Автор Сочинение 9.3 ОГЭ по тексту Лескова как вы понимаете значение слова фантазия? Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как народная фантазия преображает жизнь?» с аргументами из литературы и примеры из жизни.
Сочинение 9.3 ОГЭ по тексту Лескову
Фантазия — это способность сочинять, придумывать. Она является особенностью устного народного творчества, например сказок. Именно на фантазии основывается мифологическое сознание русского народа. Народная фантазия преображает мир, позволяет человеку по-новому увидеть природу.
Для подтверждения этой мысли обратимся к тексту Николая Семёновича Лескова.
Герой-повествователь вспоминает, как он, будучи ребёнком, сблизился со старым деревенским мельником, дедушкой Ильёй. Привлекательным для городского мальчика в этом человеке было то, что «опытный ум» дедушки «открывал…полный таинственной прелести мир». Старый мельник рассказывал, что дружит с водяным, и окружающие подтверждали это. Домовой, кикимора, леший были для него реальными, живущими рядом. По мнению автора, устное народное творчество, героями которого являются мифологические существа, для каждого человека открывает необычное в мире природы и народного быта, воспринимаемом эмоционально и преображённом через сознание, олицетворяющее природные стихии.
Подобное отношение к миру со стороны простых людей мы видим в рассказе Ивана Сергеевича Тургенева «Бежин луг». Герои произведения — крестьянские мальчики — рассказывают ночью у костра фантастические истории про домового, живущего в рольне на фабрике, про русалку и Гаврилу, про Тришку. Дети верят в существование этих загадочных существ, которые являются частью их представлений об окружающем мире. Рассказы товарищей заставляют их волноваться, дают новые знания, развивают память, учат быть внимательнее к природе, искать взаимосвязи между фантастическими происшествиями из рассказов и реальными событиями. Жизнь, благодаря им, становится таинственней, интересней, загадочней. Это будит воображение, подталкивает к осмыслению и объяснению различных явлений природы.
Таким образом, народная фантазия, ставшая особенностью фольклорных жанров (легенд, сказок, быличек), помогает человеку видеть мир в красках, населять его различными мифологическими существами и олицетворять природу.
Пример сочинения №2
Как народная фантазия преображает жизнь? На мой взгляд, богатое воображение – это дар свыше, который помогает человеку сблизиться с природным миром. Докажем эту точку зрения с помощью примеров из художественной литературы.
В предложенном тексте Н.С. Лескова старый мельник рассказывает «живые и занимательные истории» о нечистой силе. Водяной, домовой, кикимора и леший воспринимаются героем как реальные существа, которые обладают уникальным характером. По мнению рассказчика, «лесные родники осиротели бы, если бы от них были отрешены гении, приставленные к ним народною фантазией» (предложение 18).
Нельзя не вспомнить рассказ И.С. Тургенева «Бежин луг», героями которого являются крестьянские мальчишки. Они делятся друг с другом удивительными историями о домовом, лешем и водяном. Рассказчика удивляет богатое воображение этих ребят. Они верят в существование нечистой силы и находят объяснения для любого странного явления.
Таким образом, народная фантазия на самом деле преображает жизнь, и без неё не существовало бы замечательных легенд, преданий и сказок.
Пример сочинения №3
Как народная фантазия преображает жизнь? На мой взгляд, богатое воображение – это дар свыше, который помогает человеку сблизиться с природным миром. Докажем эту точку зрения с помощью примеров из художественной литературы.
В предложенном тексте Н.С. Лескова старый мельник рассказывает «живые и занимательные истории» о нечистой силе. Водяной, домовой, кикимора и леший воспринимаются героем как реальные существа, которые обладают уникальным характером. По мнению рассказчика, «лесные родники осиротели бы, если бы от них были отрешены гении, приставленные к ним народною фантазией» (предложение 18).
Нельзя не вспомнить рассказ И.С. Тургенева «Бежин луг», героями которого являются крестьянские мальчишки. Они делятся друг с другом удивительными историями о домовом, лешем и водяном. Рассказчика удивляет богатое воображение этих ребят. Они верят в существование нечистой силы и находят объяснения для любого странного явления.
Таким образом, народная фантазия на самом деле преображает жизнь, и без неё не существовало бы замечательных легенд, преданий и сказок.
Пример сочинения №4
Фантазия является способностью к творческому воображению. Ею обладают очень веселые и интересные люди, которые способны увлечь в свой мир почти любого человека. Фантазией одарены люди, которые умеют искать необычные решения к любой задаче. А если ей обладает ребенок, то это является его ключом к миру приключений.
Для подтверждения слов хочется привести в пример текст Н.С. Лескова. Главный герой познакомился со старым мельником дедушкой Ильей, который очень много рассказывал ему про таинственный мир, где есть множество кикимор, домовых и водяных.
Последний же имел очень важное значение, он жил под колёсами мельниц. Меньше всего дедуля знал про лешего, потому что он очень далеко жил и только иногда заходил в густой ракитник. Все эти очень занимательные истории будоражили воображение маленького мальчика. Тогда этот выдуманный детский мир был просто необходим для главного героя, ему хотелось узнавать о чем-то необычном и таинственным. Именно поэтому рассказы дедушки Ильи так хорошо были приняты ребенком.
В рассказе А. Драбкиной “Волшебные яблоки” фантазия позволяла главной героине Люське и ее друзьям не выходить из квартиры и постоянно придумывать собственные миры. Сначала они забирались на кокосовые пальмы, потом охотились на тигров. Она смогла убедить своих друзей в том, что существуют шерстяные олени и что его можно растянуть на ниточки. Такая богатая фантазия очень ценная находка для ребенка, она открывает для него целый мир приключений.
Таким образом, фантазия всегда была неиссякаемым источников новых эмоций, ощущений и знаний. Люди старались развивать ее, удивлять других своими выдумками и рассказами. Особенно сильно это действует на детей, потому что они очень много удивляются и испытывают разнообразный спектр эмоций. Именно умение удивляться и отличает их от взрослых.
Пример сочинения №5
Под фантазией можно понимать продукт творческого воображения. Фантазией обладает не только какой-то конкретный человек, но и целые народы. Мифы, поверья, предания, приметы, созданные народной фантазией, являются своеобразным отражением отношения народа к тем или иным явлениям действительности. Знакомясь с теми фантазийными явлениями, которые создало народное сознание, человек познает окружающий мир во всех его проявлениях. Проявляя интерес к фантазии народа, человек рассуждает над загадочными и таинственными вопросами, ответы на которые еще неизвестны человечеству, стремясь познать мир как можно больше и глубже. Чтобы убедиться в этой позиции, можно обратиться к тексту Н.С. Лескова и к читательскому опыту.
В тексте Н.С. Лескова показана вера жителей Кромского уезда в «сказочных существ». От дедушки Ильи мальчик-рассказчик узнал о водяном, домовом, кикиморе и лешем. Каждому из этих существ автором дается определенная характеристика, отображающая представления народа: водяной «заведовал» прудами и болотами, владея «прекрасным и важным помещением под колесами мельницы», домовой «спал на чердаке», кикимора, будучи «застенчивой и непостоянной», «пряталась» в пыльных углах сараев, леший играл «в тени деревьев» на ракитовой дудке. Н.С. Лесков показывает, что, будучи городским жителем, рассказчик, оказавшись в деревенской местности, начинает узнавать много нового. Причем видно, что герой не только открывал «полный таинственной прелести мир», но и осведомлялся о реальной действительности, лишенной загадочности и мистики. Так, например, интересуясь историями о водяном, с которым «по должности мельника дедушка Илья имел довольно близкое отношение», рассказчик приобщался к деятельности мельников. Текст заставляет задуматься над тем, что фантазийные образы, которые были созданы народом, помогают мальчику-рассказчику познавать мир в различных его проявлениях.
Проблема влияния народной фантазии на человека поднимается и в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг». Заблудившийся охотник-рассказчик, попросившись переночевать, слушает разговоры местных мальчишек 7-14 лет, которые повествуют о различных проявлениях «нечистой силы»: о домовом, о русалке, о различных призраках, о «небесном предвиденьи», о существе Тришке, предрекающем конец света, о лешем, о водяном и о других сверхъестественных существах. Автор показывает, что благодаря вере в вымышленные когда-то давно народом существа мальчики интересуются жизнью вокруг. Народные верования и предания помогают героям узнавать много нового. То, что ребята говорят о «небесном предвиденьи», обращая тем самым внимание на такое природное явление, как солнечное затмение, ярко свидетельствует о том, что герои познают окружающий их мир.
Подводя итоги к сказанному, можно отметить, что народная фантазия является источником новых знаний для человека, она заставляет людей интересоваться окружающим миром, стремиться узнать о нем как можно больше.
Пример сочинения №6
Как народная фантазия преображает жизнь?
Прежде чем отвечать на поставленный вопрос, поясню, как я понимаю, смысл понятий «фантазия» и «народная фантазия». Фантазия – это способность воображать, придумывать, сочинять. Без фантазии невозможно творчество, любой вид искусства нуждается в способности фантазировать, последняя — свойство натур, способных тонко воспринимать мир. Народная фантазия – это представления о мире «потустороннем», «невидимом», воплощенные в жанрах устного народного творчества: сказках, легендах, преданиях. Как же народная фантазия преображает жизнь? Вопрос сформулирован так, что содержит ответ. Народная фантазия именно преображает жизнь, то есть делает ее яркой, колоритной, волшебной, а еще глубокой и исполненной самых тонких философских поисков.
Ярким примером последнего может служить предложенный текст Н.С. Лескова. Рассказчику было невероятно интересно общаться с дедушкой Ильей. Истории о домовых, водяных, кикиморах, леших и прочих «гениях», порожденных народной фантазией, заставляли и его чувствовать себя «духовидцем». Они были необходимы. Мальчику казалось, что без них мир осиротел бы. Мне представляется, что этот пример показывает истоки рождения творческой личности. Народная фантазия, с одной стороны, преображает мир, рождает убежденность в том, что все окружающее нас взаимосвязано и живо, пребывает в какой-то причудливой гармонии, которую ни в коем случае нельзя нарушить, а надо беречь и ценить. С другой стороны, народная фантазия питает творческую личность, вдохновляя на создание собственных историй, собственного художественного мира, который, в свою очередь, будет преображать бытие читателя.
История, рассказанная Лесковым, напомнила мне мальчиков из рассказа Тургенева «Бежин луг». Мальчишки рассказывали друг другу также о леших, домовых, русалках, воскресших покойниках и грядущем страшном суде – все эти истории также свидетельствуют о том, что душа человека по природе своей тянется к решению вечных вопросов о бессмертии души и бытии невидимого мира.
На мой взгляд, рассказы Лескова и Тургенева показывают, что народная фантазия преображает мир, фиксируя в образах духовную жажду, связанную с извечным поиском ответов на самые сложные экзистенциальные вопросы.
Пример сочинения №7
Фантазией называется то, что мы представляем в своей голове- это мир, созданный нашим воображением. А под понятием народная фантазия принято считать то, что создавалось фантазией народа на протяжении долгого времени. Сюда можно отнести сказки, легенды, предания. Они делают нашу жизнь яркой и интересной.
В тексте Н.С. Лескова главный герой-мальчик приехал с родителями из города в деревню. Здесь он близко знакомится со старым мельником — дедушкой Ильей. Он привлекает внимание мальчика своими рассказами о сказочных существах, взятых из фольклора: водяном, домовом, кикиморе, лешем. Эти рассказы заставляют героя окунуться в народный сказочный мир, полный тайн, также они обогащают его воображение яркими образами и делают его жизнь в деревне яркой и интересной.
Вспомним произведение И.С. Тургенева «Бежин луг». Герои этого произведения также рассказывали друг другу истории про лешего, русалку, водяного. Благодаря этим рассказам их ночи (они по ночам пасли лошадей) проходили особенно необычно и ярко.
Таким образом, без народной фантазии наша жизнь была бы скучной и однообразной.
Текст Лескова
Родители мои купили небольшое именьице в Кромском уезде. (2)Тем же летом мы переехали из большого городского дома в очень уютный, но маленький деревенский дом с балконом, под соломенною крышею. (З)Это местность степная и хлебородная, и притом она хорошо орошена маленькими, но чистыми речками. (4)В деревне у меня сразу же завелись обширные и любопытные знакомства с крестьянами.
(5)Пока отец и мать были усиленно заняты устройством своего хозяйства, я не терял времени, чтобы самым тесным образом сблизиться с взрослыми парнями и с ребятишками, которые пасли лошадей. (6)Сильнее всех моими привязанностями овладел, впрочем, старый мельник, дедушка Илья — совершенно седой старик с пребольшими чёрными усами. (7)Он охотно вступал в беседы, которые вёл отрывками, без всякой связи, но любил систему намёков и при этом подсмеивался не то сам над собою, не то над слушателями. (8) По должности мельника дедушка Илья имел довольно близкое отношение к водяному, который заведовал нашими прудами, верхним и нижним, и двумя болотами. (9) Дедушка Илья о нём всё знал и говорил: — Он меня любит.
(10)Он, если когда и сердит, домой придёт за какие-нибудь беспорядки, — он меня не обижает. (11)Ляг тут другой на моём месте, на мешках, — он так и сорвёт с мешка и выбросит, а меня ни в жизнь не тронет. (12) Все молодые люди подтверждали мне, что между дедушкою Ильёю и «водяным дедкой» действительно существовали описанные отношения, но только они держались вовсе не на том, что водяной Илью любил, а на том, что дедушка Илья, как настоящий, заправский мельник, знал настоящее, заправское мельницкое слово, которому водяной повиновался так же беспрекословно, как ужи и жабы, жившие на плотине.
(13) С ребятами я ловил пескарей и гольцов, которых было великое множество в нашей узенькой, но чистой речке Гостомле; но по серьёзности моего характера более держался общества дедушки Ильи, опытный ум которого открывал мне полный таинственной прелести мир, который был совсем мне, городскому мальчику, неизвестен. (14)0т Ильи я узнал и про домового, который спал на чердаке, и про водяного, который имел прекрасное и важное помещение под колёсами мельницы, и про кикимору, которая была так застенчива и непостоянна, что пряталась от всякого нескромного взгляда в разных пыльных углах сараев.
(15)Меньше всех дедушка знал про лешего, потому что этот жил где-то далеко и только иногда заходил к нам в густой ракитник, чтобы сделать себе новую ракитовую дудку и поиграть на ней в тени деревьев. (16)Все эти живые и занимательные истории имели тогда для меня полную вероятность, и их густое, образное содержание до такой степени переполняло мою фантазию, что я сам был чуть ли не духовидцем. (17)Ребячий милый мир тех сказочных существ, о которых наговорил мне дедушка Илья, казался мне необходимым. (18)Лесные родники осиротели бы, если бы от них были отрешены гении, приставленные к ним народною фантазией.
По Н. С. Лескову
Николай Семёнович Лесков (1834-1895) — известный русский писатель и публицист.
Данный текст для сочинения в 6 варианте нового сборника Цыбулько ОГЭ 2023 по русскому языку:
Цыбулько ОГЭ 2023 русский язык 9 класс 36 тренировочных вариантов