Автор 24 августа 2026 в конструкторе рабочих программ единого содержания опубликована новая рабочая программа курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» 2026-2027 учебный год с календарно тематическим и поурочным планированием КТП на каждый классный час по новым ФГОС.
→ Рабочая программа: скачать
→ Методические рекомендации: скачать
→ Материалы для классного часа: скачать
Темы разговоры о важном 2026-2027 учебный год
Начальное общее образование (1–4 классы) и 5 класс.
- Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда
- Первым делом самолёты (история гражданской авиации России)
- Естественный и искусственный интеллект
- Зачем человеку читать? (Как создаются книги?)
- Сила слова. Ко Дню учителя
- Безопасность в сети Интернет
- История железных дорог России
- Как звучит Россия? Ко Дню народного единства
- От мечты к открытиям. К 315-летию со дня рождения М. В. Ломоносова
- Народные промыслы России
- Семья. Дела домашние
- Дарим добро!
- День Героев Отечества. 130 лет со дня рождения Г. К. Жукова
- По каким правилам живёт страна? Ко Дню Конституции Российской Федерации
- «Шайбу! Шайбу!» 80 лет отечественному хоккею
- Игрушечный переполох
- Как появляются персонажи и почему они становятся любимыми?
- Как быть самостоятельным? (Фин. грамотность)
- Зачётный день! Ко Дню российского студенчества
- Технологии, которые меняют мир
- Люди, которые меняют мир. Ко Дню российской науки
- Что такое подлинное товарищество?
- Призвание — защищать. Ко Дню защитника Отечества
- Международный женский день
- Заповедники России
- Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного края»
- После меня чище
- Космические технологии. Ко Дню космонавтики
- Красная книга России
- «Всё для фронта! Всё для Победы!» Ко Дню Победы (труженики тыла)
- Марафон здоровых привычек
- Ценности, которые нас объединяют
Основное общее образование (6–9 классы) и среднее общее образование (10–11 классы)
- Николай Иванович Путилов
- Рихард Зорге
- Фёдор Петрович Гааз
- Илья Муромец
- Протоиерей Михаил Васильев
- Соцсети. Как защититься от мошенников. Безопасность в сети Интернет
- Семья Расулевых
- Князь Дмитрий Пожарский и земский староста Кузьма Минин
- Хан Дондук Даши
- Пётр Степанович Котляревский
- Дарья Севастопольская
- Павел Михайлович Третьяков
- Преподобномученица Елизавета Фёдоровна
- Александр Васильевич Суворов
- 80 лет отечественному хоккею: история спортивной гордости России
- Александра Николаевна Пахмутова и Николай Николаевич Добронравов
- Ерофей Павлович Хабаров
- Владимир I Святославич
- Алексей Петрович Маресьев
- Лев Яшин
- День российской науки: люди и открытия, которые изменили мир
- Фёдор Фёдорович Ушаков
- Дмитрий Донской
- Святая равноапостольная княгиня Ольга
- Святитель Лука (Войно-Ясенецкий)
- Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного края»
- Сергей Павлович Королёв
- Юрий Алексеевич Гагарин
- Братья Бельские
- Юрий Борисович Левитан
- Александр Сергеевич Пушкин
- Ценности, которые нас объединяют
Что это за курс?
Курс внеурочной деятельности для 1–11 классов — система занятий, формирующих ценностное отношение к истории, культуре, традициям и современному развитию России. Носит интегративный и метапредметный характер, объединяя знания по истории, обществознанию, литературе, географии и другим предметам.
Какая главная цель курса?
Формирование ценностного мировоззрения обучающихся на основе духовно-нравственных ценностей, исторической памяти и преемственности поколений, активной гражданской позиции и готовности к созидательному труду на благо Родины.
На какие документы опирается программа?
Ключевые: Стратегия национальной безопасности РФ (Указ № 400 от 02.07.2021), Указ Президента РФ № 809 от 09.11.2022 (с изменениями, внесёнными Указом № 136 от 04.03.2026), Указ № 309 от 07.05.2024, ФГОС НОО/ООО/СОО, федеральные образовательные программы (приказы Минпросвещения № 370, 371, 372), примерная рабочая программа воспитания, а также ряд писем Минпросвещения (в том числе № 03–871, № 03–1190, № 06–221 от 18.02.2025).
Сколько часов отводится на курс?
Не менее 34/35 учебных часов — 1 академический час в неделю для каждого класса (группы) в течение учебного года.
Когда проводится занятие?
Каждый понедельник. Начинается в общем актовом зале с поднятия Государственного флага РФ и слушания (исполнения) Государственного гимна, затем обучающиеся расходятся по классам на тематическую часть.
Из каких этапов состоит занятие?
Из трёх: мотивационно-целевой (знакомство с темой, постановка основного вопроса, обычно короткий видеоматериал), основной (интеллектуальная, коммуникативная, практическая, игровая и творческая деятельность) и заключительный (подведение итогов, вопросы для рефлексии, мотивация к самостоятельной работе).
Какие материалы получает педагог?
Сценарий занятия и методические рекомендации, видеоролик-анонс, видеоролик-интервью с федеральным спикером, дополнительные видеоматериалы, а также интерактивные и практические задания, рабочие листы (при их наличии).
По каким возрастным группам организуется освоение программы?
В пояснительной записке указаны группы 1–2, 3–4, 5–7, 8–9 и 10–11 классов. Тематическое планирование при этом представлено четырьмя блоками: 1–2 и 3–4 классы, 5 класс, 6–9 классы, 10–11 классы.
Сколько занятий в тематическом планировании?
В каждом блоке — 32 занятия по 1 часу. Обратите внимание: рекомендованный объём курса составляет не менее 34/35 часов, и это расхождение в самом документе не комментируется — распределение оставшихся часов остаётся на усмотрение образовательной организации.
Чем отличается содержание для разных возрастов?
Для 1–4 и 5 классов темы связаны со сферами жизни человека, культурой и национальным достоянием России. Для 6–9 и 10–11 классов в центре занятия — видеоматериал о жизненном пути конкретного исторического деятеля России, с обсуждением смыслов и рефлексией.
Отличается ли содержание 6–9 и 10–11 классов?
Перечень тем и персоналий в этих двух блоках совпадает; различие предполагается в глубине проработки и в планируемых результатах, которые для СОО описаны отдельно.
Каким юбилейным датам посвящены занятия 2026-2027 учебного года?
85-летие начала блокады Ленинграда, 315 лет со дня рождения М. В. Ломоносова, 130 лет со дня рождения Г. К. Жукова, 80 лет отечественному хоккею.
Какие персоналии изучаются в 6–11 классах?
Н. И. Путилов, Р. Зорге, Ф. П. Гааз, Илья Муромец, протоиерей Михаил Васильев, семья Расулевых, Д. Пожарский и К. Минин, хан Дондук Даши, П. С. Котляревский, Дарья Севастопольская, П. М. Третьяков, преподобномученица Елизавета Фёдоровна, А. В. Суворов, А. Н. Пахмутова и Н. Н. Добронравов, Е. П. Хабаров, Владимир I Святославич, А. П. Маресьев, Лев Яшин, Ф. Ф. Ушаков, Дмитрий Донской, княгиня Ольга, святитель Лука (Войно-Ясенецкий), С. П. Королёв, Ю. А. Гагарин, братья Бельские, Ю. Б. Левитан, А. С. Пушкин.
Какие новые темы появились для младших и 5 классов?
В частности: «Естественный и искусственный интеллект», «Первым делом самолёты» (история гражданской авиации), «История железных дорог России», «Технологии, которые меняют мир», «Красная книга России», «Заповедники России», «Марафон здоровых привычек».
Что такое «формируемые ценности» в планировании?
К каждому занятию в таблице указаны ценности, на которые оно работает: патриотизм, служение Отечеству, созидательный труд, крепкая семья, милосердие, гуманизм, коллективизм, историческая память и преемственность поколений, единство народов России и другие.
Есть ли региональный компонент?
Да, во всех блоках предусмотрено отдельное региональное занятие «Путешествуем по России: культура родного края».
Можно ли адаптировать сценарий занятия? Да. Педагог учитывает региональные, национальные и этнокультурные особенности территории, уровень развития обучающихся, их интересы и включённость в тему. Программа названа содержательным и методическим ориентиром, а не жёстким предписанием.
Что делать с творческими семейными заданиями? Программа прямо допускает уточнение, изменение или корректировку заданий, выполняемых вместе с родителями, исходя из статуса семей обучающихся.
Можно ли выходить за рамки одного занятия в неделю? Да, темы могут раскрываться дополнительно организованными мероприятиями в течение учебной недели или месяца — по инициативе педагога или администрации школы.
Какие результаты должны быть достигнуты? Личностные (по направлениям воспитания: гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое, ценность научного познания), метапредметные (познавательные, коммуникативные, регулятивные УУД) и предметные — последние расписаны по предметным областям отдельно для каждого уровня образования.
Какой принцип реализации курса назван ключевым? Диалогичность: освоение ценностно-смыслового содержания через открытый, уважительный диалог педагога и обучающихся.