Задание 3 ЕГЭ 2027 по обществознанию 30 вариантов с ответами

Задание 3 ЕГЭ 2027 по обществознанию, 11 класс: 30 тренировочных вариантов «Установите соответствие» с ответами, алгоритм решения, шпаргалка по темам и типичные ловушки.

zadanie-3-еge-2027-ob-11-klass

Задание 3 ЕГЭ 2027 по обществознанию — первое задание экзамена на установление соответствия. Слева пять позиций под буквами А–Д, справа два, три или четыре понятия. Нужно разнести каждую позицию по своему понятию и записать пять цифр. Задание стоит 1 первичный балл, частичных баллов за него нет: одна ошибка — и балл потерян. Поэтому здесь важно не столько «примерно понимать тему», сколько уверенно различать соседние понятия.

На этой странице собраны 30 тренировочных вариантов задания 3 по материалам сборника типовых экзаменационных вариантов ФИПИ. Все условия приведены полностью, а ответы ко всем вариантам собраны в одну таблицу в конце статьи. Решать можно прямо со страницы, с компьютера или телефона, а учитель может распечатать подборку для класса: под каждым вариантом есть пустая таблица для ответа, как на экзамене.

Статья написана для двух читателей. Ученику 11 класса она поможет понять, как устроено задание и где чаще всего ошибаются, и даст материал для тренировки. Учителю обществознания пригодятся готовые варианты, разбивка по темам и идеи, как встроить задание 3 в обычный урок.

Что на странице:

как устроено задание 3 и как его оценивают;
что изменилось в 2027 году;
алгоритм решения и разбор одного варианта по шагам;
типичные ловушки задания на соответствие;
шпаргалка по всем темам, которые встречаются в подборке;
30 вариантов задания 3 с полными условиями и ответы к ним;
подборка вариантов по темам и советы для урока.

Задание 3 ЕГЭ по обществознанию: главное в одной таблице

Параметр	Что нужно знать
Формат	Установление соответствия: пять позиций (А–Д) в первом столбце и два–четыре понятия во втором
Раздел курса	«Человек и общество»: общество, познание, культура, деятельность, образование
Ответ	Пять цифр в порядке букв А, Б, В, Г, Д, например: 23132
Повторы цифр	Цифры в ответе могут повторяться
Уровень сложности	Базовый
Максимальный балл	1 первичный балл
Оценивание	1 балл только за полностью верный ответ. Одна ошибка — 0 баллов
Порядок цифр	Важен: каждая цифра стоит под своей буквой
Сколько времени тратить	2–3 минуты

Изменилось ли задание 3 в ЕГЭ 2027 года

Нет. В конце августа 2026 года ФИПИ опубликовал проект демоверсии ЕГЭ 2027 по обществознанию, и структура экзамена в нём осталась прежней. В работе 25 заданий: 16 с кратким ответом и 9 с развёрнутым. Максимум составляет 58 первичных баллов, на выполнение отводится 3 часа 30 минут (210 минут).

Задание 3 по-прежнему проверяет раздел «Человек и общество» и оценивается в 1 балл. В демоверсии 2027 года нужно соотнести действия обучающегося с элементами его статуса: академическими правами и обязанностями. Ровно такая же тема есть в нашей подборке четыре раза (варианты 18, 19, 22 и 30), поэтому её стоит отработать особенно внимательно.

По проекту расписания Рособрнадзора ЕГЭ по обществознанию в 2027 году пройдёт 6 апреля в досрочный период и 10 июня в основной. Даты окончательно определятся после утверждения приказа.

Что проверяет задание 3

Формулировка задания устроена одинаково:

Установите соответствие между [признаками, действиями, характеристиками] и [типами, видами, уровнями]: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Задание проверяет, умеете ли вы классифицировать: отнести признак к нужному типу общества, действие — к уровню познания, черту — к виду культуры. В подборке на этой странице встречаются такие пары:

типы обществ: традиционное, индустриальное, постиндустриальное;
научное познание: эмпирический и теоретический уровни, методы и приёмы познания и мышления;
чувственное и рациональное познание и их формы;
культура: народная, массовая и элитарная; наука, религия и искусство; виды мировоззрения;
общественное развитие: прогресс и регресс, последствия глобализации, глобальные проблемы;
деятельность: субъект, цель и средства;
статус обучающегося: академические права и обязанности;
социальные институты: функции рынка и государства.

Чем задание 3 отличается от заданий 1 и 2

	Задание 1	Задание 2	Задание 3
Что сделать	Найти два лишних термина	Выбрать верные суждения	Установить соответствие
Цифр в ответе	Всегда две	От двух до четырёх	Всегда пять
Порядок цифр	Не важен	Не важен	Важен
Максимальный балл	1	2	1
Частичный балл	Нет	Да, 1 балл за одну ошибку	Нет

Как решать задание 3: алгоритм из шести шагов

Сначала прочитайте второй столбец. Именно он задаёт классификацию: два уровня познания, три типа общества, четыре метода мышления. Обратите внимание, под какой цифрой какое понятие стоит, — нумерация меняется от варианта к варианту.
Вспомните главный признак каждого понятия из второго столбца. Например: традиционное общество — земля и натуральное хозяйство, индустриальное — фабрика и массовое производство, постиндустриальное — услуги, знания и информация.
Разбирайте первый столбец по одной позиции. Подпишите цифру рядом с каждой буквой прямо в черновике. Не ищите закономерность в ответе и не рассчитывайте, что цифры распределятся поровну.
Особенно внимательно проверяйте позиции, которые подходят «к обоим». Если во втором столбце есть вариант «и то, и другое» (например, «и прогресс, и регресс»), он нужен для общих черт: изменения, противоречивость, относительность.
Проверьте себя по ключевым словам. «Без вмешательства исследователя» — наблюдение, «контролируемые условия» — эксперимент, «от частного к общему» — индукция.
Запишите пять цифр по порядку букв А, Б, В, Г, Д, без пробелов и запятых. Буквы в бланк не переносятся.

Разбор на примере (вариант 1)

Установите соответствие между отличительными признаками, фактами и типами обществ: 1) традиционное (аграрное); 2) индустриальное; 3) постиндустриальное (информационное).

А) начало серийного промышленного производства товаров массового потребления. Серийное производство на фабриках — признак индустриального общества. 2.
Б) выдвижение на первый план сферы услуг. Когда услуги обгоняют промышленность, общество становится постиндустриальным. 3.
В) преобладание натурального хозяйства. Люди производят для себя, а не для рынка — это традиционное общество. 1.
Г) развитие инновационной экономики. Экономика знаний и новых технологий — постиндустриальное общество. 3.
Д) появление массовой культуры. Главная ловушка варианта. Массовую культуру часто связывают с интернетом и относят к информационному обществу, но возникает она вместе с массовым производством, городами и газетами — в индустриальном обществе. 2.

Ответ: 23132.

Ловушки задания 3

Ловушка	В чём подвох	Где встречается
Нумерация второго столбца меняется	В одном варианте индустриальное общество под цифрой 2, в другом — под 3. Ответ нельзя заучить по памяти	Варианты 1, 6, 9, 11, 17
Массовая культура и тип общества	Массовая культура появляется в индустриальном обществе, а не в информационном	Варианты 1, 6, 9, 17
«И то, и другое»	Изменения, противоречивость и относительность свойственны и прогрессу, и регрессу	Варианты 15, 21
Наблюдение и эксперимент	Наблюдение — без вмешательства исследователя, эксперимент — в контролируемых условиях, с возможностью менять ситуацию	Вариант 5
Анализ и синтез	Анализ разделяет целое на части, синтез объединяет части в целое	Варианты 12, 25
Право или обязанность	«Обучаться по индивидуальному учебному плану» — право, а «выполнять индивидуальный учебный план» — обязанность	Варианты 18, 19, 30
Субъект и средство	В учебной деятельности ученик — субъект, а консультация учителя, учебники и решение задач — средства	Вариант 4
Мифологическое и религиозное мировоззрение	В мифе естественное смешано со сверхъестественным, религия утверждает первенство сверхъестественного	Вариант 7

Шпаргалка по темам задания 3

Здесь собраны признаки, которые нужны для решения всех 30 вариантов. Если позиция первого столбца не вписывается ни в одну строку, перечитайте её: скорее всего, в ней есть ключевое слово, которое вы пропустили.

Типы обществ

Признак	Традиционное (аграрное)	Индустриальное	Постиндустриальное (информационное)
Основа экономики	Сельское хозяйство, натуральное хозяйство	Промышленность, серийное массовое производство	Сфера услуг, наукоёмкие и высокие технологии
Главный фактор производства	Земля	Капитал	Знания и информация
Общество и люди	Сословия, община, коллективизм	Рост городов и промышленного пролетариата	Высокая мобильность, роль образования
Культура и ценности	Господство религии и традиций	Появление массовой культуры	Цифровые технологии, компьютеризация, инновации

Познание

Тема	Что к чему относится
Эмпирический уровень	Наблюдение, эксперимент, измерение, сбор и описание фактов
Теоретический уровень	Формулирование проблемы, выдвижение гипотез, объяснение сущности явлений, выявление закономерностей, формулирование законов
Чувственное познание	Ощущение, восприятие, представление; наглядность, воспроизведение внешних свойств объекта
Рациональное познание	Понятие, суждение, умозаключение; абстрактность, обобщённость, выявление существенных признаков
Методы и приёмы	Анализ — разделение на части; синтез — объединение в целое; классификация — распределение по группам; аналогия — сходство по общим признакам; абстрагирование — отвлечение от несущественного; индукция — от частного к общему; формализация — описание с помощью символов

Культура и мировоззрение

Тема	Признаки
Народная культура	Анонимные творцы, коллективное творчество, устная передача
Массовая культура	Коммерческая направленность, развлекательность, упрощённые смыслы, ориентация на широкий круг потребителей
Элитарная культура	Сложность содержания, узкий круг ценителей, нужна специальная подготовка
Наука	Объективность, достоверность, системность, обоснованность гипотез, прогнозирование открытий
Религия	Вера в сверхъестественное и божественное происхождение мира, стремление к спасению души
Искусство	Художественный образ, наглядность, субъективность
Мировоззрение	Обыденное — жизненный опыт; мифологическое — смешение реального и фантастического; религиозное — первенство сверхъестественного; научное — достоверные знания и объективные законы

Общество и его развитие

Тема	Признаки
Прогресс	Движение от простого к сложному, совершенствование институтов, использование лучших достижений прошлого
Регресс	Деградация, движение вспять
И прогресс, и регресс	Изменения в общественной жизни, противоречивость, относительный характер
Глобализация	Плюсы: сближение народов, экономическое развитие, социокультурное единство. Минусы: единые стандарты потребления, навязывание образа жизни
Рынок и государство	Рынок — обмен благами, информация о спросе. Государство — бюджет, налоги, равные условия для форм собственности

Статус обучающегося

По закону «Об образовании в Российской Федерации»:

Академические права: выбирать образовательную организацию и форму обучения после получения основного общего образования или после 18 лет; обучаться по индивидуальному учебному плану; учиться в условиях, учитывающих особенности психофизического развития и здоровья; участвовать в формировании содержания своего профессионального образования; осваивать одновременно несколько программ и квалификаций; переводиться для получения образования по другой профессии; бесплатно пользоваться учебной, производственной и научной базой.
Обязанности: добросовестно осваивать образовательную программу и выполнять индивидуальный учебный план; выполнять требования устава и правил внутреннего распорядка; заботиться о своём здоровье и стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию; уважать честь и достоинство других; бережно относиться к имуществу организации; участвовать в общественно полезном труде, предусмотренном образовательной программой.

Тренировочные варианты задания 3 ЕГЭ 2027 по обществознанию

Ниже 30 вариантов с полными условиями. Решайте прямо со страницы или распечатайте подборку: под каждым вариантом есть пустая таблица для ответа. Ответы собраны в одну таблицу после всех вариантов: сначала решите сами.

Совет: прежде чем разбирать позиции А–Д, выпишите на черновик, под какой цифрой какое понятие стоит во втором столбце. Это убережёт от самой обидной ошибки — верного рассуждения с неверной цифрой.

Вариант 1. Типы обществ

Установите соответствие между отличительными признаками, фактами и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ, ФАКТЫ	ТИПЫ ОБЩЕСТВ
А) начало серийного промышленного производства товаров массового потребления	1) традиционное (аграрное)
Б) выдвижение на первый план сферы услуг	2) индустриальное
В) преобладание натурального хозяйства	3) постиндустриальное (информационное)
Г) развитие инновационной экономики
Д) появление массовой культуры