Автор День знаний проект «разговоры о важном» РОВ СПО 1 курс 1 сентября 2026 все материалы для скачивания с сайта разговорыоважном рф : сценарий, презентация, видеоролики для проведения цикла внеурочных занятий, классный час проводится в начале 2026-2027 учебного года.
→ Сценарий проведения: скачать
→ Методические рекомендации: скачать
→ Презентация: скачать
→ Справочная информация по теме занятия: скачать
→ Интерактивная игра «Слепая зона»: скачать
→ Творческое задание «В этом году я обязательно»: скачать
→ Конспект для родителей: скачать
→ Все материалы: скачать
Сценарий разговоры о важном для СПО 1 курс 1 сентября 2026
spo1kurs-script-razgovor-rov-1sep-2026Методические рекомендации для занятия
rov-metod-1kurs-spo-rov_1sep_2026Презентация для 1 курса СПО
rov-present-1kurs-spo-1-9-2026Видеообращение Президента Российской Федерации В.В. Путина
Видеоролик «Поздравление экипажа РС МКС с Днем знаний»
Сценарий занятия «Разговоры о важном» для обучающихся по программам среднего профессионального образования Занятие День знаний Дата занятия: 1 сентября 2026 года. Цели занятия: расширение представлений обучающихся о возможностях для получения знаний, развития способностей, реализации интересов и талантов в России; воспитание ответственного отношения к образованию; развитие представления о том, как полученные знания влияют на образ жизни, профессиональную сферу и мировоззрение; формирование мотивации к обучению, саморазвитию и участию в образовательных и развивающих мероприятиях. Формируемые ценности: традиционные российские духовно-нравственные ценности.
Знания помогают человеку развиваться, лучше понимать окружающий мир, раскрывать свои способности и определять собственные интересы. В России создано множество возможностей для получения знаний, развития способностей и реализации интересов детей в самых разных направлениях. Школа является важным началом пути, но возможности для обучения и развития не ограничиваются уроками: дети могут участвовать в конкурсах, проектах, образовательных мероприятиях и других формах познавательной деятельности. Каждый человек может найти направление, которое ему интересно, развивать свои способности и достигать результатов, опираясь на знания, труд и поддержку окружающих. Важно не бояться пробовать новое, участвовать в различных мероприятиях, общаться с единомышленниками и использовать возможности для собственного развития.
Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие включает просмотр видеоматериалов, выполнение интерактивного и практического заданий.
Комплект материалов:
- сценарий;
- методические рекомендации;
- дополнительные материалы;
- видеоматериалы;
- интерактивное задание;
- практическое задание;
- презентация.
Мотивационно-целевой этап
Педагог: Добрый день! Поздравляю всех вас с Днём знаний! День знаний традиционно открывает учебный год, но его смысл намного шире: способность узнавать новое нужна человеку не только в колледже или институте и не заканчивается вместе с получением диплома. (Презентация к занятию, слайд 2). Вопросы для обсуждения Как вы сейчас воспринимаете этот день? Является ли он для вас праздником, как было в школьные годы? Как вы сейчас для себя определяете, зачем вам нужны новые знания? В чём это восприятие изменилось для вас со школьных времён? Какие новые знания вы приобрели этим летом?
Задумывались ли вы о том, какие типы знаний можно выделить? Какие из них вам кажутся наиболее важными и можно ли вообще так ставить вопрос? (Выделяют обыденное знание, научное, мифологическое, религиозное, художественное, практическое). Что для вас важнее: познание окружающего мира и людей, профессиональные знания, самопознание и реализация своих талантов, вне зависимости от выбранной специальности? Ответы обучающихся. В группе студентов первого курса педагог может предложить обучающимся назвать своё имя и одну область, о которой им хотелось бы узнать больше. Таким образом обучающиеся смогут познакомиться и узнать друг друга лучше. Педагог: Любая информация становится личным знанием, когда человек понимает её смысл, проверяет и применяет.
Для этого нужны внимание, любознательность и труд: заметить вопрос и не отказаться от попыток после первой неудачи. Вопросы для обсуждения • Почему понимание собственного незнания помогает учиться по-настоящему? • Почему на пути познания необходимо умение правильно задавать вопросы? • Как проверить себя, чтобы понять, что знание действительно усвоено? (Способность объяснить своими словами, умение обосновывать свои действия, гибкость, умение видеть связи). Ответы обучающихся. Педагог: Сегодня поговорим о том, для чего человеку нужны знания, где их можно получать и почему готовность учиться связана с активной жизненной позицией.
Основной этап
Педагог: В начале учебного года к школьникам и студентам обращается Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин. Послушайте внимательно его слова и отметьте для себя, что будет наиболее важным лично для вас. Педагог организует просмотр видеообращения Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина. Вопросы для обсуждения • Какая мысль видеообращения показалась вам главной? • Почему знания каждого конкретного человека важны для всей страны в целом? • Как вы думаете, правильно ли это, если человек занимается саморазвитием только для того, чтобы быть довольным собой и уверенным в себе? Или знания без их применения и реального опыта ничего не значат? • Каким вам представляется по-настоящему образованный человек? Почему глубоко образованные люди часто стремятся благодаря своим знаниям улучшить жизнь окружающих? Какие примеры из отечественной истории вы можете вспомнить? • Почему для каждого государства важно предлагать гражданам качественное образование? Ответы обучающихся.
Знания нужны для разных целей: выполнить работу, понять происходящее, проверить сомнительное утверждение, избежать ошибки, поддержать разговор и увидеть собственные возможности. Их польза может проявиться сразу или спустя годы. Бывало ли, что знание, которое казалось вам бесполезным, неожиданно пригодилось? В какой ситуации? Какие научные знания из школьных предметов были полезны для вас в обычной жизни? Ответы обучающихся. Педагог: (презентация к занятию, слайд 3) Колледж даёт системную подготовку, практику и обратную связь. Но человек учится также на производстве, в общении с опытными людьми, через книги, проекты и собственные наблюдения. Но любую информацию следует проверять, сравнивать данные и делать правильные выводы.
Вопросы для обсуждения • Где, кроме колледжа или школы, вы чаще всего получали новые знания? Что помогает проверить их надёжность? • В чём заключается для вас основной критерий надёжности приобретаемых знаний? Ответы обучающихся. Педагог организует выполнение интерактивного задания «Слепая зона». Педагог: Образование и познание мира происходит на протяжении всей жизни человека, какую бы профессию он не выбрал для себя. Всегда радостно видеть специалистов, которые не останавливаются на достигнутом, совершенствуются и могут мотивировать других своим примером.
Педагог организует просмотр видеоролика «Поздравление экипажа РС МКС с Днем знаний». Педагог: Получение знаний — это активный процесс, который сам по себе может быть интересным и приносить радость: сформулировать вопрос, найти надёжный источник, попросить совета, попробовать и проверить результат. Активная жизненная позиция в учёбе — это ответственность за собственное развитие и применение освоенного с пользой для других. Как активная жизненная позиция может проявляться в обычной учебной неделе студента? Ответы обучающихся. Педагог: Пример обучения и саморазвития за пределами колледжа — Международный фестиваль молодёжи1 — 2026 (презентация к занятию, слайд 4). Он пройдёт 11−17 сентября в Екатеринбурге и объединит 10000 участников из 191 страны и 2000 волонтёров.
Лекции, практические сессии и совместная работа помогают молодым людям обмениваться знаниями, находить единомышленников и переводить вдохновляющие идеи в реальные дела. Важно, что на этой площадке молодые люди из разных стран вместе будут проектировать общее будущее мира и эту площадку предоставляет наша страна. Вопросы для обсуждения Как вы думаете, почему для нашей страны важно организовывать подобные мероприятия и фестивали? Как это сказывается на имидже России в мире? Что, помимо новых знакомств, может дать молодому человеку участие в таком мероприятии? Чему можно научиться в совместной работе с людьми из других регионов и стран? • Какие навыки помогают превратить участие в таком событии из яркого впечатления в реальный опыт, который пригодится дальше? Ответы обучающихся.
В России есть много возможностей попробовать себя в различных проектах для студентов. (Презентация к занятию, слайд5). Например, Российские студенческие отряды, которые насчитывают несколько сотен тысяч участников движения по всей стране, выбравших свой реальный трудовой опыт. Школьники и студенты в РСО [эрсэо] работают по 9 основным направлениям: педагогическому, сельскохозяйственному, сервисному, строительному, железнодорожному, медицинскому, производственному, путинному. В студенческих отрядах можно обрести свой первый трудовой опыт, получить дополнительное образование и путешествовать по всей стране! (Презентация к занятию, слайды 6−9). Также, возможно, вам будет интересно принять участие в проектах, которые организует Движение Первых: «Медиапритяжение», «Первые в науке», «Пилоты Будущего», «Академия Первых». (Презентация к занятию, слайд 10) Можно ещё принять участие во Всероссийской военно-патриотической игре «Зарница 2.0». (Презентация к занятию, слайд 11) Также обратите внимание на возможность участия в конкурсе «Большая перемена».
(Презентация к занятию, слайд 12) Также вы можете подать заявку для участия в Международной Премии #МЫВМЕСТЕ, в которой для ребят 14-17 лет открыта номинация «Поколение добра». Вопросы для обсуждения • Есть ли у вас опыт участия в подобных мероприятиях? Какие из них вы ещё знаете? • Почему для молодых активных людей важно пробовать себя в разных направлениях? Как это может пригодиться в будущей профессии? Ответы обучающихся. Педагог: Профессиональное образование не ставит точку в обучении: меняются технологии и требования, поэтому специалист обновляет знания и осваивает смежные навыки. Образование формирует и личность — учит слушать аргументы, отличать факт от оценки, признавать ошибку и не бояться экспериментировать. Цифровые сервисы и искусственный интеллект помогают искать материал, но ответственность за проверку, понимание и решение остаётся у человека. Каким человеком вы хотите стать и какие новые знания для этого понадобятся? Ответы обучающихся. Педагог организует выполнение практического задания «Студенческое бинго» (презентация к занятию, слайд 13).
Заключительный этап
День знаний напоминает всем нам, что учиться можно всю жизнь и в самых разных обстоятельствах. Колледж задаёт маршрут и создаёт условия, а движение требует личного участия — внимания, любознательности и труда. По-настоящему образованный человек не кичится знаниями: он умеет объяснить без высокомерия, признать ошибку, услышать другого и продолжить учиться. Такое отношение становится основой профессионализма, ответственных решений и активной жизненной позиции. Вопросы для рефлексии Какое новое знание или умение вы хотите приобрести в этом учебном году и где сможете его получить? Какой первый шаг готовы сделать в ближайшее время? По каким признакам в конце учебного года вы поймёте, что действительно выросли и изменились — не только как специалист, но и как человек? Ответы обучающихся. Педагог: (презентация к занятию, слайд 14) Пусть знания будут не только требованием образовательной программы, но и способом лучше понимать мир, профессию, людей и себя. Возможности учиться встречаются повсюду; важно замечать их и не останавливаться, когда ответ требует усилий.
Практическое задание
«Сознательное обучение» В заголовке таблицы определим цель, которой вам хотелось бы достичь, например «стать высококвалифицированным специалистом в сфере…». Заполните первую колонку: «Что я знаю». Здесь перечислите знания, навыки, способности, которыми вы уже обладаете (например, разбираюсь в компьютерных программах, умею планировать график). Затем заполните вторую колонку: «Что я могу узнать». Укажите, какие знания и навыки вам необходимы для достижения поставленной цели, — это будут направления для вашего дальнейшего развития (например, необходимо улучшить навыки коммуникации или освоить иностранный язык).