Презентация Военные реформы Ивана IV и Избранной рады по истории 7 класс Мединский Торкунов

Готовая презентация по истории 7 класс для урока на тему «Военные реформы Ивана IV и Избранной рады» (7-8 параграф) по учебнику история России Мединский В. Р., А. В. Торкунов список Государева двора, местничество, Уложение о службе 1556 г., стрельцы, пушкари, казаки. План на два урока, даты, ответы на вопросы.

Военные реформы Ивана IV и Избранной рады презентация по истории 7 класс Мединский

Параграф 7–8 из нового учебника истории для 7 класса (В. Р. Мединский, А. В. Торкунов, «Просвещение») на первый взгляд кажется лёгким. Пять пунктов, три главные даты, никаких запутанных династических историй. Сложности начинаются уже на уроке. «Дети боярские», «служилые по прибору», «столбовые дворяне», «новики», «наряд», «головы», «сотники»: для семиклассника всё это сливается в один поток незнакомых слов. А тут ещё казаки, которые вроде бы относятся к реформам, а вроде бы и нет.

Презентация «Военные реформы Ивана IV и Избранной рады» собрана именно под этот параграф. Слайды идут в том же порядке, что и пункты учебника, даты и термины совпадают с текстом, так что перед уроком ничего не придётся перекраивать.

Ниже мы разобрали, что входит в презентацию, и коротко пересказали § 7–8 (удобно пробежать глазами за пять минут до звонка). Ещё здесь есть план на два урока, типичные ошибки учеников и ответы на основные вопросы к параграфу.

Что входит в презентацию к § 7–8

Материал разбит на смысловые блоки, по одному на каждый пункт параграфа.

Вход в тему. Проблемный вопрос урока («Чем были вызваны военные реформы, осуществлённые в России в середине XVI в.?») и картина Сергея Иванова «Смотр служилых людей», с которой удобно начать разговор о поместном войске.
«Избранная тысяча» и Список Государева двора. Откуда взялись дворяне и почему некоторые из них с гордостью называли себя столбовыми.
Местничество и Уложение о службе. Запрет местнических споров 1550 г., «Государев родословец» 1555 г. и формула «конно, людно и оружно».
Артиллерия. Пушечный двор на Неглинной, «наряд», тяжёлые осадные орудия под Казанью.
Стрелецкое войско. 3000 стрельцов, шесть «приказов» по 500 человек, слободы, Стремянной полк в красных кафтанах.
Вольное казачество. Дикое поле, Дон и низовья Днепра, выборные атаманы, «государево жалованье».
Итоги и закрепление. Схема армии Российского государства XVI в., даты, понятия, вопросы для проверки.

Краткое содержание параграфа «Военные реформы Ивана IV и Избранной рады»

Кто такие реформаторы

Без небольшого напоминания ученики не поймут, о ком идёт речь. К началу 1549 г. вокруг молодого Ивана IV сложился круг советников, которых с лёгкой руки князя Андрея Курбского прозвали Избранной радой. Во главе стоял Алексей Адашев. В раду входили его брат Данила, сам Курбский, глава Посольского приказа Иван Висковатый. Близки к ней были митрополит Макарий и протопоп Сильвестр. Подробно об этом рассказано в § 3–4, а § 7–8 посвящён военной части преобразований.

Почему понадобились военные реформы

Причин несколько, и их лучше проговорить в самом начале урока, чтобы потом было на что опереться.

Главная из них называется пороховой революцией. В XVI в. огнестрельное оружие всё сильнее влияло на исход сражений, и военное дело менялось у всех соседей России: на юге, на западе, на северо-западе. Кто не успевал перестроиться, тот проигрывал.

К этому добавлялись внешнеполитические планы. Для походов на Казань, а потом и для войны в Ливонии требовалось хорошо вооружённое и управляемое войско. Был у царя и личный мотив: Иван не забыл московский бунт 1547 г., когда у власти под рукой не нашлось надёжной военной силы.

«Избранная тысяча» и «Дворовая тетрадь»

Царь решил поселить рядом с Москвой тысячу исправных воинов-помещиков, «избранную тысячу», чтобы они всегда были под рукой. Детям обычно нравится такая деталь: историки до сих пор не знают, удалось ли этот план выполнить. К 1550 г. под Москвой просто не осталось столько черносошных сёл, чтобы раздать их под поместья.

А вот «Список Государева двора», он же «Дворовая тетрадь», появился совершенно точно. В него внесли все боярские роды и часть зажиточных служилых людей «по отечеству», всего больше полутора тысяч фамилий. Тех, кто попал в список, стали называть дворянами. Имена в тетради записывали столбцами, отсюда и выражение «столбовой дворянин»: так потомки подчёркивали знатность своего рода. С середины XVI в. именно из дворян назначали воевод и других командиров.

Стоит сказать классу, что слово «дворянин» существовало и раньше, но значило почти обратное. Так называли зависимых, порой лично несвободных княжеских слуг, то есть «дворню». После реформ дворянин стоял выше рядового провинциального сына боярского.

Чтобы знать, сколько людей на самом деле готово к походу, регулярно устраивали смотры. В учебнике приведено свидетельство шведского дипломата Петрея: писарь вызывает каждого по списку, а того, кто не явился, тщательно записывает.

Местничество и Уложение о службе 1556 года

Местничество позволяло знатному человеку отказаться от назначения, если он считал его «невместным», то есть недостойным своего рода. В мирное время из-за этого просто затягивались дела. На войне это было опасно: пока воеводы выясняли, кто из них знатнее, враг подходил всё ближе.

Поэтому в 1550 г. приговором Боярской думы местнические споры между воеводами во время войны запретили. Недовольным предписывалось «служить без мест». Такая служба не записывалась в местнические книги и не могла понизить положение рода. В 1555 г. дьяки Разрядного приказа составили «Государев родословец», перечень родов, которым местничать разрешалось. Остальных, «если заместничают», велено было бить кнутом.

Главным документом военной реформы стало Уложение о службе 1556 г. Старый обычай оно сохранило: служилый человек «по отечеству» выходил на службу «новиком» в 15 лет и служил, пока мог носить оружие, то есть фактически всю жизнь. Новым было другое: число воинов, которых он приводил с собой, теперь зависело от размера его земли.

Все служилые люди «по отечеству» (бояре, дворяне, дети боярские) являлись на службу «конно, людно и оружно», то есть на коне, с вооружёнными холопами и в полном вооружении.
Со 100 четвертей земли выходил сам владелец, с каждых следующих 100 четвертей — ещё один боевой холоп.
Кто приводил меньше людей, чем полагалось, платил штраф. Кто больше — получал награду.
В походах служилые люди получали хлебное и денежное жалованье.

Для наглядности пригодится цифра из § 5–6. Средневековая четверть составляла 0,56 га, значит 100 четвертей — это около 56 гектаров, примерно 80 футбольных полей. Урожаи были низкими, и с такой земли получалось снарядить и прокормить только одного конного воина.

Кроме русских служилых людей, в войске служили татары из Касимовского царства, а после присоединения Казани — служилые казанские татары.

Артиллерия, или русский «наряд»

Артиллерию в России называли нарядом. Иван IV и Избранная рада много сделали для её усиления, и к середине XVI в. русский царь, как сказано в учебнике, имел больше пушек, чем все соседние государи.

Стволы ковали из железа и отливали из меди и бронзы в Москве, на Пушечном дворе на реке Неглинной. Первую «пушечную избу» рядом с Кремлём устроили иностранные мастера ещё при Иване III, позже производство переехало на Неглинную. В середине XVI в. там трудилось около сотни мастеров и учеников. Каждый умел сделать форму, сложить печь, высверлить ствол и метко выстрелить. Медь и олово привозили из-за границы, а кроме пушек из них отливали церковные колокола.

Русские пушкари относились к служилым людям «по прибору». Они получали корм и жалованье и могли понемногу торговать «для прибытка». На службу, как и при Иване III и Василии III, брали иностранцев, «фрязей» (итальянцев) и «немцев», которым платили заметно больше.

Сами орудия стали разнообразнее. В XV в. пушки в основном защищали стены и башни, а в XVI в. появились осадные. Одни били по стенам прямой наводкой, другие, мортиры, забрасывали ядра навесом за стену. Под Казанью в 1552 г. стояли орудия весом в несколько тонн, с ядрами «в колено» и «в пояс» человеку и стволами длиной в несколько метров. Эту деталь класс обычно запоминает лучше любой даты.

Стрелецкое войско

В 1550 г. было создано полурегулярное стрелецкое войско. Его предшественниками были отряды пищальщиков, появившиеся при Василии III. Из пищальщиков выделили 3000 «выборных» стрельцов и разделили их на шесть полков, которые назывались приказами, по 500 человек в каждом. Командовали полками головы из детей боярских, сотниками тоже ставили детей боярских.

Что стоит обязательно разобрать с классом:

казна выдавала стрельцам хлебное и денежное жалованье, оружие и обмундирование. Это первое войско в России с единообразной военной формой, причём у каждого полка были кафтаны своего цвета;
жили стрельцы не в казармах, а в особых слободах и в свободное время могли заниматься ремеслом и торговлей;
служба была пожизненной. Набирали «за круговою порукою», по рекомендации «старых добрых стрельцов», чаще всего из стрелецких сыновей, а в первые годы из тяглых и гулящих людей;
московскими стрельцами ведал Стрелецкий приказ, городовыми подчинялись местным воеводам, а внутренними делами полка занималась полковая съезжая изба;
среди московских полков выделялся Стремянной. Он «ходил у царского стремени», то есть охранял царя, его семью и Кремль. Кафтаны у стремянных стрельцов были красными;
кроме военной службы, стрельцы несли и мирную: выполняли полицейские обязанности, а московские участвовали в дипломатических церемониях. В мирное время у них проводились учения и смотры.

Вооружение тоже лучше показать, а не перечислить. Пищаль, бердыш, на который пищаль ставили при стрельбе, сабля, перевязь-«берендейка» с пеналами для пороховых зарядов, сумки для пуль и фитиля, пороховой рог и пулелейки — формы для отливки пуль.

Вольное казачество

Последний пункт параграфа выбивается из общего ряда. Казаков никто не «учреждал», их история начинается с гулящих людей, у которых не было ни хозяйства, ни дома и которых власти не переписывали. По мнению С. Соловьёва и В. Ключевского, часть гулящих людей с XIV в. стала селиться в степном пограничье рядом с Диким полем. Слово «казак» тюркского происхождения и переводится как «вольный человек, искатель приключений, бродяга». В русских источниках оно встречается с середины XV в.

В XVI в. на Дону и в низовьях Днепра сложились самостоятельные казачьи сообщества с выборными атаманами. Казаки ловили рыбу, охотились, нападали на крымских и турецких купцов. Москве такие соседи были выгодны: они воевали с Крымом, турецким Азовом и остатками Золотой Орды в Поволжье, то есть фактически охраняли южные рубежи. За это им посылали «государево жалованье»: хлеб, порох, оружие. Первые сведения о привлечении казаков на службу относятся к 1549 г.

В рубрике «Точка зрения» учебник цитирует книгу О. Г. Веряскиной. В турецком документе 1552 г. Донская земля названа «краем войны», а сами турки называли казаков «самым храбрым и страшным из врагов». Добычу казаки делили между собой, или «дуванили».

Итоги военных реформ 1550-х годов

В 1550–1556 гг. по инициативе Избранной рады Иван IV провёл военные реформы:

составлен «Список Государева двора»;
ограничено местничество в военное время;
принято Уложение о службе;
усилена артиллерия;
созданы стрелецкие полки;
на службу привлечены донские казаки.

Учебник подводит итог так: Россия получила большое боеспособное войско, которое могло на равных сражаться с европейским противником, а по организации и оснащению превосходило армии восточных соседей. Проверить новую армию в деле пришлось очень скоро, при взятии Казани в 1552 г. и в Ливонской войне.

Даты и понятия урока

Обязательные для запоминания даты в учебнике две: 1550 и 1556. Остальное можно давать сильному классу или оставить для работы с хронологией.

Год	Россия	Мир (из учебника)
1532–1535	—	Завоевание испанцами во главе с Ф. Писарро державы инков
1545	—	Открытие Тридентского собора, начало Контрреформации
1549	Первые сведения о привлечении казаков на государеву службу	—
1550	Запрет местнических споров во время войны; создание первых стрелецких полков в Москве	—
1552	Взятие Казани	—
1555	Составлен «Государев родословец»	—
1556	Принятие Уложения о службе	—

Понятия, которые учебник выносит в начало параграфа: дворяне, стрелецкое войско, казаки. К ним стоит добавить ещё несколько:

местничество — порядок назначения на должности по знатности рода и прежним заслугам предков (именно с этим понятием в учебнике дано задание «Работаем с понятием»);
служилые люди «по отечеству» — служилые по происхождению, наследственно: бояре, дворяне, дети боярские;
служилые люди «по прибору» — набранные из простолюдинов: стрельцы, пушкари, пищальщики, городовые казаки;
Уложение о службе — закон 1556 г., связавший размер земли служилого человека с числом воинов, которых он выставляет;
наряд — артиллерия;
новик — молодой служилый человек, впервые вышедший на службу в 15 лет;
гулящие люди — люди без хозяйства и двора, не учтённые властями.

План: как провести урок по § 7–8 за два занятия

Параграф сдвоенный, поэтому на него обычно отводят два урока. Материал удобно разделить так.

Урок 1. Служилые «по отечеству»: дворяне, местничество, Уложение о службе

Мотивация, 5 минут. На экране картина С. Иванова «Смотр служилых людей». Вопрос из учебника: как назывались списки на столе перед воеводой? (Это десятни, именные списки служилых людей уезда.) Затем формулируем проблемный вопрос урока.
Причины реформ, 7–10 минут. Пороховая революция и внешнеполитические задачи. Можно вспомнить бунт 1547 г. из § 3–4.
«Избранная тысяча» и «Дворовая тетрадь», 10 минут. Обязательно объясните, откуда пошло выражение «столбовой дворянин». Объяснение через столбцы в списке запоминается сразу.
Местничество, 10 минут. Хорошо работает короткая сценка: два воеводы спорят, кто из них знатнее, а гонец тем временем сообщает, что враг уже у стен. Две минуты, и понятие усвоено.
Уложение о службе, 10 минут. Дайте задачу. У помещика 300 четвертей земли. Сколько воинов он должен привести? (Себя и двух холопов, всего троих.) Другой помещик владеет 500 четвертями и привёл троих. Что его ждёт? (Он должен был выставить пятерых, значит, штраф.)
Закрепление. Вопросы к пунктам 1–2 из учебника.

Урок 2. Служилые «по прибору» и вольное казачество

Повторение. Чем служилые люди «по отечеству» отличаются от служилых людей «по прибору»?
Артиллерия. Картина А. Васнецова «Пушечный двор в Москве на реке Неглинной» и изображение гауфницы «Орёл» 1542 г. Вопрос учебника: какие пушки были на вооружении русской армии в XVI в.?
Стрельцы. Картина С. Иванова «Стрельцы» и разбор снаряжения. Задание 6: два аргумента, почему стрелецкое войско называют полурегулярным.
Схема «Армия Российского государства в XVI в.» Царь, под ним воеводы, ниже пушкари, поместное войско и стрельцы. Спросите класс, где на этой схеме казаки и почему их там нет. Хороший вопрос на понимание.
Казаки. Текст О. Г. Веряскиной и задание 7: не менее трёх отличий казаков от остальных групп населения.
Работа с источником. Отрывок из сочинения венецианца Ф. Тьеполо «Рассуждение о делах Московии». Почему панцирь и шлем из металлических пластин носили только знатные? Кто такие аркебузьеры и много ли их было в дворянской коннице?
Итог. Ответ на проблемный вопрос двумя-тремя аргументами.

Для сильного класса есть задание 9: сравнить службу русских стрельцов и французских мушкетёров. «Трёх мушкетёров» семиклассники знают хотя бы по фильму, поэтому разговор обычно получается живым.

Домашнее задание

Можно выбрать один из вариантов:

таблица «Военные реформы Ивана IV и Избранной рады» с колонками «мероприятие — год — суть — значение»;
задание «Работаем с хронологией»: расположить по порядку запрет местнических споров, завоевание державы инков, Уложение о службе и открытие Тридентского собора;
письменный ответ на вопрос 10: каковы итоги и значение военных реформ Ивана IV и Избранной рады.

Дополнительные материалы к параграфу учебник предлагает искать в разделе «Учителю и ученику» на портале «История.РФ».

Где ученики ошибаются чаще всего

«Местничество отменили в 1550 году». Нет, его только ограничили на время войны. Окончательно местничество отменят гораздо позже, в 1682 г., при царе Фёдоре Алексеевиче.

«Стрельцы — регулярная армия». Полурегулярная. Жалованье, оружие и форму стрельцы получали от казны, но жили своим хозяйством в слободах, торговали и занимались ремеслом.

«Дворяне и дети боярские — одно и то же». В середине XVI в. дворяне из «Дворовой тетради» стояли выше рядовых детей боярских. Лишь позже дворянами стали называть всех служилых людей «по отечеству».

«Избранную тысячу поселили под Москвой». Это было намерение царя. Выполнили ли его, историки не знают.

«Казаки — часть царского войска». В XVI в. казаки были вольными сообществами со своими атаманами. Москва посылала им жалованье и поручала охранять южные рубежи, но на схеме армии Российского государства их нет.

Путаница «по отечеству» и «по прибору». Простая подсказка для учеников: «по отечеству» значит по отцу, по происхождению, а «по прибору» значит набранные, «прибранные» на службу.

Краткие ответы на вопросы к параграфу

Чем были вызваны военные реформы середины XVI в.? Пороховой революцией и переменами в военном деле у соседей России. Необходимостью иметь сильное войско для активной внешней политики. Слабостью власти, которая проявилась во время бунта 1547 г. И тем, что местнические споры мешали управлять войском на войне.

Почему стрелецкое войско называют полурегулярным? Во-первых, у него были черты регулярной армии: государство платило жалованье, выдавало оружие и единую форму, проводило учения и смотры, служба была пожизненной. Во-вторых, постоянной армией в полном смысле стрельцы не были: в мирное время они жили своим хозяйством в слободах, занимались ремеслом и торговлей.

Почему было необходимо запретить местнические споры в военное время? Споры затягивали назначения, а знатный воевода мог отказаться от должности, когда враг был уже рядом. Это грозило поражением.

Чем казаки отличались от других групп населения? Они были свободны и не переписаны властями, не несли тягла. Жили самоуправляющимися сообществами и сами выбирали атаманов. Кормились промыслами и военной добычей.

Какие положения содержало Уложение о службе? Служба «конно, людно и оружно» с 15 лет и пожизненно. Один воин со 100 четвертей земли. Штраф за недобор людей и награда за перебор. Хлебное и денежное жалованье в походах.

Соседние темы курса

Если вы выстраиваете цепочку уроков, вот что идёт до и после военных реформ в учебнике Мединского и Торкунова:

§ 3–4 «Начало царствования Ивана IV»: Избранная рада, первый Земский собор, Судебник 1550 г.;
§ 5–6 «Русское общество в XVI в.»: сословия, служилые люди «по отечеству» и «по прибору»;
§ 9 «Наследники Золотой Орды в середине XVI в.»;
§ 10–11 «Присоединение Поволжья. Начало Ливонской войны»: новое войско в деле;
§ 12–13 «Падение Избранной рады и введение опричнины».

Какому параграфу соответствует презентация?

Параграфу 7–8 «Военные реформы Ивана IV и Избранной рады» из главы I учебника истории для 7 класса В. Р. Мединского и А. В. Торкунова, издательство «Просвещение».

Подойдёт ли презентация к другим учебникам?

По содержанию да, тема военных реформ Ивана Грозного есть во всех линиях. Но порядок блоков, формулировки и подборка дат выстроены под новый учебник Мединского и Торкунова. Если вы работаете по другому УМК, часть слайдов, возможно, придётся переставить.

Сколько уроков нужно на эту тему?

Обычно два: параграф сдвоенный. Если в вашем планировании на него отведён один урок, оставьте пункты о Списке Государева двора, местничестве, Уложении о службе и стрельцах, а артиллерию и казаков дайте для самостоятельного чтения с вопросами.

Пригодится ли тема для ОГЭ и ЕГЭ?

Да. Реформы середины XVI в., Избранная рада, стрелецкое войско, местничество и Уложение о службе регулярно встречаются в заданиях на даты, термины и работу с историческими источниками. Если заложить базу в 7 классе, в 9 и 11 классах будет заметно легче.

Чем служилые люди «по отечеству» отличаются от служилых людей «по прибору»?

Первые служили по происхождению, наследственно, получали поместья и вотчины. Это бояре, дворяне и дети боярские. Вторых набирали из простолюдинов за жалованье. Это стрельцы, пушкари, пищальщики, городовые казаки.

Военные реформы 1550-х хорошо показывают семиклассникам, что государство меняется не только в походах и битвах. Перемены идут и через списки, правила службы, жалованье, новые полки. Если вы искали презентацию по истории для 7 класса по Мединскому к теме «Военные реформы Ивана IV и Избранной рады», в ней уже есть всё, что нужно для этих двух уроков: материал параграфа, даты, понятия и вопросы на закрепление.

Смотрите для 7 класса по истории

Презентация Африка разные судьбы государств и народов по истории 7 класс Мединский