Автор Контрольная работа по русскому языку 9 класс в формате пробника ГВЭ 2027 года, 3 тренировочных 100, 200, 300 варианта заданий с ответами и решением из открытого банка ФИПИ, дата проведения пробного экзамена у 9 классов — 11 ноября 2026.
100 тренировочный вариант ГВЭ 2027 по русскому языку 9 класс
variant-100-gve-2027-rus-9-klass200 вариант ГВЭ 2027 по русскому языку 9 класс
variant-200-gve-2027-rus-9-klass300 вариант ГВЭ 2027 по русскому языку 9 класс
variant-300-gve-2027-rus-9-klassЗадания для 100 варианта
Текст для сжатого изложения
Текст читается организатором дважды с интервалом между прочтениями 10 минут. Участникам экзамена текст не выдаётся.
Часа два шли мы по этой тропе. Я хотел было сделать привал, но Дерсу́* посоветовал пройти ещё немного.
– Мы скоро к балагану придём, – сказал он и указал на деревья, с которых была снята кора.
Вскоре на берегу ручья увидели небольшой балаган. Осмотрев его, Дерсу сказал, что не так давно по тропе прошёл человек и ночевал здесь. Прибитая дождём зола, ложе из травы и брошенные старые наколенники свидетельствовали об этом.
Я понял, что этот гольд** не простой человек. Передо мной был следопыт, и мне вспомнились герои Фенимо́ра Ку́пера.
Надо было покормить лошадей. Воспользовавшись этим, я лёг в тени кедра и сразу уснул. Проснувшись, я увидел, что Дерсу наколол дров, собрал берёсты и всё это сложил в балаган.
Я думал, что он хочет его спалить, и начал отговаривать от этой затеи. Но вместо ответа он попросил у меня щепотку соли и горсть риса. Дерсу тщательно обернул берёстой спички, отдельно в берёсту завернул соль и рис и повесил всё это в балагане.
– Ты думаешь вернуться сюда? – спросил я.
Дерсу отрицательно покачал головой. Тогда я спросил его, для кого он оставил рис, соль и спички.
– Другие люди придут, – отвечал Дерсу, – балаган найдут, сухие дрова найдут, спички найдут, кушать найдут – не пропадут!
Меня глубоко поразило это. Гольд заботился о неизвестном ему человеке, которого он никогда не увидит и который тоже не узнает, кто приготовил ему дрова и продовольствие. Мои люди, покидая привал, всегда жгли кору на кострах, и я никогда их не останавливал. Этот дикарь был гораздо человеколюбивее, чем я.
(По В.К. Арсеньеву)
245 слов
* Сообщить о написании имён собственных.
** Сообщить о написании слова и прокомментировать его. Го́льды – устаревшее название нанайцев, коренного малочисленного народа Дальнего Востока.
Задание 1
Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту из произведения В.К. Арсеньева.
Передайте главное содержание текста в объёме от 70 слов. Если в сжатом изложении менее 50 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов.
Задание 2
Дайте аргументированный ответ на вопрос:
В чём проявляется человеколюбие?
Своё мнение аргументируйте, опираясь на читательский опыт или на знания и жизненные наблюдения.
Продумайте композицию сочинения.
Сочинение напишите в объёме от 200 слов. Если в сочинении менее 100 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов.
Если сочинение представляет собой пересказанный текст, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Задания для 200 варианта
Текст для сжатого изложения
Текст читается организатором дважды с интервалом между прочтениями 10 минут. Участникам экзамена текст не выдаётся.
Вместо скрипки Иохим* купил у прохожего карпатского горца деревянную дудку. Он, по-видимому, находил, что её тихие, задушевные переливы больше соответствуют его горькой судьбе, лучше выразят печаль его отвергнутого сердца. Однако горская дудка обманула его ожидания. Он перебрал их до десятка, пробовал на все лады, но ничто не помогало: горская дудка не слушалась его сердца. Она свистела там, где нужно было петь, взвизгивала тогда, когда он ждал от неё томного дрожания. Она никак не поддавалась его настроению. Убедившись окончательно, что ни один из карпатских горцев не в состоянии сделать хорошую дудку, Иохим решился сделать её своими руками.
В течение нескольких дней он бродил по полям и болотам, подходил к каждому кустику ивы, перебирал её ветки, срезал некоторые из них, но, по-видимому, всё не находил того, что ему было нужно. Наконец он попал на одно место над речкой. Иохим, раздвинув кусты, подошёл к речке, постоял с минуту и как-то вдруг убедился, что именно здесь он найдёт то, что ему нужно.
Дудка вышла на славу. Высушив иву, он выжег ей сердцевину раскалённой проволокой, прожёг шесть круглых отверстий, прорезал наискось седьмое и плотно заткнул один конец деревянной затычкой, оставив в ней косую узенькую щёлку. Затем она целую неделю висела на бечёвке. Её грело солнцем и обдавало звонким ветром. После этого он старательно выстругал её ножом, почистил стеклом и крепко обтёр куском грубого сукна. Попробовав её несколькими быстрыми переливами гаммы, он взволнованно мотнул головой, крякнул и торопливо спрятал в укромное местечко, около своей постели. Он не хотел делать первый музыкальный опыт среди дневной суеты.
(По В.Г. Короленко)
249 слов
* Сообщить о написании имени собственного.
Задание 1
Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту из произведения В.Г. Короленко.
Передайте главное содержание текста в объёме от 70 слов. Если в сжатом изложении менее 50 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов.
Задание 2
Дайте аргументированный ответ на вопрос:
Зачем людям нужна музыка?
Своё мнение аргументируйте, опираясь на читательский опыт или на знания и жизненные наблюдения.
Продумайте композицию сочинения.
Сочинение напишите в объёме от 200 слов. Если в сочинении менее 100 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов.
Если сочинение представляет собой пересказанный текст, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Задания для 300 варианта
Тренировочный вариант № 300. ГВЭ-9 2027 по русскому языку (письменная форма)
Составлен из заданий открытого банка заданий ГВЭ-9 ФИПИ (gve9.fipi.ru).
Сжатое изложение по прочитанному тексту с творческим заданием.
Текст для сжатого изложения
Текст выдаётся участникам экзамена для чтения и подготовительной работы на 40 минут, после чего организатор забирает его.
Марию Никифоровну Нарышкину* назначили учительницей в дальнее село на границе с пустыней. Село было почти совсем занесено песком. Каждый день крестьяне очищали усадьбы от песчаных заносов.
Мария Никифоровна поселилась в комнате при школе. Ребята ходили на уроки неисправно. Придут то пять человек, то все двадцать. Часто школа совсем пустовала. Хлеб в селе подходил к концу, и дети на глазах Марии Никифоровны худели и теряли интерес к сказкам.
Мария Никифоровна думала, что ей делать в этом селе. С большим трудом удалось учительнице убедить жителей устраивать весной и осенью добровольные общественные работы.
И уже через год посадки ивы стали защищать село от пустынных ветров.
Около школы Мария Никифоровна задумала устроить сосновый питомник. Она вычитала, что посевы, заключённые между полосами сосновых насаждений, дают большие урожаи, ведь дерево бережёт снежную влагу и хранит растения от истощения.
Село всегда страдало от недостатка топлива. Теперь ива дала жителям топливо. Крестьяне страдали от вечного безденежья, а ива дала жителям прут, из которого они научились делать корзины, ящички и даже стулья, столы и прочую мебель. Это дало крестьянам возможность заработка.
Жители села стали спокойнее и сытее, а пустыня понемногу зеленела и становилась приветливей.
Школа Марии Никифоровны была полна не только детьми, но и взрослыми, которые слушали рассказы учительницы про мудрость жизни в песчаной степи.
(По А.П. Платонову)
206 слов
* Сообщить о написании имён собственных.
Задание 1
Прочитайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту из произведения А.П. Платонова.
Передайте главное содержание текста в объёме от 40 слов. Если в сжатом изложении менее 30 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов.
Задание 2
Дайте аргументированный ответ на вопрос.
Что помогает человеку выстоять в суровых жизненных условиях?
Своё мнение аргументируйте, опираясь на читательский опыт или на знания и жизненные наблюдения.
Продумайте композицию сочинения.
Сочинение напишите в объёме от 70 слов. Если в сочинении менее 50 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов.
Если сочинение представляет собой пересказанный текст, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Смотрите ГВЭ 2027 по русскому языку 9 класс
Демоверсия ГВЭ 2027 по русскому языку 9 класс ФИПИ вариант с ответами