Автор Готовая презентация по истории 6 класс для урока на тему «Крестьяне и горожане» (9 параграф) по учебнику Всеобщая история Мединский В. Р., Чубарьян А. деревня и община, цехи, гильдии, Ганза, вольные города. Термины и ответы на вопросы.
Презентация на тему «Крестьяне и горожане» история 6 класс
Урок о крестьянах и горожанах — один из самых живых в курсе Средних веков. После рыцарей и монахов шестиклассники наконец видят, как жили обычные люди: кто пахал землю, кто ковал подковы, кто возил сукно на ярмарку и почему беглый крестьянин через год в городе становился свободным.
На этой странице — презентация на тему «Крестьяне и горожане» по истории для 6 класса по учебнику В. Р. Мединского и А. О. Чубарьяна, а ниже — разбор § 9 простым языком: главное по каждому пункту, термины, любопытные факты и краткие ответы на вопросы. Учителю материал поможет провести урок, ученику — подготовиться к проверочной или сделать домашнее задание.
О чём § 9 «Крестьяне и горожане» в учебнике Мединского
Параграф завершает главу III «Средневековое европейское общество». До него в главе идут «Сеньоры и вассалы» (§ 7) и «Католическая Церковь и духовенство» (§ 8). С теми, кто воюет, и с теми, кто молится, класс уже знаком. § 9 рассказывает о третьем сословии — о «работающих».
Главный вопрос параграфа: что общего и что различного было в образе жизни, занятиях и общественном положении средневековых крестьян и горожан? Презентация помогает ответить на него шаг за шагом.
Как устроена презентация
Слайды идут в том же порядке, что и пункты параграфа, поэтому по ним удобно и объяснять новую тему, и повторять:
- Третье сословие: кто такие «работающие».
- Средневековая деревня и её жители.
- Городские ремесленники.
- Купцы, ростовщики, банкиры.
- Городское управление.
- Термины темы и вопросы на закрепление.
Средневековая деревня и её жители
Крестьяне составляли подавляющее большинство населения Европы. Работу в семье делили чётко: мужчины пахали и сеяли, женщины пряли и ткали, дети пасли скот. Грамотных среди крестьян почти не было. Исключения всё же случались: учебник вспоминает Жана Жерсона, сына крестьянина, который на рубеже XIV–XV веков стал канцлером Парижского университета.
Деревню обносили изгородью, а иногда валом и рвом. Жители объединялись в общину и выбирали старосту. Община решала, когда начинать сев и уборку урожая, как распределить повинности в пользу сеньора, разбирала земельные споры и помогала тем, кто попал в беду. Сеньор имел дело не с каждым крестьянином в отдельности, а со всей общиной сразу.
Что изменилось в XI–XIII веках
В эти столетия сельское хозяйство сделало большой шаг вперёд:
- распространилось трёхполье: пашню делили на три части, одну засевали озимыми, другую яровыми, а третья отдыхала под паром; на следующий год поля менялись местами;
- появились лёгкий и тяжёлый плуг, борона, а главное — хомут, благодаря которому в плуг стали запрягать лошадь;
- по всей Европе строили водяные и ветряные мельницы.
Любопытная деталь из параграфа: крестьяне верили, что мельничные жернова крутят черти, поэтому мельника в деревне нередко считали колдуном.
Урожаи выросли, людей стало больше, а свободной земли — меньше. С XIV века многие феодалы заменили барщину и оброк денежными платежами, а крестьяне получили возможность выкупить личную свободу.
Городские ремесленники
Когда деревня стала производить больше, появились излишки, которые можно было обменять на ремесленные изделия. Кузнецы, ткачи и гончары всё чаще уходили туда, где больше покупателей и нет власти сеньора. Так ремесло отделилось от сельского хозяйства.
Новые города вырастали у речных переправ, на перекрёстках дорог, у стен монастырей и замков — там, где ходили люди и где можно было укрыться. Беглый крестьянин, проживший в городе год и один день, становился свободным, и прежний хозяин уже не мог его вернуть. Отсюда немецкая поговорка «Городской воздух делает свободным».
Мастера одной профессии селились на одной улице и объединялись в цехи. Каждый цех жил по уставу: в нём было прописано, сколько работать, каким должен быть товар, сколько учеников может держать мастер. За нарушение штрафовали, выставляли к позорному столбу, а могли и выгнать из города.
Путь в профессию был долгим: несколько лет ученичества, затем работа подмастерьем. Чтобы стать мастером, нужно было доказать своё умение и накопить денег. Со временем мастера всё неохотнее пускали в свой круг чужих и старались передавать секреты ремесла только своим детям.
Купцы, ростовщики, банкиры
Торговля в Средние века была делом опасным: на дорогах грабили разбойники, на море — пираты, а сеньоры брали пошлины за проезд и даже забирали товар, упавший с воза на их землю. Чтобы защищать себя, купцы объединялись в гильдии.
Первенство в морской торговле держали итальянские Венеция и Генуя, а на севере действовал союз немецких торговых городов — Ганза с главным городом Любеком. Раз в год в определённых городах проходили ярмарки, куда съезжались купцы, ремесленники и крестьяне из разных земель.
Монет в Европе ходило множество, и понадобились менялы, которые за плату обменивали одни деньги на другие. Скопив крупные суммы, они начали давать их в долг под проценты — так появились ростовщики. Церковь это осуждала: брать проценты считалось грехом. Позже появились банкиры, которые принимали деньги на хранение и выдавали ссуды. Слово «банк» пришло от итальянского banca — «скамья, прилавок», за которым сидел меняла.
Городское управление
Города стояли на землях светских и церковных феодалов и платили им налоги. В XI–XIII веках горожане добивались права самим решать свои дела: одни выкупали его, другие поднимали восстания. Короли часто поддерживали города: так они ослабляли сильных сеньоров, а богатые города помогали королевской казне.
Город, получивший самоуправление, называли вольным. Им руководил магистрат — выборный городской совет во главе с мэром или бургомистром. Голосовали только состоятельные горожане. Совет заседал в ратуше, где хранили архив и казну. Одна из самых известных — ратуша Любека, которую начали строить в 1230 году.
Внутри крепостных стен места было мало, поэтому улицы оставались узкими, а верхние этажи нависали над нижними и почти закрывали небо. Канализации не было, нечистоты выливали прямо на улицу. Многие держали кур и свиней, а за стенами разбивали огороды.
Ещё одна история из параграфа — про кошек. В Уэльсе X века котёнок стоил столько же, сколько ягнёнок. А в XIII веке, как рассказывает учебник, римский папа объявил чёрную кошку воплощением дьявола. Кошек начали истреблять, и в городах расплодились крысы — разносчики болезней.
Крестьяне и горожане: что общего и в чём разница
| Крестьяне | Горожане | |
|---|---|---|
| Где жили | в деревне за изгородью или валом | в городе за крепостными стенами |
| Чем занимались | земледелием и скотоводством | ремеслом, торговлей, денежными делами |
| Объединения | община со старостой | цехи, гильдии, Ганза |
| Положение | зависели от сеньора, несли повинности | добивались свободы и самоуправления |
Общее: и те и другие относились к третьему сословию, своим трудом кормили и обеспечивали всё общество, платили подати и жили по правилам своего объединения — общины, цеха или гильдии.
Термины темы
- Трёхполье — система земледелия, при которой пашню делили на три поля и чередовали посевы с отдыхом земли.
- Цех — объединение ремесленников одной профессии.
- Устав — свод обязательных правил цеха.
- Гильдия — союз купцов для защиты своих интересов.
- Ганза — торговый союз немецких городов с центром в Любеке.
- Ярмарка — большой торг, который раз в год проходил в определённом городе.
- Магистрат — выборный совет вольного города.
- Ратуша — здание городского совета.
Краткие ответы на вопросы к § 9
Почему ремесленники уходили в города? Там было больше покупателей и можно было избавиться от повинностей и власти сеньора.
Как появились ростовщики и банкиры? Из менял: у них скапливались деньги, которые давали в долг под проценты, а затем принимали на хранение.
Почему горожане боролись с сеньорами? Города стояли на землях феодалов и платили им налоги. Горожане хотели сами управлять своей жизнью.
Документ о Ганзе. Города объединились, чтобы защищать купцов и очищать море от пиратов. Главными помехами торговле были пираты и разбойники. Если государь осаждал город союза, остальные города его не поддерживали — кроме тех, для кого он был прямым сеньором.
Задание на понятия. Трёхполье, мельница, борона относятся к деревне, цех, гильдия, мастерская — к городу. Лишнее в ряду «цех, ярмарка, гильдия, крестьянская община» — ярмарка: это торг, а не объединение людей.
Кому пригодится презентация
Учителю — как готовая основа урока по § 9: слайды идут по пунктам параграфа, а сравнительную таблицу и документ о Ганзе удобно разобрать с классом.
Ученику — чтобы быстро повторить тему перед проверочной: пролистайте слайды, перескажите каждый пункт своими словами и попробуйте ответить на главный вопрос без подсказок.
Какой параграф про крестьян и горожан в учебнике Мединского за 6 класс? § 9, глава III «Средневековое европейское общество».
Сколько пунктов в § 9? Четыре: «Средневековая деревня и её жители», «Городские ремесленники», «Купцы, ростовщики, банкиры», «Городское управление».
Какие термины обязательно выучить? Трёхполье, цех, устав, гильдия, ярмарка — они выделены в учебнике. Полезно знать также Ганзу, магистрат и ратушу.
Подойдёт ли презентация к другому учебнику? Она сделана под учебник Мединского, но тема есть во всех курсах истории Средних веков, поэтому её можно взять и к другим учебникам — только нумерация параграфов будет другой.
Смотрите для 6 класса по истории