Автор Как найти свое место в обществе проект «разговоры о важном» 10-11 класс 4 марта 2024 все материалы для скачивания с сайта razgovor.edsoo : сценарий, презентация, видеоролики для проведения цикла внеурочных занятий, классный час проводится в начале каждой учебной недели 2023-2024 учебного года.
→ Скачать методические рекомендации
→ Рабочие листы для классного часа
Цель занятия: формирование ценностного отношения обучающихся к самореализации в обществе; формирование чувства ответственности за развитие востребованных навыков: общение, решение проблем, творческое и критическое мышление; формирование и развитие навыков эмпатии: заботы о других, желания быть полезным для других людей, для общества, для нашей страны.
Сценарий разговоры о важном для 10-11 класса
placeinsociety-10-11-script-4-razgovor-edsoo-2024Методические рекомендации
placeinsociety-1011-method_recom-4-razgovorВидео Живой город часть 1
Живой город часть 2
Формирующиеся ценности: дружба, коллективизм, самореализация. Основные смыслы: найти свое место в обществе – это значит соответствовать его ценностям и традициям, любить то, чем занимаешься и приносить пользу людям, своей стране. Участие в общественной и социальнозначимой деятельности, воплощенной, в том числе, через проекты и программы для детей молодежи – возможность получше узнать себя, свою страну, ее людей и историю, развить полезные знания и навыки, чтобы в будущем занять свое место в обществе и быть счастливым.
Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: беседа, обсуждение, занятие включает просмотр видеоматериалов.
Комплект материалов:
- сценарий
- методические рекомендации
- видеоролик
- презентация
Часть 1. Мотивационная. Учитель начинает занятие с беседы в обучающимися о том, какие смыслы, образы и ассоциации у них возникают при размышлениях о поиске своего места в обществе. Формирование эмоционального интеллекта обучающихся продолжается в беседе, которая стимулирует их познавательный интерес, вызывает эмоциональный отклик, подводящий их к пониманию того, что выбор жизненного пути совершает сам человек.
Часть 2. Основная. Основная часть занятия предполагает обсуждение различных ситуаций, в которых героям приходится делать выбор и принимать решения относительно поиска своего места в обществе. Демонстрация видеофрагментов фильма «Живой город» позволяет обучающимся обсудить смысл действий главного героя, причины его поступков. Важно обратить внимание обучающихся на то, что нужно проанализировать свои интересы и увлечения, найти то дело, которое нравится, но самое главное – найти ситуацию, где результаты труда человека действительно полезны другим людям, обществу. Сочетание этих факторов и позволяет человеку испытать радостные чувства.
Обсуждение притчи о разных отношениях к работе, к своему делу, подводит обучающихся к выводу о том, что ощущение «своего места в обществе» в том числе зависит и от выстраивания собственного отношения к своему занятию, понимания его значимости и пользы для окружающих. Учитель может напомнить обучающимся о фрагменте из фильма «20 лет спустя», который обсуждался в прошлом учебном году в рамках занятия «Традиционные семейные ценности», и предложить обсудить ситуацию, в которой дети вместе с героями фильма переживают изменения в эмоциональной оценке слов главной героини: «Работаю мамой». Поиск ответа на вопрос учителя, что объединяет героев обсуждения, позволяет обучающимся сделать вывод о том, что в поисках своего места в жизни необходимо учитывать многие факторы и формировать активное отношение к своему занятию.
Часть 3. Заключительная. В заключение учитель просит обучающихся обсудить модели движения к цели в поисках своего места в жизни. Важно, чтобы обучающиеся пришли к выводу о том, что не существует неправильных моделей поиска своего места в обществе, это процесс многогранен. Бывает и так, что человек очень рано понимает, чем он хочет заниматься. В то же время, вполне естественно, когда на разных этапах своей жизни человек может заниматься абсолютно разными вещами, и при этом чувствовать себя нужным и востребованным. Добившись определённых результатов в одном деле, человек может ставить другие цели и реализовываться в них. А может пробовать себя в разных направлениях, понимать, что это не его, и затем найти то свое, одно единственное.
Тема поиска своего места в обществе также включает обсуждение волонтерской деятельности, которая позволяет школьникам помогать другим людям, развития коммуникативных навыков, которые способствует эффективному общению с людьми, изучения истории и культуры своего народа, чтобы понимать его ценности и традиции, поддержки здорового образа жизни, чтобы быть готовыми к активной и продуктивной жизни в обществе.
Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2023-2024