Автор Контрольная диагностическая работа пробник 31 октября 2026 формата ОГЭ 2027 по химии 9 класс 2 тренировочных варианта заданий с ответами и решением для подготовки к экзамену из открытого банка ФИПИ. Вариант тренировочной работы состоит из двух частей, включающих в себя 23 задания.
1 вариант пробника ОГЭ 2027 по химии 9 класс
variant1_him_9_klass_oge_fipi_31_10_20262 тренировочный вариант ОГЭ 2027 по химии 9 класс
variant2_him_9_klass_oge_fipi_31_10_2026Задания для 1 варианта
Часть 1
Задание 1
Выберите два утверждения, в которых говорится о кальции как о химическом элементе.
- Впервые кальций был получен Г. Дэви в 1808 г.
- Сплав кальция с цинком используется в производстве пенобетона.
- Кальций наряду с углеродом и кислородом входит в состав мела.
- Яичная скорлупа содержит довольно много кальция.
- Кальций получают электролизом расплава его хлорида. Запишите номера выбранных ответов.
Задание 2
На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в таблицу номер периода (X), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и величину заряда ядра (Y) его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Задание 3
Расположите химические элементы
- кремний 2) углерод 3) магний в порядке ослабления неметаллических свойств образуемых ими простых веществ. Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Задание 4
Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления марганца в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА А) Mn₂O₇ Б) Mn(OH)₂ В) Na₂MnO₄
СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ МАРГАНЦА
- +2
- +7
- +4
- +6
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 5
Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной неполярной связью.
- P₄
- NO
- H₂S
- Cu
- S₈ Запишите номера выбранных ответов.
Задание 6
Какие два утверждения верны для характеристики как магния, так и кальция?
- Соответствующее простое вещество является жидким при обычных условиях.
- Электроны в атоме расположены на двух электронных слоях.
- Является металлом.
- Химический элемент образует оснóвный оксид.
- Высшая валентность этого элемента равна I. Запишите номера выбранных ответов.
Задание 7
Из предложенного перечня веществ выберите соль и основание.
- NH₄NO₃
- Al(OH)₃
- Ba(OH)₂
- K₂O
- HF Запишите в поле ответа сначала номер средней соли, а затем номер основания.
Задание 8
Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с оксидом кальция?
- CuCl₂
- NaNO₃
- P₂O₅
- H₂S
- FeO Запишите номера выбранных ответов.
Задание 9
Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА А) H₂SO₄ (разб.) и FeO Б) H₂SO₄ (разб.) и Fe(OH)₃ В) K₂SO₃ и HCl
ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
- Fe₂(SO₄)₃ и H₂O
- FeSO₄ и H₂O
- KCl, SO₃ и H₂O
- KCl, SO₂ и H₂O
- Fe₂(SO₄)₃ и H₂
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 10
Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО А) кислород Б) аммиак В) сульфат меди(II)
РЕАГЕНТЫ
- NaOH (р-р), MgCl₂ (р-р)
- SO₂, FeS
- Zn, Ba(NO₃)₂ (р-р)
- HCl (р-р), HNO₃ (р-р)
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 11
Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция обмена.
- фосфор и кислород
- нитрат железа(II) и гидроксид калия
- оксид железа(II) и водород
- алюминий и гидроксид натрия
- хлорид аммония и нитрат серебра Запишите номера выбранных ответов.
Задание 12
Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА А) MgSO₄ (р-р) и K₃PO₄ (р-р) Б) метилоранж и NaOH (р-р) В) MgBr₂ (р-р) и AgNO₃ (р-р)
ПРИЗНАК РЕАКЦИИ
- образование осадка
- обесцвечивание раствора
- изменение цвета раствора на красный
- изменение цвета раствора на жёлтый
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 13
При полной диссоциации 1 моль каких двух из представленных веществ образуется 3 моль ионов?
- (NH₄)₂S
- Fe(NO₃)₃
- CuSO₄
- HNO₃
- BaCl₂ Запишите номера выбранных ответов.
Задание 14
Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции 2H⁺ + SO₃²⁻ = H₂O + SO₂
- BaSO₃
- SO₃
- K₂SO₃
- NH₃
- HCl
- H₂S Запишите номера выбранных ответов.
Задание 15
Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА А) P⁻³ → P⁰ Б) Cl₂⁰ → 2Cl⁻¹ В) Fe⁺³ → Fe⁺²
НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА
- окисление
- восстановление
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 16
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
- Водород нужно получать только в вытяжном шкафу.
- Методом дистилляции можно разделить смесь жидких веществ.
- При приготовлении раствора гидрокарбоната натрия необходимо использовать резиновые перчатки.
- Выделить сульфат натрия из водного раствора можно с помощью выпаривания. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Задание 17
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА А) Al₂(SO₄)₃ и AlCl₃ Б) Na₂SO₄ и Na₂CO₃ В) K₃PO₄ и KOH
РЕАКТИВ
- HCl (р-р)
- KNO₃
- Au
- Ba(NO₃)₂
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задания 18 и 19 выполняются с использованием следующего текста.
Аммиачная селитра (нитрат аммония, NH₄NO₃) – широко используемое азотное удобрение. При подкормках клубники этим удобрением в почву нужно вносить 8 г азота на 1 м².
Задание 18
Вычислите массовую долю (в процентах) азота в нитрате аммония. Запишите число с точностью до целых.
При выполнении задания 19 используйте величину, которая определена в задании 18, с указанной в нём степенью точности.
Задание 19
Вычислите массу (в килограммах) аммиачной селитры, которую надо внести в почву на участке площадью 100 м². Запишите число с точностью до десятых.
Часть 2
Задание 20
Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в схеме реакции H₂O₂ + HIO₃ → O₂ + I₂ + H₂O Запишите в отдельной(-ых) строчке(-ах) формулы вещества/частицы окислителя и восстановителя. Укажите, какое(-ая) из этих веществ/частиц является окислителем, а какое(-ая) – восстановителем.
Задание 21
Дана схема превращений: Cu → X → Cu(OH)₂ → CuCl₂ Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
Задание 22
К 284 г раствора сульфата натрия с массовой долей соли 10 % добавили избыток раствора хлорида бария. Вычислите массу образовавшегося осадка. В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
Задание 23
Для проведения эксперимента выданы склянки № 1 и № 2 с растворами хлорида магния и хлорида бария, а также три реактива: соляная кислота, растворы гидроксида натрия и серной кислоты.
- только из указанных в перечне трёх реактивов выберите два, которые необходимы для определения каждого вещества, находящегося в склянках № 1 и № 2;
- составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 1;
- составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 2;
- для оформления хода эксперимента используйте предложенную ниже таблицу, в которой в строчках 1 и 2 запишите формулы/названия выбранных реактивов;
- приступайте к выполнению эксперимента.
Инструкция по проведению эксперимента
- Из склянки 1 отберите в две чистые пробирки по 1–2 мл раствора.
- Добавьте в одну из пробирок 1–2 мл первого из двух реактивов, а во вторую – второго из двух реактивов, отобранных Вами на этапе планирования эксперимента.
- Запишите наблюдаемые признаки протекания реакций (наличие/отсутствие запаха у газа, цвет осадка или раствора) или укажите на их отсутствие в соответствующих ячейках таблицы.
- Из склянки 2 отберите в две новые чистые пробирки по 1–2 мл раствора.
- Добавьте в одну из пробирок 1–2 мл первого из двух реактивов, а во вторую – второго из двух реактивов, отобранных Вами на этапе планирования эксперимента.
- Запишите наблюдаемые признаки протекания реакций (наличие/отсутствие запаха у газа, цвет осадка или раствора) или укажите на их отсутствие в соответствующих ячейках таблицы.
- В строке «вывод» запишите формулы или названия веществ, содержащихся в склянках № 1 и № 2.
Задания для 2 варианта
Часть 1
Задание 1
Выберите два утверждения, в которых говорится об азоте как о химическом элементе.
- Теннисные мячики заполняют азотом.
- Азот входит в состав белков и нуклеиновых кислот.
- Не следует вносить азот в почву при осенней подкормке растений.
- Азот получают фракционной перегонкой воздуха.
- Азот используют как инертную среду для технологических процессов. Запишите номера выбранных ответов.
Задание 2
На рисунке изображена схема распределения электронов по электронным слоям атома некоторого химического элемента. Запишите в таблицу номер периода (X), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и величину заряда ядра (Y) его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Задание 3
Расположите химические элементы –
- азот 2) бор 3) углерод в порядке увеличения их атомного радиуса. Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Задание 4
Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления азота в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА А) Ca(NO₃)₂ Б) NaNO₂ В) Ca₃N₂
СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ АЗОТА
- +1
- –3
- +3
- +5
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 5
Из предложенного перечня выберите два вещества с ионной связью.
- Li₂O
- Al
- NH₄I
- HNO₃
- SO₂ Запишите номера выбранных ответов.
Задание 6
Какие два утверждения верны для характеристики как фтора, так и иода?
- До завершения внешнего слоя атому элемента не хватает одного электрона.
- Соответствующее простое вещество существует в виде двухатомных молекул (н.у.).
- Значение электроотрицательности меньше, чем у хлора.
- В соединениях проявляет постоянную валентность.
- Химический элемент образует высший оксид состава Э₂O₇. Запишите номера выбранных ответов.
Задание 7
Из предложенного перечня веществ выберите оснóвный оксид и основание.
- Li₂O
- Al(OH)₃
- CO
- Mg(OH)₂
- CO₂ Запишите в поле ответа сначала номер оснóвного оксида, а затем номер основания.
Задание 8
Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с оксидом серы(VI)?
- H₂O
- CO₂
- Ba(OH)₂
- NaNO₃
- O₂ Запишите номера выбранных ответов.
Задание 9
Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА А) NaOH и (NH₄)₂SO₄ Б) NaOH (р-р) и SO₂ В) NaOH и H₂SO₄
ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
- Na₂SO₄, NH₃ и H₂O
- Na₂SO₄ и H₂O
- Na₂SO₃ и H₂
- Na₂SO₄, N₂ и H₂O
- Na₂SO₃ и H₂O
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 10
Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО А) H₂ Б) HBr В) CuCl₂
РЕАГЕНТЫ
- CuO, N₂
- NO₂, Na₂SO₄
- Si, H₂O
- AgNO₃, KOH
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 11
Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция соединения.
- кальций и вода
- оксид железа(III) и алюминий
- оксид натрия и вода
- оксид железа(II) и кислород
- оксид меди(II) и водород Запишите номера выбранных ответов.
Задание 12
Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА А) CuO и HCl (р-р) Б) Na₂CO₃ (р-р) и Ba(OH)₂ (р-р) В) Al₂(SO₄)₃ (р-р) и Ba(OH)₂ (р-р)
ПРИЗНАК РЕАКЦИИ
- изменение цвета раствора на жёлтый
- изменение цвета раствора на сине-зелёный
- образование белого осадка
- образование бурого осадка
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 13
Выберите два вещества, при полной диссоциации 1 моль которых образуется 2 моль катионов.
- нитрат магния
- карбонат калия
- хлорид бария
- фосфат калия
- сульфат натрия Запишите номера выбранных ответов.
Задание 14
Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции CO₃²⁻ + 2H⁺ = H₂O + CO₂
- Na₂CO₃
- NaHCO₃
- CaCO₃
- BaCO₃
- HBr
- HNO₂ Запишите номера выбранных ответов.
Задание 15
Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА А) P⁺³ → P⁺⁵ Б) Al⁺³ → Al⁰ В) Mn⁺⁷ → Mn⁺²
НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА
- окисление
- восстановление
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задание 16
Из перечисленных суждений о правилах безопасного обращения с препаратами бытовой химии выберите верное(-ые) суждение(-я).
- При работе с растворами едких веществ необходимо надевать защитные перчатки и очки.
- Воспламенившийся бензин можно тушить водой.
- Ремонтные работы с растворителями и красками нужно выполнять в проветриваемом помещении.
- При приготовлении раствора соды резиновые перчатки можно не использовать. Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Задание 17
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА А) Mg и Zn Б) Ca(OH)₂ и KOH В) NH₄NO₃ и (NH₄)₂SO₄
РЕАКТИВ
- лакмус
- KOH
- BaCl₂
- Na₂CO₃
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задания 18 и 19 выполняются с использованием следующего текста.
Сульфат железа(II) (FeSO₄) – это соль серной кислоты; в медицине используется в качестве лекарственного средства для лечения и профилактики железодефицитной анемии.
Задание 18
Вычислите массовую долю (в процентах) железа в сульфате железа(II). Запишите число с точностью до сотых.
При выполнении задания 19 используйте величину, которая определена в задании 18, с указанной в нём степенью точности.
Задание 19
В одном драже некоторого препарата железа содержится 50 мг сульфата железа(II). За время лечения человек принял 40 драже этого препарата. Вычислите массу (в граммах) железа, которое поступило при этом в организм человека. Запишите число с точностью до сотых.
Часть 2
Задание 20
Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в схеме реакции HNO₃ + Cu → Cu(NO₃)₂ + NO + H₂O Запишите в отдельной(-ых) строчке(-ах) формулы вещества/частицы окислителя и восстановителя. Укажите, какое(-ая) из этих веществ/частиц является окислителем, а какое(-ая) – восстановителем.
Задание 21
Дана схема превращений: Na → X → NaCl → AgCl Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
Задание 22
При пропускании 2,24 л оксида углерода(IV) через раствор гидроксида калия получили 138 г раствора карбоната калия. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе. В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
Задание 23
Для проведения эксперимента выданы склянки № 1 и № 2 с растворами гидроксида калия и хлорида лития, а также растворы трёх реактивов: фосфата натрия, сульфата цинка и серной кислоты.
- только из указанных в перечне трёх реактивов выберите два, которые необходимы для определения каждого вещества, находящегося в склянках № 1 и № 2;
- составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 1;
- составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 2;
- для оформления хода эксперимента используйте предложенную ниже таблицу, в которой в строчках 1 и 2 запишите формулы/названия выбранных реактивов;
- приступайте к выполнению эксперимента.
Инструкция по проведению эксперимента
- Из склянки 1 отберите в две чистые пробирки по 1–2 мл раствора.
- Добавьте в одну из пробирок 1–2 мл первого из двух реактивов, а во вторую – второго из двух реактивов, отобранных Вами на этапе планирования эксперимента.
- Запишите наблюдаемые признаки протекания реакций (наличие/отсутствие запаха у газа, цвет осадка или раствора) или укажите на их отсутствие в соответствующих ячейках таблицы.
- Из склянки 2 отберите в две новые чистые пробирки по 1–2 мл раствора.
- Добавьте в одну из пробирок 1–2 мл первого из двух реактивов, а во вторую – второго из двух реактивов, отобранных Вами на этапе планирования эксперимента.
- Запишите наблюдаемые признаки протекания реакций (наличие/отсутствие запаха у газа, цвет осадка или раствора) или укажите на их отсутствие в соответствующих ячейках таблицы.
- В строке «вывод» запишите формулы или названия веществ, содержащихся в склянках № 1 и № 2.
Смотрите на сайте по химии ОГЭ 2027
Варианты ХИ2690101-ХИ2690104 ОГЭ 2027 работа статград по химии 9 класс 15 сентября 2026 с ответами