Автор Готовый 2 урок по математике 5 класс по учебнику Виленкина тема: Десятичная система счисления. Ряд натуральных чисел. Число 0. Организационный момент. 1. Приветствие, проверка посещаемости. 2. Сообщение темы. 3. Проверка домашнего задания. Цель: восстановление основных навыков действия с натуральными числами, полученными в начальной школе; обобщение и углубление знаний учащихся о натуральных числах; расширение понятия классов и разрядов; научиться читать, записывать и сравнивать многозначные натуральные числа; развитие интереса к предмету.
→ Опорный конспект: скачать
→ Опорный конспект №2: скачать
→ Опорный конспект №3: скачать
→ Разработка урока: скачать
→ Презентация к уроку: скачать
→ Презентация обозначение натуральных чисел: скачать
Тип урока — урок усвоения новых знаний Планируемый результат: Предметный: проверить навыки определения классов натуральных чисел. Личностные УУД: формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний; Познавательные УУД: формировать навыки нахождения алгоритма решения заданий. Регулятивные УУД: понимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя, определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки, отвечать на итоговые вопросы и достижения; Коммуникативные УУД: воспитывать любовь к математике, коллективизм, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления.
Опорный конспект к уроку
Конспект урока по математике на тему Цифры. Числа. Обозначение натуральных чиселПрезентация цифры и числа
mat-5klass-2urok-vilenkinВидео ко 2 уроку по математике 5 класс Виленкин
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. Сегодня мы вспомним, из чего состоят числа и какую систему счисления мы используем. Давайте вспомним: 1. Какие числа называются натуральными? 2. Объясните различия между цифрой и числом. Число — это понятие, отражающее количество. Цифра — это знак (символ) для обозначения чисел. 3. Назовите наименьшее натуральное число. Существует ли наибольшее натуральное число? 4. Что изучает арифметика? Арифметика изучает действия над числами, различные правила обращения с ними, учит решать задачи, сводящиеся к сложению, вычитанию, умножению и делению чисел.
Учитель читает стих, и говорит учащимся записать цифры, которые они услышат. (0,…9) 1 – наименьшее натуральное число. Как-то раз один 1 пингвин Заблудился среди льдин. Вышел он на берег моря, Видит – два 2 медведя спорят. Три 3 лисенка под кустами Машут рыжими хвостами. То тропинке он пошел, Четырех 4 ворон нашел. Под горою пять 5 зайчат Из морковки суп едят. Шесть 6 мышат, затеяв пир, Поделить не могут сыр. Семь 7 хорошеньких опят На сыром пеньке сидят. Восемь 8 чаек прилетели, На пингвина поглядели. Девять 9 лошадей пингвина Отвезли домой на льдину.
Теоретический материал для самостоятельного изучения
С древних времен у человека была потребность в счёте.
Числа, которые используют при подсчёте предметов, называют натуральными числами.
Таким образом, числа: один, два, три, …, десять, …, сто, …, тысяча, …, миллион и так далее – это натуральные числа.
Натуральные числа один, два, три, четыре, пять и так далее, записанные в порядке возрастания и без пропусков, образуют ряд натуральных чисел.
Стоит отметить, что самое маленькое натуральное число – единица (1). В натуральном ряду каждое следующее число на 1 больше предыдущего. Натуральный ряд бесконечен, наибольшего числа в нём нет.
В настоящее время принята десятичная система записи чисел (десятичная система счисления), в которой числа записываются при помощи десяти знаков: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 – эти знаки называют цифрами.
Одна и та же цифра может иметь различное значение в зависимости от позиции, где она расположена в записи числа. Например, в записи числа пятьсот пятьдесят пять первая справа цифра пять означает пять единиц, вторая – пять десятков, третья – пять сотен.
Огромную роль в десятичной системе счисления играет число 10. Десять единиц называется десятком, десять десятков – сотней, десять сотен – тысячей и т. д.
1 – единица
10 – десять
100 – сто
10 000 – десять тысяч
100 000 – сто тысяч
1 000 000 – миллион
10 000 000 – десять миллионов
100 000 000 – сто миллионов
1 000 000 000 – миллиард
Другие уроки по математике для 5 класса:
Представление числовой информации в таблицах урок для 5 класса по математике Виленкин