Автор Всероссийская проверочная работа по литературному чтению 4 класс в формате пробника ВПР 2027 года, 2 тренировочных варианта заданий с ответами и решением для подготовки, дата проведения пробной ВПР у 4 классов — 13 ноября 2026. Работа включает в себя 13 заданий.
Пробник ВПР 2027 по литературному чтению 4 класс 1 вариант
variant-1-vpr-2027-liter-4-klass2 тренировочный вариант ВПР 2027 по чтению 4 класс
variant-2-vpr-2027-liter-4-klassЗадания для 1 варианта
Задание 1
Прочитай определение. О каком малом жанре идёт речь?
Небольшой стишок, с помощью которого дети выбирают ведущего в игре.
1) скороговорка
2) потешка
3) считалка
Задание 2
Прочитай отрывок.
Из того ли то из города из Мурома,
Из того ли села да Карачарова
Выезжал удаленький дородный добрый молодец.
Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
1) басня
2) загадка
3) былина
4) потешка
Задание 3
Четвероклассники Саша и Лена после изучения темы «Литературные сказки» высказали своё мнение.
Саша: Литературную сказку сочинил писатель, а народную сказку создал народ.
Лена: Мне кажется, что сказка «Серая Шейка» – народная, ведь в ней звери и птицы разговаривают.
Кто из четвероклассников прав?
Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
Задание 4
На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели.
Разделы библиотеки:
А) Литературные сказки
Б) Басни
В) Справочная литература
Г) Рассказы о животных
Книги:
1) «Толковый словарь» для школьников
2) И.А. Крылов «Стрекоза и Муравей»
3) А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
4) Л.Н. Толстой «Лев и собачка»
В какой раздел следует поставить каждую книгу?
Запиши номера изображений обложек книг в таблицу под соответствующими буквами.
Задание 5
Прочитай тексты.
1) Белка – небольшой зверёк из отряда грызунов. Длина её тела около 20–28 см, хвост длинный и пушистый. Летом мех у белки рыжий, а к зиме у многих зверьков он становится серым.
2) Рыжим огоньком мелькнула белка между ёлками. Присела на ветку, распушила хвост и с любопытством глядит на меня чёрными бусинками глаз.
3) – Тук-тук-тук! – разносится по лесу.
– Кто это стучит? – шепчет Алёнка.
– Это лесной доктор, дятел, – улыбается дедушка. – Деревья лечит.
4) Дятел – лесная птица. Крепким клювом он долбит кору деревьев и достаёт из-под неё личинок насекомых. Добывать пищу дятлу помогает длинный липкий язык.
Какие тексты относятся к научно-познавательным?
Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
Задание 6
Запиши по одному названию произведений А.П. Чехова и Н.А. Некрасова.
Произведение А.П. Чехова –
Произведение Н.А. Некрасова –
Задание 7
В каком отрывке содержится олицетворение?
1) У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том…
(А.С. Пушкин «Руслан и Людмила»)
2) Травка зеленеет,
Солнышко блестит,
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
(А.Н. Плещеев «Сельская песня»)
3) Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
(Ф.И. Тютчев «Весенняя гроза»)
4) Мороз и солнце; день чудесный!
Ещё ты дремлешь, друг прелестный…
(А.С. Пушкин «Зимнее утро»)
Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8–13.
Текст 1
Михаил Михайлович Пришвин (1873–1954)
Михаил Пришвин родился в 1873 году в селе Хрущёво недалеко от города Ельца, в купеческой семье. В детстве он любил бродить по лесам и полям, наблюдать за птицами и зверями. Пришвин выучился на агронома, но позже стал писателем. Он много путешествовал по России, побывал на Русском Севере и на Дальнем Востоке.
Главная тема произведений М.М. Пришвина – природа. Писатель учил читателей видеть красоту родной земли и бережно относиться ко всему живому. «Охранять природу – значит охранять родину», – писал он. Его рассказы для детей «Лисичкин хлеб», «Ёж», «Золотой луг» и сказка-быль «Кладовая солнца» знакомы многим читателям.
Текст 2
Ребята и утята
Маленькая дикая уточка чирок-свистунок решилась наконец перевести своих утят из леса, в обход деревни, в озеро на свободу. Весной это озеро далеко разливалось, и прочное место для гнезда можно было найти только версты за три, на кочке, в болотном лесу. А когда вода спала, пришлось все три версты путешествовать до озера.
В местах, открытых для глаз человека, лисы и ястреба, мать шла позади, чтобы не выпускать утят ни на минуту из виду. Около кузницы, при переходе через дорогу, уточка пустила утят вперёд. Вот тут их увидели ребята и зашвыряли шапками.
Всё время, пока ребята ловили утят, мать бегала за ними с раскрытым клювом или перелетала в разные стороны в величайшем волнении. Ребята уже собрались поймать и мать, но тут подошёл я.
– Что вы будете делать с утятами? – строго спросил я ребят.
Они струсили и ответили:
– Пустим.
– Зачем вам надо было их ловить? Где теперь мать?
– А вон сидит! – хором ответили ребята и указали на холмик, где уточка сидела с раскрытым от волнения клювом.
– Живо, – приказал я ребятам, – идите и возвратите ей всех утят!
Ребята как будто даже обрадовались моему приказанию и побежали с утятами на холм. Мать отлетела немного и, когда ребята ушли, бросилась спасать своих детей. По-своему она им что-то быстро сказала и побежала к овсяному полю. За ней побежали утята – пять штук. Так по овсяному полю, в обход деревни, семья продолжала своё путешествие к озеру.
Радостно снял я шляпу и, помахав ею, крикнул:
– Счастливый путь, утята!
Ребята надо мной засмеялись.
– Что вы смеётесь? – сказал я. – Думаете, так-то легко попасть утятам в озеро? Снимайте живо все шапки, кричите «до свиданья»!
И те же самые шапки, запылённые на дороге при ловле утят, поднялись в воздух. Ребята все разом закричали:
– До свиданья, утята!
(По М. Пришвину)
Задание 8
На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения.
А. М.М. Пришвин много путешествовал по России, и главной темой его произведений стала природа.
Б. В рассказе «Ребята и утята» дети поймали утят, чтобы вырастить их дома, и рассказчик похвалил их за это.
1) верно только утверждение А
2) верно только утверждение Б
3) оба утверждения верны
4) оба утверждения неверны
Задание 9
Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».
[ ] Ребята надо мной засмеялись.
[ ] Вот тут их увидели ребята и зашвыряли шапками.
[ ] И те же самые шапки, запылённые на дороге при ловле утят, поднялись в воздух.
[1] Около кузницы, при переходе через дорогу, уточка пустила утят вперёд.
[ ] За ней побежали утята – пять штук.
[ ] Ребята как будто даже обрадовались моему приказанию и побежали с утятами на холм.
Задание 10
На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
Слова:
А) агроном
Б) кочка
В) кузница
Значения слов:
1) специалист по выращиванию сельскохозяйственных растений
2) человек, который охраняет лес
3) мастерская, в которой куют изделия из металла
4) небольшой бугорок на болоте или лугу, поросший травой
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 11
Почему мать-уточка шла позади утят?
1) Она устала и не могла идти быстро.
2) Она хотела, чтобы утята сами нашли дорогу к озеру.
3) Она не выпускала утят из виду, чтобы вовремя защитить их от опасности.
4) Она боялась ребят и пряталась за утятами.
Задание 12
Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Ребята и утята»?
1) Утята вывелись в гнезде на берегу озера.
2) Ребята ловили утят, закидывая их шапками.
3) Мать-уточка испугалась и бросила утят.
4) Рассказчик отругал ребят и унёс утят домой.
5) За матерью по овсяному полю побежали пять утят.
Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера.
Задание 13
Почему рассказчик велел ребятам снять шапки и крикнуть утятам «до свиданья»?
Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
Задания для 2 варианта
Задание 1
К какому виду относится сказка, в которой происходят чудеса и превращения, а герою помогают волшебные предметы?
1) сказка о животных
2) волшебная сказка
3) бытовая сказка
Задание 2
Прочитай отрывок.
Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
1) считалка
2) потешка
3) басня
4) былина
Задание 3
Четвероклассники при изучении темы «Малые жанры фольклора» получили задание: привести примеры двух загадок.
Ответ Вани: «Зимой и летом одним цветом». «Сидит дед, во сто шуб одет».
Ответ Маши: «Без окон, без дверей полна горница людей». «Не имей сто рублей, а имей сто друзей».
Ответ Кости: «Шла Саша по шоссе и сосала сушку». «Висит груша – нельзя скушать».
Кто из четвероклассников правильно справился с заданием? Какие ошибки допустили другие дети? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
Задание 4
На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели.
Разделы библиотеки:
А) Устное народное творчество
Б) Рассказы о детях
В) Стихи русских поэтов
Г) Зарубежная литература
Книги:
1) Х.-К. Андерсен «Гадкий утёнок»
2) «Русские народные загадки»
3) Н.Н. Носов «Живая шляпа»
4) С.А. Есенин «Берёза»
В какой раздел следует поставить каждую книгу?
Запиши номера изображений обложек книг в таблицу под соответствующими буквами.
Задание 5
Прочитай тексты.
1) На краю пруда сидел лягушонок и важно поглядывал по сторонам. Вдруг над водой пролетела стрекоза. Лягушонок – прыг! – и только круги пошли по воде.
2) Лягушки – земноводные животные. Они дышат лёгкими и через кожу. Зиму многие лягушки проводят на дне водоёмов или в норах, в состоянии оцепенения.
3) Весна! Из-под снега выглянул первый подснежник. Тонкий, нежный, он робко поднял голову к солнцу и будто радуется теплу.
4) Подснежник – многолетнее луковичное растение с белыми поникающими цветками. Он зацветает ранней весной, когда в лесу местами ещё лежит снег.
Какие тексты относятся к научно-познавательным?
Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
Задание 6
Запиши по одному названию произведений И.А. Крылова и Д.Н. Мамина-Сибиряка.
Произведение И.А. Крылова –
Произведение Д.Н. Мамина-Сибиряка –
Задание 7
Какие средства художественной выразительности встречаются в отрывке стихотворения Ф.И. Тютчева «Весенние воды»?
Ещё в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят –
Бегут и будят сонный брег,
Бегут, и блещут, и гласят…
1) метафора и сравнение
2) сравнение и олицетворение
3) эпитет и сравнение
4) эпитет и олицетворение
Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8–13.
Текст 1
Лев Николаевич Толстой (1828–1910)
Лев Николаевич Толстой родился в 1828 году в усадьбе Ясная Поляна недалеко от Тулы. Он рано остался без родителей, и его воспитывали родственники. В молодости Толстой служил в армии на Кавказе, участвовал в обороне Севастополя.
Л.Н. Толстой – автор знаменитых романов для взрослых, но он много писал и для детей. В Ясной Поляне писатель открыл школу для крестьянских детей и сам учил их. Для начального обучения он составил «Азбуку», в которую вошли короткие рассказы, басни и были. По книгам Толстого научились читать многие поколения детей.
Текст 2
Котёнок
Были брат и сестра – Вася и Катя. У них была кошка. Весной кошка пропала. Дети искали её везде, но не могли найти.
Один раз они играли подле амбара и услыхали – над головой кто-то мяучит тонкими голосами. Вася влез по лестнице под крышу амбара. А Катя стояла внизу и всё спрашивала:
– Нашёл? Нашёл?
Но Вася не отвечал ей. Наконец Вася закричал:
– Нашёл! Наша кошка… И у неё котята, такие чудесные! Иди сюда скорее.
Катя побежала домой, достала молока и принесла кошке.
Котят было пять. Скоро они подросли. Дети выбрали себе одного котёнка, серого с белыми лапками, и принесли в дом. Мать раздала всех остальных котят, а этого оставила детям. Дети кормили его, играли с ним и клали с собой спать.
Один раз дети пошли играть на дорогу и взяли с собой котёнка. Ветер шевелил солому по дороге, а котёнок играл с соломой, и дети радовались на него. Потом они нашли подле дороги щавель, пошли собирать его и забыли про котёнка.
Вдруг они услыхали, что кто-то громко кричит: «Назад, назад!» – и увидали, что скачет охотник, а впереди него две собаки увидали котёнка и хотят схватить его. А котёнок, глупый, вместо того чтобы бежать, присел к земле, сгорбил спину и смотрит на собак.
Катя испугалась собак, закричала и побежала прочь от них. А Вася что было духу пустился к котёнку и в одно время с собаками подбежал к нему. Собаки хотели схватить котёнка, но Вася упал животом на котёнка и закрыл его от собак.
Охотник подскакал и отогнал собак. А Вася принёс домой котёнка и уж больше не брал его с собой в поле.
(По Л.Н. Толстому)
Задание 8
На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения.
А. Л.Н. Толстой писал не только для взрослых, но и для детей и сам учил крестьянских детей в школе.
Б. В рассказе «Котёнок» Вася не испугался собак и защитил котёнка, а после этого случая больше не брал его с собой в поле.
1) верно только утверждение А
2) верно только утверждение Б
3) оба утверждения верны
4) оба утверждения неверны
Задание 9
Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».
[ ] Охотник подскакал и отогнал собак.
[ ] Катя побежала домой, достала молока и принесла кошке.
[1] Весной кошка пропала.
[ ] Потом они нашли подле дороги щавель, пошли собирать его и забыли про котёнка.
[ ] Вася влез по лестнице под крышу амбара.
[ ] Дети выбрали себе одного котёнка, серого с белыми лапками, и принесли в дом.
Задание 10
На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
Слова:
А) усадьба
Б) амбар
В) щавель
Значения слов:
1) растение с кисловатыми съедобными листьями
2) скошенная и высушенная трава, которую заготавливают на корм скоту
3) дом с хозяйственными постройками, садом, парком, принадлежавший помещику
4) постройка для хранения зерна, муки и других запасов
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 11
Почему Вася упал животом на котёнка?
1) Вася споткнулся о камень и нечаянно упал.
2) Вася закрыл котёнка от собак, чтобы спасти его.
3) Вася играл с котёнком и хотел его поймать.
4) Так велел Васе охотник.
Задание 12
Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Котёнок»?
1) Дети нашли кошку с котятами под крышей амбара.
2) У кошки было трое котят.
3) Котёнок испугался собак и убежал в поле.
4) Катя первой бросилась спасать котёнка.
5) Охотник отогнал собак от котёнка.
Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера.
Задание 13
Можно ли назвать Васю смелым и заботливым?
Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
Смотрите пробник по чтению 4 класс
Новая демоверсия ВПР 2027 по литературному чтению 4 класс вариант с ответами