Автор Сочинения ЕГЭ по тексту К.Д.Воробьёва я не думаю, что можно исчерпывающе полно ответить на сложный вопрос, 8 примеров готовых сочинений по данному тексту с реального ЕГЭ прошлых лет по русскому языку для 11 класса.
Проблема текста:
- Проблема смысла жизни. (В чём заключается смысл жизни?)
- Проблема призвания человека. (В каком случае деятельность человека можно считать его призванием?)
- Проблема становления молодого человека. (Что помогает сформироваться молодому человеку?)
- Проблема личности. (Какой человек богат как личность?)
- Проблема критериев оценки жизни человека. (Каковы критерии оценки жизни человека?)
- Проблема поиска себя. (Что значит найти себя?)
Я не думаю что можно исчерпывающе полно сочинения ЕГЭ
Что значит «найти себя»? Именно над этим вопросом задумывается К.Д. Воробьев.
Автор раскрывает проблему на примере собственных рассуждений. По мнению писателя, для того чтобы найти свое место в жизни, необходимо выбрать такой вид деятельности, который «соответствовал бы склонностям твоей индивидуальности». Действительно, несмотря на то, что выбор этот очень труден, он необходим, потому что только в процессе деятельности можно понять, подходит профессия человеку или нет. Также К.Д. Воробьев подчеркивает, что большое влияние на определение «своего места в жизни» оказывает социальная среда. Иными словами, стремления человека, направленные на достижение определённой цели, вероятнее всего, обусловлены воспитанием и окружением в целом. Оба приведенных примера, дополняя друг друга, позволяют понять роль и сущность личностного самоопределения.
Автор убежден в том, что «найти себя» — значит найти свое истинное предназначение, раскрыть свою индивидуальность, определить жизненные цели.
Невозможно не согласиться с мнением автора. Действительно, человек, который нашел то дело, которое откликается в его душе теплыми чувствами, поистине счастлив. Например, Пьер Безухов, один из главных героев произведения Л.Н. Толстого «Война и мир», пытается отыскать своё место в жизни. Не получив удовлетворения в лицемерном светском обществе, разочаровавшись в неискренних любовных увлечениях и даже опробовав «стихию» масонства, он нашел смысл жизни в счастливом супружестве, детях и честном труде на благо народа.
Таким образом, для каждого человека существует свой секрет идеальной жизни, прийти к которой помогает внутреннее чувство и собственный путанный опыт.
Пример сочинения ЕГЭ №2
В чём заключается смысл жизни? Как его найти? Есть ли универсальная формула смысла жизни для всех? Эти и другие вопросы возникают у меня после прочтения текста К.Д.Воробьёва.
Социальная ценность человека измеряется тем, насколько его полезность способствует прогрессу общества, служит делу разума и порядка». Проблема, которую поднимает автор, заставила меня глубоко задуматься о смысле жизни человека.
Позиция автора мне ясна: смысл жизни человека заключается в той пользе, которую он приносит людям, обществу, в служении прогрессу. В процессе исторического развития общества к этим критериям пришли лучшие умы человечества, и нам не стоит тратить время, чтобы их оспаривать.
Я согласна с автором. Сегодня, конечно, с телеэкрана нередко можно услышать жизненные девизы: «Живи для себя!», «Люби только себя!», «Живи одним днём, не задумываясь о смысле жизни!».
Конечно, в любви к себе нет ничего плохого, но при этом надо любить и других, надо уметь не только брать, но и бескорыстно отдавать. Прав автор текста в том, что «поскольку человек – существо общественное, его личное счастье тоже зависит от этой деятельности. Чем больше человек даёт людям, тем богаче он сам как личность». Приносить пользу – это и есть главный смысл жизни человека. Попробую это доказать, обратившись к художественной литературе.
Почему нам так симпатичен герой романа И.С.Тургенева «Отцы и дети» Евгений Базаров? Он всё отрицает, его не устраивает общественный строй, народ и его положение, дворяне-помещики, живущие вчерашним днём, проводимые половинчатые реформы, образование, медицина и даже литература и искусство, которые, по мнению героя, делают людей излишне сентиментальными, мягкими, не способными к прогрессу. Базаров-нигилист знает, что его задача – разрушить старый мир, а строить новый будут другие. Он чувствует, что его ждёт большое будущее, большие дела, знает, что готов к ним. Об этом они много разговаривают с Анной Сергеевной Одинцовой, которая сразу увидела в нём необыкновенную личность. Базаров со всеми прост в общении, для него не существует классовых предрассудков, он образован и трудолюбив. Он не любит разглагольствовать, а занимается делом, медициной. А уж испытание любовью открывает нам героя, как чуткого, ранимого, страдающего человека. Базаров умирает от нелепой случайности. Но мы знаем, что Базаров не один, за ним придут его последователи. Они будут разрушать. Плохо это или хорошо? Однозначно одно, их деятельность способствовала прогрессу нашего общества и его развитию. Эти молодые люди думали ни о чинах и личном богатстве, а об обществе, о людях. Именно поэтому, я считаю, нам не очень симпатичен выбор жизненного пути Аркадия Кирсанова, а смысл жизни Евгения Базарова трогает и разум, и душу.
А вот в повести Н.С.Лескова «Леди Макбет Мценского уезда» мы встречаем молодую бездетную женщину Катерину Львовну Измайлову, жену купца, которая совсем не задумывалась о смысле своей жизни. Смотрела в окошко, щёлкала семечки и ничегошеньки не делала. Так ей всё наскучило, так захотелось развлечений, что влюбилась она в работника Сергея, забыв про мужа, про честь и совесть. Так понравилась ей такая жизнь, что решилась она без раздумий убить свёкра, мужа, племянника мужа. Для чего? Чтобы удержать подле себя любовника, чтобы убрать с дороги всех, кто мешает её счастью. Конечно, всё закончилось каторгой, смертью героини. Этот пример учит нас тому, что нельзя жить бездумно, нельзя слепо доверить своим чувствам, страсти, в конце концов, нельзя жить только для себя. Ведь всё, что делала героиня, она делала для себя. Её жизнь можно назвать бессмысленной.
Таким образом, человек должен задумываться о смысле жизни и понимать, в чём он заключается. В пользе людям и обществу, в служении прогрессу. Эти критерии проверены временем и являются неоспоримыми. Живите со смыслом!
Пример сочинения ЕГЭ что значит найти себя?
По мере взросления разумный человек стремится найти себя в этой жизни, расставить приоритеты, стремится к чему-то более высшему. Что значит найти себя? Именно таким вопросом задается К.Д.Воробьев в данном тексте.
Чтобы привлечь внимание читателей, автор подчеркивает сложность этого вопроса. Иными словами, он призывает каждого читателя задуматься об этой проблеме более глубоко. «Если бы кто-нибудь знал такой рецепт, то жизнь на нашей планете превратилась бы в земной рай для человека…» Действительно, людям бы стало проще жить. Им не нужно было бы напрягать свой мозг и стараться предпринять что-либо. Однако, к счастью, нет и не будет этого «рецепта», так как жизнь потом утеряет свой смысл. «Ибо в этом случае мы избежали бы множества печальных заблуждений, ошибок и преступлений.» Русский писатель дает понять своим читателям, что ошибки по своему необходимы.
Благодаря ошибкам человек обретает бесценный опыт. И все-таки автор считает, что «найти себя» значит найти свое место в жизни, свое истинное предназначение. Этот «поиск», по его мнению, удивительно сложен, но он необходим, так как каждый человек должен через это пройти.
Я согласна с позицией автора и также считаю, что способность найти свое увлечение, свой талант, свое окружение и свою профессию, значит найти себя. Я думаю, что если человек нашел свое предназначение в жизни, то это уже успех. Ведь Если человек поставил цель, то добиться ее не так сложно. Главное любить свое дело и получать удовольствие. Я считаю, что это истинное счастье быть нужным обществу, помогать людям и прогнозировать свое будущее.
На страницах художественной литературы проблема поисков смысла жизни поднимается неоднократно. Так, например, в романе И.А.Гончарова «Обломов». Штольц и Обломов две противоположные личности. Штольц нашел свое предназначение, а Обломов нет. Обломов –это персонаж, лишенный смысла жизни. У него нет никаких целей, задач, приоритетов. Однако настает тот самый момент озарения. Обломов влюбляется, и он начинает свои поиски. К примеру, он начинает читать произведения. Для меня Обломов удивительный персонаж. Если бы не его лень, то он многого бы добился в своей жизни.
А вот в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» Раскольников совершает ужасное преступление. Его преступление- это признак того, что он хотел найти себя и удостоверится в своей теории. Если бы он заранее знал, что это не его путь и эта теория ложна, то он никогда не стал воплощать ее в жизнь. Иногда поиски своего предназначения могут привести к неблагоприятным последствиям, поэтому важно всегда поступать разумно.
Найти себя- значит стать счастливее и мудрее. Человек, который каждый свой день проводит с пользой для себя и для людей- самый счастливый человек. Приносить миру добро, стремиться развиваться, быть духовно богатым и нравственным- вот что сейчас так нам необходимо.
Пример сочинения ЕГЭ как найти себя?
Как найти себя? Находясь на распутье жизни, человек сталкивается с проблемой поиска своего места в жизни, самореализации, раскрытия своего потенциала.
Данную проблему раскрывает К. Д. Воробьёв в приведённом отрывке. Размышляя о смысле человеческого существования, автор пишет о призвании человека и о том, какой вклад он вносит в общество.
В подтверждение своей точки зрения автор использует общепризнанные принципы: «В мировой философии и этике уже найдены критерии оценки деятельности и жизни индивида — это его полезность обществу, людям». Таким образом, автор считает, что человек реализуется именно в обществе: «Поскольку человек — существо общественное, его личное счастье тоже зависит от этой деятельности».
Авторская позиция раскрывает понятие «найти себя», как умение правильно выбрать своё место в жизни, раскрыть свою индивидуальность, стать богаче как личность.
Я считаю, что автор прав, потому что поиск смысла жизни, собственного предназначения неразрывно связан с самореализацией человека, с тем, какую роль он займёт в обществе, и тем, насколько эта роль будет близка ему.
Данная проблема прослеживается в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети». Базаров никак не мог найти своё место в жизни, т. к. он поставил перед собой очень высокие цели, достичь которых было трудно. А его научная и медицинская практика не приносила ему удовлетворения. Много людей находят себя в скромной деятельности, приносящей пользу людям, хоть и небольшую. Но перспектива быть уездным лекарем Базарова отталкивала. Он искал себя, своё призвание, но обрести его не смог.
Аркадий, неразрывно следуя за Базаровым, надеялся, что вместе они в будущем принесут большую пользу обществу. Но Аркадий не понимал, что именно он хочет на самом деле. Познакомившись с Катей, он поменял свой взгляд на жизнь. У него появилось самостоятельное мышление, и он понял свою сущность — его тянуло к любви, к поэзии, чему он ранее не придавал значения. Его тянуло к чувствам, а не к разуму, и он увидел своё призвание в настоящем, в тихом семейном счастье.
Таким образом, можно сделать вывод, что человек находит своё призвание, исходя из своих внутренних предрасположенностей. Только когда человек находит себя, он становится по-настоящему счастлив.
Пример сочинения ЕГЭ что помогает молодому человеку обрести себя?
Что помогает молодому человеку обрести себя? Этот вопрос рассматривает К. Д. Воробьёв, автор предложенного для анализа текста.
Проследим, как публицист раскрывает поставленную проблему. Во-первых, К. Д. Воробьёв отмечает, что «…жизненный опыт позволяет человеку старшего возраста прийти на помощь юноше», помочь ему обрести своё место в мире. Так автор помогает читателям понять, что пожилые люди способны направить молодых в поисках смысла жизни.
Во-вторых, публицист обращает внимание на то, что жизненные устремления и конечный выбор юных людей «…в огромной степени определяются предшествующим воспитанием, влиянием окружающих людей, социальной средой», даже если они этого не осознают. К. Д. Воробьёв показывает: общество, в котором растут и развиваются молодые люди, оказывает влияние на их представления о том, какой жизненный путь более правильный. Публицист приводит эти примеры, которые дополняют друг друга, чтобы показать, что другие люди сильно влияют на выбор молодёжью жизненного пути.
Позиция автора ясна. К. Д. Воробьёв считает, что обрести себя молодому человеку помогает их окружение, а также старики, умудрённые опытом.
Я разделяю позицию автора. Действительно, общество, в котором находится молодой человек, определяет его цели и устремления. Вспомним роман Дж. Лондона «Мартин Иден». Заглавный герой произведения вырос в бедной семье. Он был малограмотен и стал матросом для того, чтобы зарабатывать себе на жизнь. Однако по случайности Мартин Иден оказался среди богатых и культурных людей, после чего жизнь героя сильно изменилась: он начал читать много книг, чтобы стать образованнее, и принял решение стать писателем.
Таким образом, мы пришли к выводу, что люди, окружающие молодых людей, влияют на их устремления. Социальная среда и принятое в ней воспитание формируют мировоззрение, представления о том, какой жизненный путь является наиболее верным, а пожилые люди способны дать полезный совет.
Пример сочинения ЕГЭ №6
Основная проблема, поставленная К. Д. Воробьевым в тексте, — это проблема поиска себя, своего места в жизни. Автор задается вопросом: что значит найти себя и как это сделать? Что значит найти свое призвание? Что делает человека богатым как личность?
Действительно, поиск смысла жизни волнует человека с незапамятных времен. История знает немало примеров того, как тяжело найти смысл своего существования, а человек, в итоге нашедший его, открыл миру что-то новое.
Позиция автора однозначна. Он рассуждает о роли индивидуальных качеств в выборе своего призвания, необходимости быть развитой личности, опирающейся на общество — его правила и требования.
Воробьев считает, что «чем больше человек даёт людям, тем богаче он сам как личность» (предложение 21). Автор приходит к выводу: «трудный поиск самого себя в жизни неизменно рождает пытливую и беспокойную мысль и увлечение, а ведь именно это приводило человека к открытиям, украсившим нашу землю» (предложение 22).
Я полностью согласна с К. Д. Воробьевым. Проблема поиска смысла жизни и приоритетного занятия очень важна для каждого человека. Похожая проблема поднята в рассказе К. Паустовского «Фенино счастье», в котором повествуется о героине, размышляющей о истинном предназначении женщины. Феня считает, что ее главное цель – это делать людей счастливыми. Паустовский наделил свою героиню такими важными качествами, как душевная чуткость, отзывчивость и талант. Так, Феня ставит на ноги сына своей подруги, который долго болел в госпитале. К. Паустовский замечает, что счастье героини в том, что она живет для других.
Д. С. Лихачев в «Письмах о добром и прекрасном» поднимает тему жизненной цели человека. Автор считает, что целями, которые достойны человека, являются доброта, честность, добродетель и помощь тем, кто нуждается в ней.
Таким образом, решением проблемы, рассказанной в тексте К. Д. Воробьева, служит посвящение себя другим. Хочется закончить словами Льва Николаевича Толстого: «Добро есть вечная, высшая цель нашей жизни».
Пример сочинения ЕГЭ №7
Найти себя. Что это значит? Как определить своё место в жизни? Трудно ли найти своё призвание? К кому прислушиваться в этом выборе? Эти и другие вопросы возникают у меня после прочтения текста К.Д.Воробьёва.
В тексте автор ставит проблему поиска себя. Он пытается найти ответ на вопрос: «Что значит найти себя?».
Публицист считает, что точного ответа нет ни у кого. Если бы он был у людей, мы давно бы жили в раю. Писатель предлагает обращаться за советом к людям старшего возраста, потому что «жизненный опыт позволяет человеку старшего возраста прийти на помощь юноше, ищущему места в этом мире». По мнению автора, главный выбор – это выбор профессии. Выбор этот «очень труден». Трудность, считает К.Д.Воробьёв, заключается в том, что понять, подходит ли тебе это дело, можно только в процессе самой деятельности. Если подходит, значит, выбранная профессия — это твоё призвание. Не менее важно, считает автор, что каждый молодой человек пытается ответить на вопрос: в чём смысл жизни. Здесь автор советует не решать этот вопрос самостоятельно, а обратиться за помощью к мировой философии и этике, где «уже найдены критерии оценки жизни и деятельности индивида – это его полезность обществу, людям». Проблема, которую поднимает автор, заставила меня глубоко задуматься о важности поиска своего места в жизни.
Позиция автора мне понятна: найти себя – это значит правильно выбрать своё место в жизни: найти своё призвание и понять в чём смысл жизни. Выбор этот не прост.
Я разделяю позицию автора и согласна с выводом, который он делает: «Трудный поиск самого себя в жизни неизменно рождает пытливую и беспокойную мысль и увлечение, а ведь именно это приводило человека к открытиям, украсившим нашу землю». Другими словами, поиск себя происходит всю жизнь, заставляет человека быть деятельным, пытливым и беспокойным. Попробую это доказать, обратившись к роману-эпопее Л.Н.Толстого «Война и мир».
Во-первых, в романе-эпопее мы встречаем Пьера Безухова, молодого человека, который пытается найти своё место в жизни. Он получил огромное наследство, о котором даже не мог подумать. Но быть прожигателем жизни, жить только в своё удовольствие – это не для него. Ему хочется быть полезным, сделать что-то особенное. Он занимается своими имениями: строит школы и больницы для крестьян, делает для них послабления. Но он плохо разбирается в делах, и его постоянно обманывают. Он сближается с масонами, по-настоящему верит в их деятельность, полезную и необходимую. Но со временем он теряет веру в масонство. Ища себя, Пьер часто разочаровывается в том, чем занимается, ему свойственны периоды апатии, когда он не знает, что делать дальше. Отечественная война становится для Безухова его жизненным университетом. Мы видим графа на поле боя, в Москве, где он решил убить Наполеона, в плену. Встреча с Платоном Каратаевым помогает ему понять, что надо просто жить, слушая своё сердце и свой разум, «свою бессмертную душу». Мы понимаем, что герой нашёл своё место в жизни.
Во-вторых, Элен Курагина, молодая красивая женщина, тоже ищет своё место в жизни. Она не по любви выходит замуж за Пьера Безухова, денежный мешок. В браке унижает мужа, изменяет ему. Героиня выставляет себя жертвой, распространяя слухи, какой ужасный у неё муж. Элен – первая красавица Москвы, блестящая хозяйка модного салона. Но всё это фальшь. Она любуется собой, своими успехами в свете. А в душе у неё пустота. Во время войны её волнуют нелепые вещи: кого выбрать из двух женихов в мужья. Она меняет веру. Поиск своего места в жизни привёл её к трагическому финалу, к смерти, потому что она забыла про прописные истины: жить нужно не только для себя, жить надо для других.
Таким образом, поиск себя, своего места в жизни необходим. Вся наша жизнь – поиск своего правильного места в жизни, своего призвания. Нужно не останавливаться в этом поиске, каким бы трудным он не казался. Ищите себя, своё место в жизни!
Текст ЕГЭ К. Д. Воробьёва я не думаю, что можно исчерпывающе
(1)Я не думаю, что можно исчерпывающе полно ответить на сложный вопрос, как найти себя молодому человеку в жизни и что это значит — найти себя.
(2)Если бы кто-нибудь знал такой рецепт, то жизнь на нашей планете превратилась бы в земной рай для человека, ибо в этом случае мы избежали бы множества печальных заблуждений, ошибок и преступлений.
(3)И всё же жизненный опыт позволяет человеку старшего возраста прийти на помощь юноше, только что открывающему для себя мир и ищущему места в этом мире.
(4)Что же значит найти себя? (5)Очевидно, речь идёт о месте в жизни, то есть о том, как правильно выбрать из всех возможностей и форм деятельности те, которые соответствовали бы склонностям твоей индивидуальности. (6)Выбор возможных путей тут велик и разнообразен, и, какой из них лучший, каждый должен решать сам. (7)В этом заключается главная трудность, так как только практически в процессе самой ответственной деятельности можно выяснить, подходит ли она человеку, а он ей. (8)Здесь речь может идти о призвании.
(9)Разумеется, юноша в этом случае, то есть в выборе своего места в жизни, не остаётся в одиночестве… (10)Его реальный выбор, да и сами его стремления, сознаёт он это или нет, в огромной степени определяются предшествующим воспитанием, влиянием окружающих людей, социальной средой. (11)И тем не менее этот выбор, повторяем, очень труден. (12)Он неизбежно рождает раздумья, размышления, сомнения и колебания, столь характерные для юношеского возраста. (13)Не случайно именно в этом возрасте с особой остротой ставится вопрос о смысле жизни.
(14)Юноша жадно ищет формулу, которая бы позволила ему разом осмыслить и собственное существование, и перспективы развития общества. (15)Но где взять такую формулу?
(16)Не менее важен в связи с этим и сопутствующий, так сказать, жизненному самоотысканию вопрос: о каком человеке можно сказать, что он богат как личность? (17)Здесь, на мой взгляд, нельзя самодеятельничать, чтобы отыскивать уже давно открытое. (18)В мировой философии и этике уже найдены критерии оценки жизни и деятельности индивида — это его полезность обществу, людям. (19)Социальная ценность человека измеряется тем, насколько его деятельность способствует прогрессу общества, служит делу разума и порядка. (20)Поскольку человек — существо общественное, его личное счастье тоже зависит от этой деятельности. (21)Чем больше человек даёт людям, тем богаче он сам как личность.
(22)Итак, мы пришли вроде бы к доброму и вполне благополучному выводу, что трудный поиск самого себя в жизни неизменно рождает пытливую и беспокойную мысль и увлечение, а ведь именно это приводило человека к открытиям, украсившим нашу землю.
(По К. Д. Воробьёву*)
* Константин Дмитриевич Воробьёв (1919–1975 гг.) — русский советский писатель.
Позиция автора:
- Смысл жизни человека заключается в той пользе, которую он приносит обществу, в служении прогрессу – эти критерии давно сформулированы в мировой философии и этике.
- Если в практической деятельности человек смог в полной мере реализовать свои склонности и индивидуальность, то можно сказать, что он нашёл своё призвание.
- Не только воспитание и влияние социальной среды, но и жизненный опыт старшего поколения помогают формированию личности молодого человека.
- Чем больше человек отдаёт людям, тем он богаче как личность.
- Критерием оценки жизни и деятельности человека является полезность обществу и людям.
- Найти себя – это правильно выбрать своё место в жизни, раскрыть свою индивидуальность.
Смотрите также на нашем сайте:
Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами