит заключение ПМПК и письменное согласие родителей (законных представителей). Медицинский диагноз сам по себе основанием не является.
Чем вариант 7.2 отличается от варианта 7.1?
Вариант 7.1 предполагает обучение в те же сроки, что и у нормотипичных сверстников (4 года), в общем классе, а содержание образования полностью совпадает с ООП НОО — школы чаще используют рабочие программы ООП НОО с добавлением коррекционного блока. Вариант 7.2 предполагает пролонгированные сроки обучения (5 лет), отдельный учебный план, специально разработанные адаптированные рабочие программы по каждому предмету и обязательную коррекционно-развивающую область в объёме не менее 5 часов в неделю.
Сколько лет длится обучение по варианту 7.2?
Нормативный срок освоения АООП НОО по варианту 7.2 составляет 5 лет за счёт введения первого дополнительного класса. Структура обучения выглядит так: 1 дополнительный класс — 1 класс — 2 класс — 3 класс — 4 класс. Программа 1 класса фактически распределяется на два года, что позволяет ребёнку с ЗПР освоить базовые учебные навыки без перегрузки.
На каких нормативных документах основываются АРП на 2026–2027 учебный год?
Комплект адаптированных рабочих программ разрабатывается на основании:
— Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в частности ст. 2, 28, 79); — ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598 с изменениями); — Федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ОВЗ (приказ Минпросвещения России от 24.11.2022 № 1023 в действующей редакции); — федерального перечня учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858 с изменениями); — санитарных норм СП 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685-21; — заключения ПМПК и ИПРА обучающегося (при наличии инвалидности); — АООП НОО (вариант 7.2), учебного плана, календарного учебного графика и локальных актов конкретной образовательной организации на 2026–2027 учебный год.
Перед утверждением программ рекомендуем сверить реквизиты с действующими редакциями документов: в нормативную базу регулярно вносятся изменения.
Какова структура адаптированной рабочей программы по ФГОС?
Обязательными компонентами рабочей программы являются содержание учебного предмета (курса, модуля), планируемые результаты его освоения (личностные, метапредметные и предметные) и тематическое планирование с указанием количества академических часов на каждую тему и возможностью использования электронных образовательных ресурсов. На практике школы дополняют программу титульным листом, пояснительной запиской с психолого-педагогической характеристикой обучающихся с ЗПР, описанием места предмета в учебном плане, календарно-тематическим планированием, описанием коррекционной направленности предмета, критериями оценивания и перечнем УМК.
Кто разрабатывает и утверждает адаптированные рабочие программы?
Разработкой занимается учитель или школьное методическое объединение — желательно совместно с учителем-логопедом, педагогом-психологом и учителем-дефектологом, поскольку в программе должны быть отражены конкретные приёмы коррекционной работы. Программы рассматриваются на заседании методобъединения или педагогического совета и утверждаются приказом директора до начала учебного года — как правило, в конце августа 2026 года.
Нужна ли отдельная АРП, если по варианту 7.2 обучается всего один ребёнок?
Да. Вариант 7.2 предполагает собственный учебный план и иные сроки освоения программы, поэтому даже для одного обучающегося образовательная организация разрабатывает отдельную АООП НОО и комплект адаптированных рабочих программ. Программа при этом может быть оформлена как индивидуальная — с указанием фамилии обучающегося и реквизитов заключения ПМПК.
Какие предметы входят в учебный план 1–4 классов по варианту 7.2?
Обязательная часть учебного плана включает русский язык, литературное чтение, иностранный язык (вводится с 3 класса), математику, окружающий мир, основы религиозных культур и светской этики (4 класс), изобразительное искусство, музыку, труд (технологию) и физическую культуру (адаптивную физическую культуру). Дополнительно реализуется коррекционно-развивающая область и внеурочная деятельность. Точное распределение часов закрепляется учебным планом школы на 2026–2027 учебный год.
Что входит в коррекционно-развивающую область и сколько на неё отводится часов?
Коррекционно-развивающая область по варианту 7.2 включает коррекционно-развивающие занятия (логопедические и психокоррекционные) и ритмику. На неё отводится не менее 5 часов в неделю на одного обучающегося. Эти занятия являются обязательной частью внеурочной деятельности и не могут быть заменены другими курсами.
Нужно ли разрабатывать рабочие программы коррекционных курсов?
Да. Помимо программ по учебным предметам школа разрабатывает рабочие программы коррекционных курсов — по ритмике, логопедическим и психокоррекционным занятиям. Их готовят профильные специалисты, а содержание опирается на результаты стартовой диагностики и рекомендации ПМПК.
Какие учебники можно использовать при обучении по варианту 7.2?
Используются учебники из действующего федерального перечня. Поскольку содержание образования по варианту 7.2 цензовое, применяются те же учебники, что и в общеобразовательных классах, дополненные специальными дидактическими материалами, рабочими тетрадями, наглядными опорами и памятками. В первом дополнительном классе работают по учебникам 1 класса, распределяя материал на два года обучения.
Как оценивать обучающихся по варианту 7.2?
Оценка ориентируется прежде всего на динамику собственных достижений ребёнка, а не на сравнение с классом. В первом дополнительном и первом классах применяется безотметочное обучение. Начиная со 2 класса выставляются отметки, но процедура адаптируется: увеличивается время выполнения работы, сокращается её объём, допускается дозированная помощь учителя, письменная форма может заменяться устной. Отдельно отслеживаются личностные результаты и результаты освоения программы коррекционной работы.
Что делать, если обучающийся не осваивает программу варианта 7.2?
Ребёнок направляется на повторное обследование ПМПК. По её рекомендации и с письменного согласия родителей возможен перевод на другой вариант АООП, повторное обучение или обучение по индивидуальному учебному плану. Решение оформляется приказом по образовательной организации.
Требуется ли согласие родителей на обучение по варианту 7.2?
Да, обязательно. Обучение по адаптированной программе организуется только на основании заключения ПМПК и письменного заявления родителей (законных представителей). Без их согласия перевод ребёнка на вариант 7.2 невозможен.
Что нужно изменить в адаптированных рабочих программах на 2026–2027 учебный год?
При подготовке комплекта к новому учебному году обновляются: учебный год на титульном листе и реквизиты приказа об утверждении, календарно-тематическое планирование в соответствии с календарным учебным графиком на 2026–2027 учебный год, распределение часов по учебному плану школы, сведения об УМК по актуальной редакции федерального перечня учебников, перечень электронных образовательных ресурсов и связь с рабочей программой воспитания. Также следует свериться с действующими редакциями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФАОП НОО.
Нужно ли календарно-тематическое планирование в АРП?
ФГОС требует наличия тематического планирования с указанием количества часов. Календарно-тематическое планирование с конкретными датами уроков чаще всего предусмотрено локальным актом самой школы — положением о рабочей программе. Именно поэтому КТП оформляется отдельно на каждый учебный год и требует ежегодного обновления.
В каком формате оформляются адаптированные рабочие программы?
Программы оформляются в текстовом редакторе (обычно Word) и утверждаются в виде документа с титульным листом, подписью и приказом директора. Многие школы используют федеральный сервис «Конструктор рабочих программ», однако готовый шаблон в любом случае нужно доработать под конкретную образовательную организацию.
Можно ли скачать готовый комплект АРП варианта 7.2 для 1–4 классов?
Да, на этой странице размещены адаптированные рабочие программы варианта 7.2 на 2026–2027 учебный год для 1–4 классов в редактируемом формате. Перед утверждением комплект необходимо доработать: указать наименование образовательной организации и реквизиты приказа, привести распределение часов в соответствие со своим учебным планом, внести данные об УМК, а также учесть рекомендации ПМПК для конкретных обучающихся.
Смотрите по теме
Рабочие программы 2026-2027 вариант 7.1 ЗПР ФГОС НОО 1-4 классы