Автор Рабочая программа по литературе 10 класс составлена по ФГОС на 2022-2023 учебный год для учебников В.Я. Коровина, Ю.А. Лебедева, С.А. Зинин и других с календарно-тематическим планированием КТП по литературе для 10 класса для всех УМК.
Рабочие программы по литературе 10 класс ФГОС
Рабочая программа по литературе для 10-го класса УМК В.Я. Коровина
Календарно-тематическое планирование по литературе 10 класс по Коровиной
Рабочая программа по литературе 10 класс ФГОС Ф.Н. Романова, Ю.В. Лебедев
Календарно-тематическое планирование по литературе 10-11 класс на учебный год
Рабочая программа по учебному предмету «Литература» для 10-11 классов
Рабочая программа по литературе 10 класс В.И. Коровина
Рабочая программа по литературе 10 класс. Программа В.Я. Коровиной
Рабочая программа по литературе 10 класс с КТП В.Я. Коровиной
Рабочая программа по литературе 10-11 классы ФГОС Лебедев
Рабочая программа по литературе для 10 класса с учетом ФГОС» по УМК Ю.А. Лебедева
Рабочая программа по литературе 10 класс С.А.ЗИНИН
Рабочая программа по литературе 10 класса С.А. Зинин, В.А. Чалмаев
Рабочая программа по литературе 10 класс ФГОС на учебный год
Рабочая программа родная русская литература 10 класс ФГОС
Коллеги, скачать рабочие программы для 10 класса по истории вы можете выше на ваш выбор 12 составленных программ, выбирайте и скачивайте 😊
Каждая рабочая программа содержит:
- Пояснительная записка
- Цели изучения учебного предмета
- Место учебного предмета в учебном плане
- Содержание учебного предмета
- Планируемые образовательные результаты
- Тематическое планирование
- Поурочное планирование
- Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
Предметные результаты
⦁ понимание ключевых проблем изученных произведений русского фольклора и фольклора других народов, древнерусской литературы, литературы XVIII века, русских писателей XIX—XX веков, литературы народов России и зарубежной литературы;
⦁ понимание связи литературных произведений с эпохой их написания, выявление заложенных в них вневременных, непреходящих нравственных ценностей и их современного звучания;
⦁ умение анализировать литературное произведение: определять его принадлежность к одному из литературных родов и жанров; понимать и формулировать тему, идею, нравственный пафос литературного произведения; характеризовать его героев сопоставлять героев одного или нескольких произведений;
⦁ определение в произведении элементов сюжета, композиции, изобразительно-выразительных средств языка, понимание их роли в раскрытии идейно-художественного содержания изведения (элементы филологического анализа); владение элементарной литературоведческой терминологией при анализе литературного произведения;
⦁ приобщение к духовно-нравственным ценностям русской литературы и культуры, сопоставление их с духовно-нравственными ценностями других народов;
⦁ формулирование собственного отношения к произведениям литературы, их оценка;
⦁ собственная интерпретация (в отдельных случаях) изученных литературных произведений;
⦁ понимание авторской позиции и своё отношение к ней;
⦁ восприятие на слух литературных произведений разных жанров, осмысленное чтение и адекватное восприятие;
⦁ умение пересказывать прозаические произведения или их отрывки с использованием образных средств русского языка и цитат из текста, отвечать на вопросы по прослушанному или прочитанному тексту, создавать устные монологические высказывания разного типа, вести диалог;
⦁ написание изложений и сочинений на темы, связанные с тематикой, проблематикой изученных произведений; классные и домашние творческие работы; рефераты на литературные и общекультурные темы;
⦁ понимание образной природы литературы как явления словесного искусства; эстетическое восприятие произведений литературы; формирование эстетического вкуса;
⦁ понимание русского слова в его эстетической функции, роли изобразительно-выразительных языковых средств в создании художественных образов литературных произведений.
В 10 классе подводятся итоги работы за предыдущие годы, расширяются сведения о биографии писателя, происходит знакомство с новыми темами, проблемами, писателями, усугубляется работа по осмыслению прочитанного, активно привлекается критическая, мемуарная и справочная литература.
Курс литературы строится с опорой на текстуальное изучение художественных произведение, решает задачи формирования читательских умений, развития культуры устной и письменной речи.
Посмотрите рабочие программы для других классов: