Автор Сценарий, рабочие листы и оформление для классного часа разговоры о важном 9 ноября 2026 года на тему От мечты к открытиям. К 315-летию со дня рождения М.В. Ломоносова и Александра Николаевна Пахмутова и Николай Николаевич Добронравов для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 классов и СПО. Проект внеурочной деятельности пройдёт в этот понедельник девятый урок РОВ в 2026 2027 учебном году.
Сценарий для 1-2 класса разговоры о важном 9 ноября 2026
1-2-script-razgovor-9november-2026Учитель: Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? Как думаете, что может объединять такие разные вещи? Ответы обучающихся. ! Учитель: Представьте, все они связаны с одним человеком! Он изучал планеты, создавал картины из цветного стекла, писал стихи и помог основать университет — это то место, где можно продолжить обучение после школы. Звали его Михаил Васильевич Ломоносов. (Презентация к занятию, слайд 3) ! Учитель: Михаил Ломоносов родился более трёхсот лет назад. Представьте, в те времена люди ездили на лошадях, а по морям путешествовали на парусных кораблях! В таком мире рос Михаил.
С детства он стремился узнать как можно больше о том, что его окружает, как всё устроено и почему в природе происходят различные явления. А чему хотели бы научиться вы? Ответы обучающихся. ! Учитель: У каждого из нас могут быть свои мечты. Но достаточно ли просто мечтать, чтобы научиться чему-то новому? Ответы обучающихся. ! Учитель: Сегодня мы узнаем, какой путь прошёл Ломоносов от любознательного мальчика до великого учёного и что помогло ему осуществить свои замыслы.
Сценарий для 3-4 класса разговоры о важном 9 ноября 2026
сценарий-3-4-класс-9-ноября-2026Сценарий для 5 класса разговоры о важном 9 ноября 2026
razgovor-5-script-9november-2026Сценарий для 6-7 класса разговоры о важном 9 ноября 2026
6-7-класс-сценарий-ров-9-ноября-2026Сценарий для 8-9 класса разговоры о важном 9 ноября 2026
8-9-класс-сценарий-ров-9-ноября-2026Сценарий для 10-11 класса разговоры о важном 9 ноября 2026
10-11-script-razgovor-rov-9november-2026Сценарий для СПО 1 курс разговоры о важном 9 ноября 2026
spo1kurs-script-razgovor-rov-9november-2026Сценарий для СПО 2-4 курс разговоры о важном 9 ноября 2026
spo_2_3_4_kurs-script-razgovor-rov-9november-2026Педагог: Мы часто слышим слова «талант», «призвание», «успех». Но за ними почти всегда стоят не только природные способности человека, но и конкретные действия. Необходимо ставить цель, учиться, пробовать, ошибаться, проверять результат и снова двигаться вперёд. Жизнь Михаила Васильевича Ломоносова — пример именно такого пути. (Презентация к занятию, слайд 2) Он стал первым русским учёным, избранным на должность профессора (академика) химии в Петербургской академии наук, хотя родился в семье крестьянинапомора2, рано познакомился с трудом, самостоятельно научился читать и в 19 лет отправился учиться в Москву. Его жизнь — это история о том, как мечта соединяется с образованием, опытом и настойчивостью. Сегодня мы поговорим о том, что побуждало Ломоносова учиться, как знания превращались в открытия и технологии и какую пользу его труд принёс России. !
Вопросы для обсуждения: • Вспомните человека, который, на ваш взгляд, добился многого не только благодаря таланту, но и благодаря приложенным усилиям. Что именно он делал? • Приходилось ли вам начинать серьёзное дело «с нуля» — без готовых условий, поддержки или уверенности в результате? Что помогло сделать первый шаг? • Что для вас означает «учиться осознанно»? Чем это отличается от того, чтобы просто посещать занятия или проходить различные дополнительные курсы? • Есть ли у вас профессиональная или познавательная мечта, к которой вы уже делаете конкретные шаги? Какие именно? Ответы обучающихся.
Давайте определим вашу личную цель, познавательную (образовательную) или профессиональную. Это может быть что то небольшое, но конкретное: освоить новую операцию, создать изделие, разобраться в технологии или реализовать творческий проект. Подумайте и ответьте себе на вопрос: что я хочу сделать или освоить и почему это важно для меня? Сразу уточните конкретный результат, по которому вы сможете увидеть, что цель достигнута. Конкретный результат — это то, что можно увидеть, измерить или показать другому человеку. Запишите свою цель и желаемый результат.