10 сентября 2026 Россия – мои горизонты 6 класс тема открой своё будущее

Тема 2 тематическое профориентационное занятие открой своё будущее Россия – мои горизонты дата проведения 10 сентября 2026 год все материалы для 6 класса. Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание, рабочие листы и другие материалы для проведения классного часа 10 сентября в четверг конструктор будущего «Билет в будущее». Профминимум.

Сценарий классного часа для 6 класса 10 сентября 2026

План-проведения-урока-6-класс-10-сентября-2026

Видеоролик «Кем ты будешь, когда вырастешь?»

Видеоролик «Хочу»

Видеоролик «Список «Хочу»

Видеоролик «Могу»

Видеоролик «Список «Могу»

Видеоролик «Буду»

Видеоролик «Список «Буду»

Подготовка к занятию

Уважаемый педагог! Для проведения занятия рекомендуется заранее скачать презентацию, распечатать и при необходимости нарезать раздаточные материалы, разделить класс на группы. Кроме того, предложите обучающимся вести Маршрутную карту — это может быть тетрадь, блокнот, записная книжка или ежедневник. Ведение Маршрутной карты не является обязательным, и обучающиеся могут выбрать формат, который удобен для них. Желаем успехов!

Вступительное слово

Педагог демонстрирует слайд 1 с названием темы. Слово педагога: Здравствуйте, ребята! Люди «ищут себя», своё любимое дело жизни годами и даже десятилетиями. Но сегодня вы узнаете, с чего начать, какие шаги сделать первыми навстречу своему будущему. Занятие будет необычным: Мы посмотрим видео, пообщаемся, выполним разные задания. А чего мы точно не будем делать — это ставить оценки. Ведь на пути поиска своего места в жизни — множество дорог, и каждому нужно выбрать свою самостоятельно. Давайте посмотрим видеоролик.

Формула любимого дела жизни

Слово педагога: Ребята, поднимите руку, кто уже знает, кем будет, когда вырастет? Педагог опрашивает 3–4 обучающихся, демонстрирует слайд 2 с формулой и/или записывает формулу на доске. Слово педагога: Кто-то уже определился с любимым делом, у кого-то этот выбор впереди, но и для тех и для других есть одна универсальная формула! Сохраните её в своих Маршрутных картах. Пусть это будет ваш личный список, к которому всегда можно вернуться. Чтобы сверить курс, вспомнить важное или просто улыбнуться, заметив, как изменились ваши взгляды. ЛЮБИМОЕ ДЕЛО = ХОЧУ + МОГУ + БУДУ. «Хочу» — это ваши желания, то, чем вам бы хотелось заниматься. «Могу» — ваши возможности или то, что лучше всего получается / легче всего даётся. А под словом «Буду» имеется в виду востребованность дела, которое вы выбрали.

«Умения персонажей»

Ребята, чтобы увидеть свои собственные умения и способности, иногда проще сначала научиться замечать их у других. Давайте попробуем сделать это на примере: вспомните хорошо знакомых персонажей. Опишите, что они хорошо умеют делать. Педагог может предложить выбрать персонажа из любых популярных мультиков. Например, «Бременские музыканты», «Смешарики», «Простоквашино» и т. д. и/или воспользоваться подсказкой и продемонстрировать слайды 4 и 5 с персонажами. Примеры вы можете увидеть на слайде. Копатыч («Смешарики») — умеет работать в огороде, заботиться о растениях и выращивать овощи, фрукты и ягоды. Трубадур («Бременские музыканты») — умеет петь и играть на гитаре. Кот Матроскин («Простоквашино») — умеет вести хозяйство, знает, как ухаживать за животными.

Можно предложить обучающимся вспомнить, о каких ещё умениях Матроскин рассказывает сам или демонстрирует их в мультфильме — играть на гитаре и петь песни, шить на машинке и вышивать. Слово педагога: Молодцы! В свободное время обратите внимание на своих друзей и близких и попробуйте понять, что в них вам нравится и чем вы восхищаетесь. Потом подумайте умеете ли вы то, что умеют ваши друзья и близкие? Если вам кажется, что нет, — ничего страшного: вспомните моменты, когда вы гордились собой, и назовите ваши собственные качества и умения, благодаря которым это произошло. Так вы сможете убедиться, что у каждого человека есть его сильные стороны.

Диалог педагога с классом

Ребята, как вы думаете, какие профессии могли бы сочетать ваши «Хочу» и «Могу»? Ответы обучающихся. Слово педагога: Помните: у каждого из вас есть возможность найти дело своей жизни, так что не нужно бояться его искать. Если вы пока не знаете, какое дело может вам подойти, ничего страшного. Сейчас вы в самом начале долгого, но очень интересного пути. Проделав его, вы сможете понять, чего по-настоящему хотите, что можете и что будете делать, а курс «Россия — мои горизонты» обязательно вам в этом поможет. Как вы думаете, какие шаги навстречу будущей профессии было бы полезно сделать в каждом классе? Ответы обучающихся. Слово педагога: Молодцы, ребята! А в заключение давайте посмотрим ролик про список, который будет вам полезен.

Заключительное слово

Ребята, перенесите сегодняшние размышления в свои Маршрутные карты — пусть это будет ваш ориентир. Ну, а я говорю вам спасибо за сегодняшнее занятие. Главное — не бояться пробовать, интересоваться, развивать себя, быть открытыми новым знаниям. В свободное время не забудьте заглянуть на сайт «Билет в будущее» и в виртуальный город профессий Профиград. У нас с вами впереди много разных мероприятий в рамках профориентации. А сегодня наше занятие завершено, всего вам доброго!

Рабочая программа Россия мои горизонты 2026-2027

Россия – мои горизонты 2026-2027 рабочая программа и КТП внеурочной деятельности