Автор 1 тема тематическое профориентационное установочное занятие Россия – мои горизонты дата проведения 4 сентября 2025 год все материалы для 8 и 9 класса. Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание, рабочие листы и другие материалы для проведения классного часа 8 мая в четверг конструктор будущего «Билет в будущее». Профминимум.
Информационная справка по регистрации
Скачать оформление для занятия
Скачать все материалы для занятия
Сценарий внеурочного занятия для 8-9 класса
сценарий-8-9-класс-4-сентября-2025Видеоролик «Герои среди нас»
Видеоролик «Россия — мои горизонты»
Видеоролик «Достижения» 8-9 класс
Слово педагога: Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем наш курс по профориентации, который называется «Россия — мои горизонты», и я рад(а) приветствовать вас здесь. Если обучающиеся уже знакомы с курсом: Слово педагога: Здравствуйте, ребята! Рад(а) видеть вас вновь на нашем курсе «Россия — мои горизонты». С этим курсом вы уже знакомы. Давайте вместе вспомним, о чём он, чем вы занимались в прошлом году на этих занятиях. Слово педагога: На протяжении всего года мы будем изучать разные профессии, узнаем, какие качества и навыки необходимы для каждой из них. Мы будем узнавать самих себя, свои интересы, способности и возможности таким образом, чтобы к концу года вы почувствовали себя увереннее, размышляя о выборе будущей профессии, образования и места работы.
А ещё, я предлагаю вам завести свою Маршрутную карту — пусть это будет тетрадь, блокнот, ежедневник или скетчбук, который станет только вашим. Записывайте туда то, что вас удивило, какие мысли пришли в голову, рисуйте, если хочется. Это не для оценок и не для отчёта — это ваш личный дневник. Через какое-то время будет интересно открыть его и посмотреть: «Ого, вот как я думал(а) тогда, а сейчас у меня уже новые идеи и интересы!» Сегодня мы будем смотреть видео, обсуждать важные темы и играть. Ну а начнём с видеоролика о достижениях нашей страны.
«Кто построил мост?»
Слово педагога: Предлагаю сыграть в игру. Возьмём для примера мост. Педагог демонстрирует слайд с изображением моста (слайд 2). Слово педагога: Казалось бы, что может быть проще: мост построили, и мы им пользуемся. Но давайте вместе с вами попробуем перечислить всех специалистов, которые работают над созданием обычного моста. Я немного усложню вам задачу и назову очевидные профессии — те, что первыми приходят на ум. Вам же надо продолжить список и при этом ни разу не повториться. Готовы попробовать? Тогда вот мой список: строители, водители, прорабы, инженеры, крановщики, сварщики.
Задача педагога — с помощью наводящих вопросов подчеркнуть и менее очевидные профессии. Рекомендуется записывать профессии на доске или в конце обсуждения продемонстрировать слайд. Задание можно также выполнять в группах и сравнивать, какие профессии у разных групп совпали, а какие нет. Педагог по желанию демонстрирует слайд «Профессии, связанные со строительством мостов» (слайд 3). Воспользуйтесь подсказкой для педагога.
Чего я жду от курса «Россия — мои горизонты»
Слово педагога: Подходит к концу наше первое занятие. Но прежде чем мы попрощаемся, мне бы хотелось у вас спросить, чего вы ждёте от этого курса? На какие вопросы вы бы хотели получить ответы? Если обучающиеся затрудняются с ответом, педагог привести примеры или продемонстрировать слайд «Чего я жду от курса РМГ?» (слайд 9): Я надеюсь, что занятия по профориентации помогут мне лучше понять, какие профессии могут мне подойти и каким образом я смогу достичь своих карьерных целей. Я хочу выбрать подходящее для меня образование и решить, стоит ли мне поступать в колледж после 9-го класса.
Я хочу узнать больше о различных профессиях и индустриях, чтобы определиться с выбором будущего образования и профессионального пути. Мне интересно узнать, какие навыки и качества необходимы для успешной карьеры и как я могу их развить уже сейчас — в школе. Я надеюсь получить полезную информацию о рынке труда, требованиях к профессиям и перспективах роста, чтобы принимать более обоснованные решения о своём будущем. Хочу понять, какие профессии соответствуют моим интересам и увлечениям, чтобы выбрать наиболее подходящий для меня карьерный путь.
Итоговое слово педагога
Я уверен(а), что к концу года на многие из вопросов у вас уже будут ответы. Ну, а наше первое профориентационное занятие в этом учебном году подходит к концу. Всего за одно занятие мы успели поговорить о профориентации и курсе «Россия — мои горизонты», о различных отраслях и подотраслями, поставили цели на год и даже начали вести свои индивидуальные Маршрутные карты. Кстати, эффективность — это тоже ценная компетенция, и вы все сегодня прекрасно развивали её. Не забудьте зарегистрироваться на платформе «Билет в будущее». Там весь год будут проходить полезные профориентационные мероприятия и интересные активности. Вся информация о регистрации на платформе есть в документе. Педагог демонстрирует слайд 10 и делится документом с обучающимися. Слово педагога: Спасибо за занятие! До встречи!
Рабочая программа Россия мои горизонты 2025-2026
Россия – мои горизонты 2025-2026 рабочая программа и КТП внеурочной деятельности