10 сентября 2026 Россия – мои горизонты 8 класс открой своё будущее

2 тема профориентационное установочное занятие Россия – мои горизонты дата проведения 10 сентября 2026 год все материалы для 8 класса. Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание, рабочие листы и другие материалы для проведения классного часа 10 сентября в четверг конструктор будущего «Билет в будущее». Профминимум.

Сценарий внеурочного занятия для 8 класса

сценарий-8-класс-10-сентября-2026

Презентация для занятия 10 сентября 2026

Презентация-к-теме-2-8-10-сентября-2026

Видеоролик «Знакомство с героями»

Видеоролик «Консультация»

Видеоролик «Подходящие профессии»

Видеоролик «Погружение в профессию»

Подготовка к занятию

Уважаемый педагог! Для проведения занятия рекомендуется заранее скачать презентацию, распечатать и при необходимости нарезать раздаточные материалы, разделить класс на группы. Кроме того, предложите обучающимся вести Маршрутную карту — это может быть тетрадь, блокнот, записная книжка или ежедневник. Ведение Маршрутной карты не является обязательным, и обучающиеся могут выбрать формат, который удобен для них. Желаем успехов!

Вступительное слово

Педагог перед занятием выводит на экран слайд 1 с названием темы. Слово педагога: Здравствуйте, ребята! Сегодня поговорим о том, кем бы вы хотели стать в будущем. Эта тема, конечно, займёт у вас намного больше времени, чем одно занятие. Но главное — начать, сделать первые шаги. Сегодня мы посмотрим видео, пообщаемся, выполним разные задания. Чтобы наша работа была полезной для каждого из вас, давайте будем придерживаться правил занятия: Активность. Мы активно участвуем в работе группы: внимательно смотрим, слушаем, обсуждаем и предлагаем. Уважение. Даём возможность каждому сказать то, что он хочет. И лишь после этого мы задаём свои вопросы, благодарим его или спорим с ним. Доверие. Говорим то, что чувствуем, не боимся делиться своими размышлениями и результатами.

Направления

Слово педагога: Мир профессий меняется вместе с нашим миром. Какие-то специальности исчезают за ненадобностью, какие-то — трансформируются, а ещё появляются совсем новые. Чтобы найти любимое дело, нужно сначала заглянуть в себя, понять свои интересы, способности и возможности. Сегодня вы узнаете об этом больше. Начнём наш разговор с направлений, которые объединяют различные профессии. По приблизительным подсчётам на Земле существует около 50 тысяч профессий. Согласитесь, это много. Однако большинство из них можно объединить в профессиональные направления или профили обучения. Что такое профиль обучения? Если смотреть широко, то это ваш индивидуальный маршрут обучения: каким-то предметам вы уделяете больше времени и сил по разным причинам, а каким-то меньше. А если узко — это конкретный профиль обучения в вашей школе со своим перечнем предметов.

В зависимости от того, какими качествами обладает человек, какие предметы ему лучше даются и чем ему интереснее всего заниматься, можно выделить восемь основных направлений: гуманитарное, экономическое, информационно-технологическое, физико-математическое, естественно-научное, художественно-эстетическое, техническое, оборонно-спортивное. Сегодня на занятии мы рассмотрим четыре направления: естественно-научное; техническое; социально-гуманитарное; экономическое. Для удобства вы можете записать их в своих Маршрутных картах. А что же означают эти направления? Сегодня мы с вами это обязательно разберём. Важно отметить и то, что многие профессии находятся на стыке двух, а бывает, что и большего количества направлений. Как определить своё? Есть множество разных полезных инструментов, которые могут помочь в этом деле, так что прямо сейчас предлагаю вам заполнить небольшую анкету-подсказку.

Выбор направления будущей профессии Анкета · 5 мин

Педагог демонстрирует слайд 2. Анкеты рекомендуется заранее распечатать и раздать обучающимся — или предложить записать ответы в индивидуальные Маршрутные карты. Слово педагога: Для начала давайте обратимся к анкете-подсказке, которая находится у каждого на столе / которую вы можете видеть на экране. В анкете-подсказке есть четыре вопроса и четыре варианта ответа (А, Б, В, Г). Вам нужно в каждом вопросе выбрать только одну наиболее подходящую для себя группу ответов. Например, 1-й вопрос: Какая группа школьных предметов кажется тебе наиболее привлекательной? Вариант А: биология, химия, география. Вариант Б: математика, физика, информатика. Вариант В: литература, история, русский и иностранные языки. Вариант Г: математика, английский язык. Выберите только одну группу предметов, наиболее для вас подходящую, отметив А, Б, В или Г. Также ответьте на следующие вопросы.

Шаги к профессии

Слово педагога: У каждого человека свой путь к тому, чтобы найти своё дело: кому-то помогает случай, кто-то следует примеру родителей, а кто-то долго ищет и наконец находит то, что по душе. И чем раньше вы начнёте задумываться о своём будущем, тем больше у вас будет возможностей для успеха. Сегодня мы постараемся разобраться, как действовать при выборе профессии — как определить направление, в котором вы хотите работать. Мы будем делать это вместе с четырьмя вашими ровесниками, которые, как и вы, стоят перед важным выбором в жизни. Внимание на экран.

На самом деле понятие «компетенции» — очень ёмкое. Если объединить все знания одного человека, добавить к ним его умения, навыки и личные качества — это и будут его компетенции. То, что всегда будет отличать его от других людей. Даже если два человека работают на абсолютно одинаковых должностях, у них всё равно будут разные личные качества, и их навыки, приобретённые в течение жизни, тоже будут разными. И именно они и могут стать силой, которая позволит человеку двигаться вперёд, реализовываться и быть успешным. Всем нашим способностям и возможностям в международной терминологии дали названия «хард скилс» и «софт скилс». Hard в переводе с английского означает «твёрдый, крепкий, жёсткий». Soft с английского — это «мягкий» или «гибкий». А skills — навыки, умения. То есть наши навыки можно разделить на жёсткие и мягкие. Жёсткие навыки — это те знания и умения, которые можно проверить, например, с помощью какого-либо задания, зачёта или контрольной работы.

Это могут быть предметные знания — математика, иностранные языки, физика, география, программирование. А вот мягкие навыки — это ваши личные качества и способности. Например, сдержанность или хорошая память, любознательность, ответственность, лидерство и др. Нужно посмотреть на всю вашу деятельность и постараться сфокусироваться на освоении одного или двух направлений. И не забывайте про кружки и дополнительные занятия. В будущем всё это поможет вам с выбором дела жизни. А теперь давайте посмотрим, как проходили тест по профориентации наши ребята из ролика — Иван, Диана, Алексей и Артур тоже ответили на вопросы своего тестирования. В ролике ребята не только прошли тест, но и приехали вместе с родителями на консультацию к профконсультанту — специалисту, который помогает выбрать профессию.

Профпробы

В каждом направлении существует огромное количество профессий, тем более есть много профессий на стыке профилей и можно сочетать разные направления. Узнавать о них можно, общаясь с разными людьми, с родителями, читая в интернете. А ещё один эффективный способ — погружение в профессиональную среду. Такой опыт поможет понять, какой именно профиль вам ближе, какую именно профессию выбрать. У нас с вами будет возможность посетить профпробы, где вы познакомитесь с разными профессиями, а сейчас посмотрите, как наши герои Диана, Алексей, Артур и Иван попробовали на себе выбранные профессиональные направления.

Продолжи фразу

Итак, ребята, подводим итоги нашего занятия. Спасибо за вашу активность. Обратите внимание на доску (презентацию). Я буду называть начало фразы, а вы — её завершение. Свой ответ вы можете писать в ваших Маршрутных картах. Педагог демонстрирует слайд 3 и/или зачитывает фразы вслух. Педагог может обращаться к конкретным обучающимся по именам или по желанию обучающихся. Сегодня я узнал(а)… Было интересно… Я понял(а), что… Теперь я могу… Я почувствовал(а), что… Я приобрёл(приобрела)… Я научился(лась)… Я попробую… Мне захотелось…

Заключительное слово

Ребята, предлагаю вам в свободное время подумать, как вы можете приблизиться к интересующему вас направлению уже сейчас. Выберите одно или несколько направлений, которые больше всего заинтересовали вас на занятии. Возможно, выбранное направление совпало с вашим результатом в анкете-подсказке. Соберите информацию о том, где в нашем регионе (и не только) можно узнать об этом более подробно и даже попробовать свои силы. Я говорю вам спасибо за сегодняшнее занятие. Главное — не бояться пробовать, интересоваться, развивать себя, быть открытыми новым знаниям. В свободное время не забудьте заглянуть на сайт проекта «Билет в будущее» (bvbinfo.ru), далее — раздел «Школьники». У нас с вами впереди много разных мероприятий в рамках профориентации. А сегодня наше занятие завершено, всего вам доброго!

Рабочая программа Россия мои горизонты 2026-2027

Россия – мои горизонты 2026-2027 рабочая программа и КТП внеурочной деятельности