Автор Готовая презентация по истории 7 класс для урока на тему «Начало царствования Ивана IV» (3-4 параграф) по учебнику история России Мединский В. Р., А. В. Торкунов венчание на царство, Избранная рада, Земский собор, Судебник 1550 г. План двух уроков.
Начало царствования Ивана IV презентация по истории 7 класс Мединский
Презентация «Начало царствования Ивана IV» подготовлена к урокам истории в 7 классе по учебнику В. Р. Мединского и А. В. Торкунова «История. История России. XVI–XVII вв.» (Просвещение, 2025). Она идёт строго по § 3–4 — сдвоенному параграфу первой главы «Россия в XVI в.», с которого начинается рассказ о самостоятельном правлении Ивана Грозного.
Тема из тех, что в учебнике выглядят спокойно, а на уроке разбегаются во все стороны. На десяти страницах шестнадцатилетний Иван венчается на царство, Москва горит и бунтует, вокруг царя собирается Избранная рада, созывается первый Земский собор, выходят Судебник и Стоглав, появляются приказы, губные избы и «большая соха». Пять обязательных дат, шесть персоналий, шесть понятий — и всё это нужно уложить в два урока так, чтобы к проверочной у семиклассника не смешались Адашев с Курбским, а Земский собор с Боярской думой.
Ниже рассказываем, как устроена презентация, как мы делим материал между уроками и где ребята ошибаются чаще всего. Там же — короткий конспект параграфа, если нужно быстро освежить тему перед уроком.
Что входит в презентацию «Начало царствования Ивана IV»
Слайды повторяют логику параграфа: те же семь пунктов в том же порядке, те же даты и формулировки, что в учебнике. Это сделано намеренно. Ученик, который дома открывает § 3–4, узнаёт то, что видел на экране, и не спотыкается о расхождения в датах и терминах.
В презентации есть:
- главный вопрос параграфа — в начале урока и ещё раз в конце, чтобы урок замыкался на нём;
- даты из синхронистической таблицы: события в России и в мире рядом;
- понятия и персоналии, которые учебник выносит в начало параграфа;
- иллюстрации и схема органов власти середины XVI в. с вопросами к ним;
- задания на закрепление и на хронологию.
Главный вопрос параграфа и как на него ответить
Учебник открывает § 3–4 вопросом: «Почему Иван IV приступил в середине XVI в. к проведению целого ряда реформ и преобразований в области государственного управления и культуры?» В конце параграфа ученика просят ответить на него и подкрепить ответ двумя-тремя аргументами.
Хороший ответ семиклассника обычно держится на трёх мыслях.
- Годы боярского правления оставили после себя произвол наместников, растащенную казну и недоверие к власти. Пожар и восстание 1547 г. показали, что дальше так нельзя.
- Приняв царский титул, Иван IV дал понять, что будет править сам. Новой власти нужен был порядок: единый суд, понятное управление, твёрдые налоги.
- Государству требовались деньги и служилые люди, способные выйти на службу «на коне и с хорошим вооружением». Отсюда налоговая реформа и «помога» обедневшим детям боярским.
Четвёртый аргумент сильные ученики находят сами: церковные соборы и книгопечатание укрепляли духовное единство страны, а без него централизация держалась бы на одном принуждении.
Конспект § 3–4 по пунктам
1. Принятие царского титула (1547)
В 1546 г. Иван собрал бояр и объявил, что намерен принять титул царя. Мысль эту, возможно, подсказал ему митрополит Макарий. Венчание на царство прошло 16 января 1547 г. в Успенском соборе Московского Кремля: Макарий возложил на голову Ивана шапку Мономаха, вручил скипетр и державу. Чин венчания стал ещё одним шагом в развитии доктрины «Москва — Третий Рим».
Смысл нового титула ребятам проще всего объяснить через то, кого на Руси называли царями раньше: византийских императоров, библейских правителей Израиля и Иудеи, позже — ханов Золотой Орды. Московский государь вставал с ними вровень. В 1561 г. собор восточного духовенства во главе с патриархом Константинопольским Иоасафом признал царский титул Ивана, и он оказался единственным на тот момент православным царём.
В феврале 1547 г. царь женился на Анастасии Захарьиной-Юрьевой. И венчание, и свадьба должны были показать, что государь вырос: Ивану было 16, а дети боярские начинали службу в 15. Учебник при этом не скрывает, что за дела он взялся не сразу — ездил на военные смотры и по монастырям.
На уроке. Вопрос «Зачем венчать на царство того, кто и так правил?» лучше задать до объяснения, а не после. Ответы будут самые разные, и с них удобно начать разговор о символах власти.
2. Московское восстание 1547 г.
В июне 1547 г. в Москве случился страшный пожар — выгорела треть города. В учебнике есть отрывок из Карамзина, его стоит прочитать вслух: текст короткий и очень зримый, «огонь лился рекою… железо рдело, как в горниле, медь текла».
Виноватых нашли быстро. По городу пошёл слух, что Москву сожгли Глинские, дяди царя по матери, а бабка Ивана будто бы «вынимала сердца человеческие, да клала их в воду» и этой водой кропила улицы. Толпа забила камнями Юрия Глинского, разгромила дворы остальных и двинулась к селу Воробьёво, где укрылся царь. Людей с трудом убедили, что Глинских там нет.
В эти дни, если верить Андрею Курбскому, протопоп Благовещенского собора Сильвестр сказал молодому царю, что его душа будет вечно гореть в аду, как сейчас горит столица, если он не возьмётся за государственные дела. Позже Иван вспоминал: «От этого вошёл страх в душу мою и трепет в кости мои, и смирился дух мой».
На уроке. Сюжет с «вынутыми сердцами» семиклассники запоминают лучше любой даты. Через него удобно выйти на вопрос из учебника: почему гнев москвичей обрушился именно на Глинских? Ответ возвращает к временщикам и боярским распрям из § 1–2.
3. Избранная рада
Бунт утих сам собой, а царь начал менять окружение. Глинских удалили, и к началу 1549 г. вокруг Ивана сложился новый круг помощников. Название «Избранная рада» придумал Курбский. Точный состав историкам неизвестен, но главой рады, без сомнения, был Алексей Адашев. Заметную роль играл его брат Данила, входил в раду и сам Курбский, к ней относят и главу Посольского приказа Ивана Висковатого. Близки к раде были митрополит Макарий и протопоп Сильвестр.
Про Адашева стоит рассказать подробнее. Выходец из костромских детей боярских, он стал хранителем государственной печати и личного архива царя, был инициатором и проводником реформ. Карамзин назвал его «красой века и человечества». Адашев строго карал за взятки и волокиту, был очень популярен в народе — и умер в опале.
В кругу рады читали «Челобитные» Ивана Пересветова. Свои идеи он прятал в рассказы о том, как хорошо устроены суд, управление и войско турецкого султана, и призывал обуздать боярское самоуправство. Его фраза «Государство без грозы, что конь без узды» почти всегда остаётся в тетрадях. Есть версия, что Пересветов — псевдоним, за которым стояли Адашев и сам царь. Так или иначе, многие его предложения вошли в реформы 1549–1560 гг.
4. Первый Земский собор и Судебник 1550 г.
В 1549 г. в Москве впервые созвали Земский собор — высший совещательный сословно-представительный орган. В него вошли члены Боярской думы, высшее духовенство и выборные от служилых людей; позже на соборы стали звать и купцов с посадскими людьми. Царь вышел на лобное место, напомнил о беззакониях времён своего малолетства, попросил забыть прежнюю вражду и пообещал сам стоять на страже справедливости. Поэтому первый собор называют Собором примирения.
Деталь, которая всегда удивляет класс: лобное место, по мнению большинства историков, не было местом казней. Это возвышение, трибуна для обращений к народу.
Дальше Земские соборы собирали по мере надобности, для самых важных дел: избрания царя, объявления войны и заключения мира, введения новых налогов. Ряд историков сравнивает их с выборными органами европейских сословно-представительных монархий. На этом построено одно из заданий учебника — сравнить Земский собор с парламентом Англии и Генеральными штатами во Франции.
Собор 1549 г. одобрил составление нового Судебника, и в 1550 г. его подготовили под руководством Адашева. Во многом он повторял Судебник 1497 г. Ивана III, но был лучше систематизирован и разбит на главы. Ученику стоит вынести три вещи:
- под угрозой опалы запрещалось «волочить дела», за произвол и взятки вводились наказания;
- власть наместников ограничили: судить они теперь должны были вместе с выборными старостами и целовальниками;
- право крестьян переходить к другому владельцу раз в год — за неделю до и неделю после осеннего Юрьева дня — сохранилось, но пожилое, то есть плата хозяину покидаемой земли, выросло.
С пожилым связан хороший сюжет для небольшой дискуссии. Историки XX в. видели в его росте шаг к закрепощению. Современная наука допускает и другое объяснение: «революция цен», вызванная потоком американского серебра и золота в Европу, коснулась и России, и правительство просто индексировало доходы землевладельцев. Обедневший служилый человек становился плохим воином.
5. Церковные соборы и начало книгопечатания
Церковные соборы признали многих местночтимых святых общерусскими — это работало на духовное единство страны. Собор 1551 г. записал решения в книгу из ста глав, отсюда и название — Стоглавый. За духовенством сохранился особый церковный суд. Священникам предписывалось удерживать мирян от злоупотребления вином и заботиться об их нравственности, а монастырям — учить грамоте и помогать убогим и больным.
Отдельная линия — книжность. Под руководством Макария составили Четьи-Минеи, двенадцатитомное собрание житий святых, расположенных «по месяцам». С именем Сильвестра связан «Домострой» — сборник хозяйственных и нравоучительных советов для мужа, жены, детей и слуг.
В 1560-е гг. в Москве заработала типография Ивана Фёдорова и Петра Мстиславца. Первой книгой стал «Апостол» 1564 г. — первая датированная печатная книга Москвы. Типографию создали по приказу царя и с одобрения Макария, Иван IV лично побывал на её открытии. Позже первопечатники уехали в Литву, и в 1580–1581 гг. Фёдоров выпустил Острожскую Библию — первое печатное издание всех книг Ветхого и Нового Завета на русском (церковнославянском) языке.
На уроке. Вопрос учебника «Можно ли утверждать, что книгопечатание в XVI в. было государственным делом?» хорошо ложится на послесловие Фёдорова к «Апостолу», где сказано, что царь «нещадно даяше от своих царских сокровищ». К ответу ребята приходят сами.
6. Приказы и губная реформа
В 1550-е гг. многие функции Казны перешли к приказам — их ещё называли избами или дворцами. Учебник делит приказы на отраслевые и территориальные. Отраслевые:
- Посольский — внешняя политика;
- Разрядный — войско;
- Поместный — наделение служилых людей поместьями и вотчинами;
- Челобитный — жалобы населения;
- Земский — порядок в Москве;
- Чети и Большой приход — сбор налогов;
- Разбойный — борьба с «лихими людьми», разбойниками и татями.
Территориями ведали Тверской и Новгородский приказы, появившиеся ещё при Иване III, а после присоединения Поволжья возник Казанский.
На местах работали губные и земские избы. Они собирали «кормленичий откуп», из которого давали «помогу» обедневшим служилым людям, чтобы те могли выйти на службу на коне и с хорошим оружием. Лучше всего губная реформа прижилась в черносошных землях, где не было ни помещиков, ни вотчинников, зато была давняя привычка к общинному самоуправлению. В других местах дело шло туго: дети боярские по несколько месяцев в году проводили на службе и смотрах, а губной староста без всякого жалованья должен был работать круглый год.
Сюда же относится отмена кормлений в 1556 г. — системы, при которой наместники кормились за счёт населения подвластной территории. Дата стоит в хронологической таблице параграфа, а вопрос о кормлениях есть среди итоговых заданий, так что обойти её не получится.
На уроке. Слово «вор» в XVI–XVII вв. означало мятежника или изменника, а не того, кто украл кошелёк. Это полезно сказать сразу, пока речь идёт о Разбойном приказе, — тогда в теме Смуты «Тушинский вор» не потребует пояснений.
7. Налоговая реформа
Единицей налогообложения стала «большая соха». Слово «соха» значило и орудие для пахоты, и меру земли — на этом семиклассники спотыкаются, лучше проговорить отдельно. Налог с сохи был фиксированным, а её размер зависел от того, чья земля:
| Категория земли | Размер «большой сохи» |
|---|---|
| Черносошные (государственные) земли свободных крестьян | 400 четвертей, около 200 га |
| Монастырские земли | 600 четвертей |
| Вотчины и поместья служилых людей «по отечеству» | 800 четвертей |
Чем меньше соха, тем больше платишь с той же площади, поэтому тяжелее всех приходилось черносошным крестьянам. Платили они сообща, связанные круговой порукой, и внутри общины сами раскладывали доли между хозяевами. За немощных доплачивали сильные, и казна не знала недоимок.
Учебник даёт удобный пересчёт: четверть — 0,56 га, 100 четвертей — 56 га, это примерно 80 футбольных полей. При тогдашней урожайности с такой пашни можно было снарядить и прокормить только одного конного воина. Футбольные поля — лучший способ показать масштаб, цифры в гектарах детям почти ничего не говорят.
Хронология: Россия и мир
| Дата | Россия | Мир |
|---|---|---|
| 1534 | Начало Реформации в Англии по инициативе Генриха VIII, Акт о супрематии | |
| 1540–1547 | Австро-турецкая война | |
| 1547 | Принятие Иваном IV царского титула | |
| 1549 | Первый Земский собор, начало реформ Ивана IV и Избранной рады | |
| 1550 | Судебник Ивана IV | |
| 1551 | Стоглавый собор | |
| 1555 | Аугсбургский религиозный мир | |
| 1556 | Отмена кормлений | Раздел державы Карла V |
В учебнике есть задание расположить по порядку пять событий: Судебник Ивана IV, начало Реформации в Англии, Аугсбургский мир, первый Земский собор и Стоглавый собор. Правильная последовательность: Реформация в Англии (1534) → первый Земский собор (1549) → Судебник (1550) → Стоглавый собор (1551) → Аугсбургский мир (1555). По номерам из учебника — 2, 4, 1, 5, 3.
Понятия и персоналии
Понятия, которые учебник выносит в начало параграфа (определения — по словарю в конце учебника):
- Царь — официальный титул главы государства в России в 1547–1721 гг.
- Доктрина — учение, система взглядов, руководящий принцип. В параграфе речь о доктрине «Москва — Третий Рим».
- Избранная рада — неофициальное название ближайшего окружения Ивана IV в конце 1540-х — 1550-х гг., неформальным лидером которого был А. Адашев.
- Земский собор — высшее сословно-представительное учреждение России середины XVI — середины XVII в.
- Приказы — центральные органы отраслевого и территориального управления. Приказная система просуществовала до начала XVIII в.
- Сословно-представительная монархия — форма правления, при которой представители сословий участвуют в управлении государством.
Из текста параграфа к ним стоит добавить целовальника, пожилое, кормление, губную избу, соху и круговую поруку — без них не объяснить ни Судебник, ни налоговую реформу.
Персоналии:
- Алексей Адашев — глава Избранной рады, руководил подготовкой Судебника 1550 г.
- Андрей Курбский — друг юности царя, член рады, автор самого названия «Избранная рада».
- Иван Пересветов — публицист, автор «Челобитных», сторонник сильной царской власти.
- Митрополит Макарий — венчал Ивана на царство, руководил созданием Четьих-Миней.
- Протопоп Сильвестр — священник Благовещенского собора, с его именем связывают «Домострой».
- Иван Фёдоров — первопечатник, выпустил «Апостол» 1564 г. и Острожскую Библию.
Как разделить тему на два урока
Параграф сдвоенный, и делить его удобнее всего по смыслу: сначала власть и люди, потом сами реформы.
Урок 1. Царь и его окружение (пункты 1–4)
- Вход через вопрос о венчании на царство.
- Царский титул и доктрина «Москва — Третий Рим».
- Пожар и восстание 1547 г.: отрывок из Карамзина, картина П. Плешанова.
- Избранная рада, Адашев, идеи Пересветова.
- Первый Земский собор и Судебник 1550 г., короткий спор о пожилом.
- Домашнее задание: начать таблицу «Реформы Ивана IV и Избранной рады».
Урок 2. Реформы на деле (пункты 5–7)
- Проверка таблицы и быстрый хронологический диктант по пяти датам.
- Стоглавый собор, Четьи-Минеи, Иван Фёдоров.
- Приказы — работа со схемой органов власти.
- Губная реформа и отмена кормлений.
- «Большая соха» и задача с футбольными полями.
- Ответ на главный вопрос параграфа.
Если часов меньше, чем хотелось бы, церковную реформу и налоги можно частично отдать на самостоятельное чтение с опорой на слайды, а на уроке оставить Земский собор, Судебник и приказы — их чаще всего спрашивают в проверочных работах.
Образец таблицы «Реформы Ивана IV и Избранной рады»
Задание 4 к параграфу просит составить таблицу с целями, содержанием и итогами реформ. Вот вариант, с которым можно сверить работы учеников.
| Реформа | Когда | Цель | Содержание | Итог |
|---|---|---|---|---|
| Созыв Земского собора | 1549 | Примирить сословия, опереться на поддержку «всей земли» | Совещание Боярской думы, высшего духовенства и выборных от служилых людей | Появился орган, через который царь слышал мнение общества |
| Судебник | 1550 | Навести порядок в суде, ограничить наместников | Наказания за волокиту и взятки; суд наместников вместе со старостами и целовальниками; Юрьев день, рост пожилого | Единые правила суда для всей страны |
| Церковная реформа (Стоглав) | 1551 | Укрепить духовное единство и нравственность | Общерусские святые, церковный суд, обучение грамоте в монастырях, помощь больным | Единые церковные порядки |
| Приказная реформа | 1550-е | Создать специализированное управление | Посольский, Разрядный, Поместный, Челобитный и другие приказы | Приказная система работала до начала XVIII в. |
| Губная реформа, отмена кормлений | 1550-е; 1556 | Покончить с произволом наместников | Губные и земские избы, кормленичий откуп, «помога» служилым людям | Выборное местное управление, успешнее всего — в черносошных землях |
| Налоговая реформа | 1550-е | Упорядочить сбор налогов | «Большая соха» разного размера для разных земель, круговая порука | Казна без недоимок |
Военные преобразования — стрельцы, ограничение местничества, Уложение о службе 1556 г. — в эту таблицу пока не входят: учебник выносит их в отдельный § 7–8.
Где семиклассники ошибаются чаще всего
«Иван IV начал править в 1547 году». Великим князем он был с 1533 г., в 1547-м изменился титул, а не правитель.
Боярская дума, Избранная рада и Земский собор — одно и то же. Дума — постоянный совет знати при государе. Рада — неофициальный круг доверенных людей царя. Собор — совещание представителей сословий, которое созывали по особым случаям.
Курбский — глава Избранной рады. Главой был Адашев. Курбский дал раде название, и во многом поэтому его имя запоминается первым.
Лобное место — место казней. По мнению большинства историков, нет: это трибуна для обращения к народу.
Соха — это только плуг. В налоговой реформе соха — мера земли.
Губной староста — то же, что наместник. Наместника присылали из центра, губного старосту выбирали из местных детей боярских.
Вопросы для проверки в конце урока
- Зачем Ивану IV понадобился царский титул, если он и так правил страной?
- Как пожар и восстание 1547 г. повлияли на молодого царя?
- Кого историки относят к Избранной раде? Кто её возглавлял?
- Почему первый Земский собор называют Собором примирения?
- Какие положения Судебника 1550 г. ограничивали произвол наместников?
- Почему церковный собор 1551 г. назвали Стоглавым?
- Какой приказ ведал внешней политикой, а какой — войском?
- Почему губная реформа лучше прижилась в черносошных землях?
- Почему самый большой налог платили черносошные крестьяне?
- Что общего у Земского собора с английским парламентом и чем они различаются?
Подойдёт ли презентация к другому учебнику? Она собрана под учебник Мединского и Торкунова. В других УМК тема по сути та же, но порядок пунктов, набор дат и акценты могут отличаться, так что часть слайдов, скорее всего, придётся переставить.
Сколько уроков отводится на § 3–4? Параграф сдвоенный, поэтому обычно два. Мы делим его на пункты 1–4 и 5–7.
Какие даты по теме обязательно знать? 1547 — венчание на царство и Московское восстание, 1549 — первый Земский собор, 1550 — Судебник, 1551 — Стоглавый собор, 1556 — отмена кормлений. Они нужны и для итоговых заданий учебника, и в заданиях ОГЭ по истории встречаются регулярно.
Почему говорят о реформах Избранной рады, если правил Иван IV? Их готовили и проводили люди из ближайшего окружения царя, прежде всего Алексей Адашев. Учебник датирует реформы рады 1549–1560 гг.
Есть ли в теме военные реформы? В § 3–4 — нет. Стрелецкое войско, ограничение местничества и Уложение о службе разбираются в § 7–8 «Военные реформы Ивана IV и Избранной рады».
После § 3–4 учебник переходит к § 5–6 «Русское общество в XVI в.», а затем к военным реформам. Если таблица реформ заведена в тетрадях уже сейчас, на § 7–8 её останется только продолжить, и к концу первой половины главы у класса будет цельная картина начала правления Ивана Грозного.
Смотрите для 7 класса по истории
Презентация Китай и Япония в поисках стабильности по истории 7 класс Мединский