Автор Рабочая программа по ОБЗР для 10, 11 класса на 2026-2027 учебный год по новым ФГОС с календарно тематическим и поурочным планированием КТП Хренников Б.О., Гололобов Н.В создана через конструктор рабочих программ скачать в ворде вы можете ниже на сайте.
→ Рабочая программа для 10-11 класса: скачать
Всего на изучение учебного предмета ОБЗР на уровне среднего общего образования отводится 68 часов (по 34 часа в каждом классе).
Рабочая программа по ОБЗР для 10-11 класса
Программа ОБЗР позволит учителю построить освоение содержания в логике последовательного нарастания факторов опасности от опасной ситуации до чрезвычайной ситуации и разумного взаимодействия человека с окружающей средой, учесть преемственность приобретения обучающимися знаний и формирования у них умений и навыков в области безопасности жизнедеятельности.
1. На основании каких документов составляется рабочая программа по ОБЗР?
Рабочую программу следует составлять на основании:
- Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- действующей редакции ФГОС среднего общего образования;
- действующей редакции ФОП среднего общего образования, утверждённой приказом Минпросвещения России № 371;
- федеральной рабочей программы по ОБЗР для 10–11 классов;
- основной образовательной программы и учебного плана школы;
- календарного учебного графика;
- локального положения школы о рабочих программах;
- локального положения о текущем контроле и промежуточной аттестации.
Перечень действующих приказов и изменений к ФГОС и ФОП размещён в разделе нормативных документов ЕДСОО.
2. Нужно ли учителю разрабатывать программу по ОБЗР полностью самостоятельно?
Нет. Федеральная рабочая программа по ОБЗР относится к программам непосредственного применения. Поэтому её обязательное содержание и планируемые результаты нельзя заменять авторской программой или произвольно сокращать. Школа оформляет собственную рабочую программу на основе федеральной, конкретизируя организационные моменты и тематическое планирование в пределах предоставленных полномочий.
3. Как правильно назвать учебный предмет?
Полное название:
«Основы безопасности и защиты Родины».
Сокращённое название:
ОБЗР.
Наименование «Основы безопасности жизнедеятельности» — ОБЖ — в рабочей программе на 2026–2027 учебный год использовать не следует. Переименование и непосредственное применение программы ОБЗР действуют с 1 сентября 2024 года.
4. Сколько часов отводится на изучение ОБЗР в 10–11 классах?
Федеральная рабочая программа рекомендует отводить на изучение предмета 68 часов за два года обучения:
- 10 класс — 34 часа, обычно 1 час в неделю;
- 11 класс — 34 часа, обычно 1 час в неделю.
Итоговое количество часов должно соответствовать учебному плану школы.
5. Обязательно ли распределять часы именно по схеме 34 часа в 10 классе и 34 часа в 11 классе?
Федеральное поурочное планирование предлагает именно такое распределение. Это наиболее удобный и безопасный вариант для рабочей программы. При ином календарном графике школа может корректировать даты и последовательность занятий, сохраняя общий объём, обязательное содержание и планируемые результаты.
6. Сколько модулей должно быть отражено в программе?
Федеральная программа включает 11 модулей. Военная подготовка составляет только часть содержания предмета. Остальные модули посвящены безопасности в быту, на транспорте, в общественных местах, в природной и цифровой среде, первой помощи, здоровью, коммуникации, противодействию экстремизму и терроризму.
7. Можно ли менять последовательность изучения модулей?
Да. Образовательная организация вправе самостоятельно определять последовательность тематических линий и модулей ОБЗР. Изменение последовательности необходимо отразить в тематическом и поурочном планировании и обеспечить достижение всех планируемых результатов.
8. Можно ли менять количество часов, отводимых на отдельные темы?
Да, часы между темами и модулями можно перераспределять, учитывая подготовленность класса, материально-технические возможности школы и региональные особенности. При этом нельзя исключать обязательное содержание или снижать уровень планируемых результатов федеральной программы.
9. Можно ли исключить из программы отдельные модули или темы?
Нет. Поскольку федеральная рабочая программа по ОБЗР применяется непосредственно, обязательные темы и результаты не могут быть исключены. Можно менять последовательность, конкретизировать содержание и перераспределять часы, но не заменять обязательные темы произвольными материалами.
10. Можно ли переносить темы из 10 класса в 11 класс и наоборот?
Федеральная программа разрешает школе определять последовательность освоения модулей. Поэтому перенос возможен при условии, что:
- сохраняется общий объём — 68 часов;
- реализуется всё обязательное содержание;
- достигаются предметные результаты;
- перенос не нарушает логику и преемственность обучения;
- изменения закреплены в рабочей программе и тематическом планировании.
На практике рекомендуется максимально сохранять федеральное распределение тем по классам.
11. Какие разделы должна содержать рабочая программа?
Рекомендуется включить:
- Титульный лист.
- Пояснительную записку.
- Общую характеристику предмета.
- Цели изучения ОБЗР.
- Место предмета в учебном плане.
- Содержание обучения.
- Планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты.
- Тематическое планирование с количеством часов.
- Основные виды деятельности обучающихся.
- Формы текущего контроля.
- Перечень учебников, электронных и методических ресурсов.
- Поурочное или календарно-тематическое планирование — если этого требует локальное положение школы.
Федеральная программа включает пояснительную записку, содержание, планируемые результаты, тематическое и поурочное планирование.
12. Нужно ли составлять одну программу на два года или отдельные программы для 10 и 11 классов?
Федеральная рабочая программа рассчитана сразу на 10–11 классы. Школа может утвердить:
- одну двухлетнюю рабочую программу с отдельным планированием для каждого класса;
- две отдельные годовые программы.
Конкретный вариант определяется локальным положением школы. В обоих случаях содержание должно соответствовать федеральной программе.
13. Обязательно ли включать календарно-тематическое планирование в текст рабочей программы?
Это зависит от локального положения школы. Календарно-тематическое планирование может:
- входить в рабочую программу как приложение;
- утверждаться отдельным рабочим документом учителя;
- формироваться в электронной системе школы.
Главное, чтобы количество уроков, темы и виды контроля соответствовали утверждённой рабочей программе и учебному плану.
14. Сколько контрольных работ можно запланировать?
Федеральное поурочное планирование предусматривает в каждом классе не более трёх уроков, отведённых на контрольные работы. Это соответствует общему ограничению: контрольные мероприятия не должны занимать более 10% учебного времени по предмету.
Не каждый опрос, практическое задание или ситуационная задача считается отдельной контрольной работой. Вид работы определяется локальным положением школы.
15. Какие формы контроля можно использовать?
В рабочей программе можно предусмотреть:
- устный опрос;
- тестирование;
- решение ситуационных задач;
- практическую работу;
- выполнение алгоритма действий;
- учебную тренировку;
- защиту проекта;
- зачёт;
- комплексную контрольную работу.
Формы, периодичность и порядок текущего контроля школа устанавливает самостоятельно локальным нормативным актом.
16. Нужно ли выставлять отметки за практические действия?
Порядок оценивания определяется школьным положением о текущем контроле. В рабочей программе желательно указать, какие практические действия оцениваются, например:
- оценка опасной ситуации;
- выбор безопасного алгоритма;
- оказание первой помощи;
- использование средств индивидуальной защиты;
- действия при пожаре или эвакуации;
- ориентирование на местности;
- действия в цифровой среде.
Критерии должны учитывать не скорость выполнения, а правильность, безопасность, последовательность и осознанность действий.
17. Нужно ли включать практические занятия в тематическое планирование?
Да. ОБЗР имеет практико-ориентированную направленность. В тематическом планировании целесообразно предусмотреть практикумы, тренировки, моделирование ситуаций, работу с алгоритмами, отработку первой помощи и действия при чрезвычайных ситуациях. Федеральная программа прямо ориентирует преподавание на приобретение практических навыков безопасного поведения.
18. Входят ли пятидневные учебные сборы десятиклассников в 34 часа ОБЗР?
Согласно разъяснениям ЕДСОО, учебные сборы в 10 классе проводятся в течение пяти дней в рамках внеурочной деятельности. Они не заменяют 34 урока, предусмотренные федеральным поурочным планированием. В рабочей программе по предмету можно указать связь изучаемых тем со сборами, но сами сборы следует отражать в плане внеурочной деятельности и соответствующей отдельной программе.
19. Что делать с обучающимися, которые не могут участвовать в учебных сборах по состоянию здоровья?
Для таких обучающихся школа организует освоение теоретической части и контроль полученных результатов. Порядок организации необходимо закрепить приказом руководителя и соответствующими локальными документами.
20. Обязательно ли девушкам изучать модуль «Основы военной подготовки»?
Исключать модуль из общей рабочей программы нельзя. При этом официальные разъяснения указывают, что обучение граждан женского пола начальным знаниям в области обороны и подготовка по основам военной службы осуществляются добровольно. Порядок участия девушек в отдельных практических мероприятиях и предоставления альтернативных занятий школа определяет организационно и закрепляет локальными документами.
21. Можно ли включать в программу региональный компонент?
Да. Содержание модулей может конкретизироваться с учётом региональных особенностей. Например, можно дополнительно рассматривать:
- характерные для региона природные чрезвычайные ситуации;
- лесные и степные пожары;
- паводки, землетрясения, лавины или экстремальные температуры;
- региональные транспортные риски;
- расположение защитных сооружений;
- работу территориальных подразделений МЧС;
- региональные сигналы оповещения и маршруты эвакуации.
Региональный материал должен дополнять, а не заменять федеральное содержание.
22. Нужно ли отдельно отражать воспитательный потенциал предмета?
Да. Рабочая программа разрабатывается с учётом федеральной рабочей программы воспитания. В тематическом планировании можно показать воспитательные направления: патриотическое, гражданское, духовно-нравственное, экологическое, трудовое воспитание, формирование культуры здоровья и безопасного поведения. Федеральная программа ОБЗР непосредственно связана с достижением личностных результатов ФГОС СОО.
23. Какие электронные образовательные ресурсы следует указать?
Следует указывать ресурсы, которые реально будут применяться и допущены к использованию в образовательном процессе. Можно использовать материалы:
- портала «Единое содержание общего образования»;
- конструктора рабочих программ;
- федеральных государственных информационных систем;
- официальных сайтов МЧС России, МВД России, Минздрава России и других ведомств;
- региональных образовательных платформ.
Конструктор рабочих программ ЕДСОО содержит шаблоны, соответствующие ФООП и федеральным рабочим программам.
24. Какие учебники указывать в рабочей программе?
Следует указывать только учебники, входящие в действующий на момент утверждения программы федеральный перечень учебников. Перед включением конкретного наименования необходимо проверить актуальную редакцию перечня и школьный список учебников на 2026–2027 учебный год.
25. Можно ли составить программу через конструктор рабочих программ ЕДСОО?
Да. Это наиболее удобный способ подготовить основу программы. После выгрузки документа необходимо проверить:
- учебный год;
- количество часов по учебному плану школы;
- распределение тем по четвертям или полугодиям;
- формы контроля;
- региональное содержание;
- используемые учебники и ресурсы;
- соответствие локальному положению школы.
Шаблоны конструктора соответствуют ФООП и действующим федеральным рабочим программам.
26. Какие ошибки чаще всего допускают при составлении программы?
Наиболее распространённые ошибки:
- используется старое название «ОБЖ»;
- программа составляется по устаревшей федеральной программе;
- исключается модуль «Основы военной подготовки»;
- количество часов не совпадает с учебным планом;
- в программу включают более трёх контрольных работ за год;
- учебные сборы засчитываются в 34 урочных часа;
- планируемые результаты сокращаются или заменяются авторскими;
- тематическое планирование не связано с содержанием и результатами;
- не отражены практические виды деятельности;
- используются учебники, отсутствующие в действующем федеральном перечне;
- региональные темы заменяют обязательное федеральное содержание;
- программа не соответствует локальному положению образовательной организации.