Автор День знаний проект «разговоры о важном» РОВ 10-11 класс 1 сентября 2026 все материалы для скачивания с сайта разговорыоважном рф : сценарий, презентация, видеоролики для проведения цикла внеурочных занятий, классный час проводится в начале 2026-2027 учебного года.
→ Сценарий проведения: скачать
→ Методические рекомендации: скачать
→ Презентация: скачать
→ Справочная информация по теме занятия: скачать
→ Интерактивная игра «Я точно знаю»: скачать
→ Творческое задание «В этом году я обязательно»: скачать
→ Конспект для родителей: скачать
→ Все материалы: скачать
Сценарий разговоры о важном для 10-11 класс 1 сентября 2026
10-11-script-razgovor-rov-1sep-2026Методические рекомендации для учителя
razgovor-metod-10-11-klass-rov_1sep_2026Презентация для 10-11 класса
razgovor-present-10-11-klass-01-09-2026Видеообращение Президента Российской Федерации В.В. Путина
Видеоролик «Поздравление экипажа РС МКС с Днем знаний»
Цели занятия РОВ: расширение представлений обучающихся о возможностях для получения знаний, развития способностей, реализации интересов и талантов в России; воспитание ответственного отношения к образованию; развитие представления о том, как полученные знания влияют на образ жизни, профессиональную сферу и мировоззрение; формирование мотивации к обучению, саморазвитию и участию в образовательных и развивающих мероприятиях. Формируемые ценности: традиционные российские духовнонравственные ценности. Основные смыслы Знания помогают человеку развиваться, лучше понимать окружающий мир, раскрывать свои способности и определять собственные интересы. В России создано множество возможностей для получения знаний, развития способностей и реализации интересов детей в самых разных направлениях.
Школа является важным началом пути, но возможности для обучения и развития не ограничиваются уроками: дети могут участвовать в конкурсах, проектах, образовательных мероприятиях и других формах познавательной деятельности. Каждый человек может найти направление, которое ему интересно, развивать свои способности и достигать результатов, опираясь на знания, труд и поддержку окружающих. Важно не бояться пробовать новое, участвовать в различных мероприятиях, общаться с единомышленниками и использовать возможности для собственного развития. Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие включает просмотр видеоматериалов, выполнение интерактивного и практического заданий.
Комплект материалов: сценарий; методические рекомендации; дополнительные материалы; видеоматериалы; интерактивное задание; практическое задание; презентация.
Мотивационно-целевой этап
Учитель: Добрый день, ребята! Поздравляю вас с Днём знаний! В старших классах знания часто измеряют оценками, результатами экзаменов и планами на поступление. Согласны ли вы с этим? Что для вас значат настоящие знания? Ответы обучающихся. Учитель: Знания нужны для различных действий: решать задачи, видеть связи между событиями, понимать людей, проверять собственное мнение и находить новые интересы и увлечения. Сегодня поговорим о том, как знания становятся частью жизненного выбора (презентация к занятию, слайд 2).
Учитель предлагает обучающимся рассмотреть три формулировки: 1. «Знать — значит помнить правильный ответ». 2. «Знать — значит уметь применить и объяснить». 3. «Знать — значит понимать, чего ты пока не знаешь и как это можно исправить». Учитель: Выберите формулировку, которая кажется вам наиболее точной, и кратко объясните свой выбор. Можно также предложить собственный вариант. Вопросы для обсуждения Что за последний год изменило ваше действие, привычку или отношение к проблеме? Чему важному можно научиться вне школьных уроков: в общении, проекте, спорте, волонтёрстве или семейном деле? Ответы обучающихся.
Основной этап
Учитель: Знание становится ценным, когда его можно проверить, объяснить и применить. Образование связано и с личным развитием, и с будущим страны: ведь обществу нужны люди, способные мыслить, сотрудничать и отвечать за решения. Сейчас мы посмотрим видеообращение Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина. Постарайтесь выделить главную мысль обращения. Учитель организует просмотр видеообращения Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина. Вопросы для обсуждения Что в словах Президента показалось вам наиболее важным? Как вы думаете, когда личное знание становится общим благом — приносит пользу классу, городу или стране? Ответы обучающихся. Учитель: Проверочная работа или экзамен показывают лишь часть образовательного пути.
Когда человек может объяснить своими словами, что именно он узнал, понимает, как применить свои знания в новой ситуации, видит последствия, тогда можно говорить о том, что его знание подлинно (презентация к занятию, слайд 3). Например, определение цифрового алгоритма — информация; осмысление причин различий в новостных лентах — это понимание; проверка источника перед пересылкой — действие; оценка влияния публикации на других — ответственность. Вопросы для обсуждения • Какие знания помогли вам качественно изменить отношение к учёбе, своему времени и общению с близкими? • Почему признать своё непонимание — это признак образованности? Что, по-вашему, отличает по-настоящему образованного человека? Ответы обучающихся.
Учитель: Образование, познание мира — это непрерывный процесс, который длится всю жизнь человека, где бы он ни был, даже в космосе. Учитель организует просмотр видеоролика «Поздравление экипажа РС МКС с Днем знаний». Учитель: Мир меняется, поэтому настоящий специалист должен разбираться также и в смежных с его сферой деятельности областях. Инженеру нужны коммуникация и этика, врачу — работа с данными и умение доходчиво объяснять, журналисту — история, право и критическое мышление. Умение продолжать учиться помогает ответственнее применять уже полученные знания. Какие ещё примеры из разных профессий вы можете привести? Какими знаниями нужно будет обладать вам в вашей будущей профессии? Учитель организует выполнение интерактивного задания «Я точно знаю!» Учитель: Обучение и приобретение знаний осуществляется не только в школе или колледже, но и везде, где человек готов быть открытым к общению, познанию и развитию.
Особенно полезны для молодых людей — старшеклассников и студентов — различные мероприятия. Например, 11−17 сентября этого года в Екатеринбурге состоится Международный фестиваль молодёжи1 , который объединит 10 000 участников из 191 страны в возрасте от 14 до 35 лет (презентация к занятию, слайд 4). Молодые люди будут обмениваться опытом, развивать проекты, делиться разными идеями, находить новых друзей и общаться. Важно отметить, что это площадка, где молодежь из разных стран проектирует общее будущее мира и эту площадку предоставляет именно наша страна. Вопросы для обсуждения • Как вы думаете, почему для нашей страны важно организовывать подобные фестивали? • Поделитесь своим опытом участия в различных мероприятиях: какой опыт уже у вас есть? • В каких мероприятиях вы бы хотели поучаствовать, пока вы ещё обучаетесь в школе? Ответы обучающихся.
Учитель: (презентация к занятию, слайд 5−7) Для школьников в нашей стране есть много разных образовательных проектов. Движение Первых предлагает различные проекты, благодаря которым вы можете определиться с будущей профессией: «Первые в науке», «Пилоты будущего», «Академия Первых». (Презентация к занятию, слайд 8) Интересным будет принять участие в конкурсе «Большая Перемена». (Презентация к занятию, слайды 9−10) Также можно поучаствовать во Всероссийской военно-патриотической игре «Зарница 2.0» или вступить в военно-патриотическое общественное движение «Юнармия». (Презентация к занятию, слайд 11) Если вы хотите развить навыки работы в команде и погрузиться в мир инженерных профессий, то можно принять участие в Национальной технологической олимпиаде. (Презентация к занятию, слайд 12)
Также вы с друзьями и одноклассниками можете попробовать себя в проекте «Школьные спасательные отряды» и узнать больше о правилах безопасности, научиться оказывать первую помощь, познакомится с профессией спасателя. (Презентация к занятию, слайд 13) Ещё можно подать заявку для участия в Международной Премии #МЫВМЕСТЕ, в которой для ребят 14−17 лет открыта номинация «Поколение добра». Активная позиция проявляется в готовности предложить оригинальную идею, работать в команде и отвечать за результат. Какое дело, начатое ещё в школе, могло бы стать первым шагом к такой позиции?
Вопросы для обсуждения В чем может проявляться ваша активная жизненная позиция в повседневной школьной жизни? Как участие в различных мероприятиях влияет на развитие личности человека? Какие качества помогут уверенно участвовать в больших проектах и международных командах? Почему это нужно лично вам? Как это может быть связано с вашей будущей профессией? Ответы обучающихся. Учитель организует выполнение практического задания «Школьное бинго» (презентация к занятию, слайд 14).
Заключительный этап
Учитель: Сегодня мы говорили о том, как учиться осмысленно. Получение знаний — это увлекательный путь длиною в жизнь. И способы получения знаний всегда будут разными, главное — не бояться экспериментировать! Вопросы для рефлексии Какого результата вы хотели бы достичь к концу учебного года? Какие цели вы для себя ставите? Почему важно ставить реалистичные цели и учитывать различные факторы, влияющие на их достижение? Какие стороны вам следует в себе развить, чтобы обучение было для вас лёгким и приятным? Как саморазвитие и познание мира связано со взрослением? Кто в вашем понимании по-настоящему взрослый и ответственный человек?
Почему умение задавать правильные вопросы не менее важно, чем находить на них ответы? Как навык задавать вопросы помогает в обучении? Почему не стоит стыдиться своего незнания? Как преодолеть этот стыд, если он вдруг появляется? Как вы думаете, почему следует адекватно относиться к своим способностям и умениям? Почему сложно общаться и работать с теми людьми, которые считают себя умнее других? Ответы обучающихся. Учитель: Получаемые в школе и вне её знания должны увеличивать ваш интерес к жизни и ко всему, что вас окружает. Поздравляю вас ещё раз с сегодняшним праздником — Днём знаний — и желаю никогда не останавливаться: учиться, развиваться, создавать новое и делать мир вокруг себя лучше!