Автор Готовая презентация по истории 11 класс для урока на тему «Международные отношения в 1990-е — 2023 г кризис глобального доминирования Запада» (17-18 параграф) по учебнику Всеобщая история Мединский В. Р., Чубарьян однополярный мир, НАТО, Балканы, многополярность, БРИКС и ШОС. План двух уроков, даты, термины, тест.
Международные отношения в 1990-е — 2023 г кризис глобального доминирования Запада презентация по истории 11 класс Мединский
Сдвоенный параграф § 17–18 из учебника В. Р. Мединского и А. О. Чубарьяна «Всеобщая история. 1945 год — начало XXI века» — одна из самых плотных тем курса 11 класса. За два урока нужно провести учеников от распада СССР и «однополярного мира» 1990-х через Балканы, Ирак, Сирию и события на Украине — к БРИКС, ШОС и разговору о многополярности. Событий десятки, дат ещё больше, а часть из них ученики помнят по новостям, причём в самых разных трактовках.
Собирать такой урок по крупицам долго. Поэтому мы сделали презентацию, которая идёт строго по тексту параграфа: те же пункты, те же формулировки, те же вопросы, что и в учебнике. Ниже вы найдёте описание презентации, готовый план двух уроков, краткий конспект темы, таблицу дат, словарь понятий и мини-тест с ответами. Всё это можно брать в работу сразу.
Коротко о материале
| Параметр | Описание |
|---|---|
| Учебник | История. Всеобщая история. Новейшая история. 11 класс. Базовый уровень / под ред. В. Р. Мединского, А. О. Чубарьяна. — М., 2023 |
| Глава | III. Международные отношения во второй половине XX — начале XXI в. |
| Параграф | § 17–18. Международные отношения в 1990-е — 2023 г. Кризис глобального доминирования Запада |
| Страницы | с. 209–229 (в издании 2023 г.; в других тиражах нумерация может немного отличаться) |
| Количество уроков | 2 (сдвоенный параграф) |
| Для кого | учителя истории, работающие по единому учебнику всеобщей истории для 11 класса |
Что вы найдёте в презентации
Презентация повторяет структуру параграфа, поэтому её удобно открывать параллельно с учебником. Ученик видит на слайде то же, что читает на странице, и не теряется.
- Вводная часть. Распад СССР, идея «однополярного мира», ключевые российско-американские договоры 1993–2010 гг.
- Расширение НАТО на Восток. Волны расширения альянса с 1999 по 2023 г., программа «Партнёрство ради мира».
- Конфликт на Балканах. Распад Югославии, войны в Словении и Хорватии, Дейтонские соглашения, Косово и бомбардировки 1999 г.
- Военные интервенции НАТО. Афганистан, Ирак, Ливия, Сирия — причины, ход, последствия.
- Кризис глобального доминирования Запада. Рост Китая, Индии, Юго-Восточной Азии, Мюнхенская речь 2007 г., Россия как гарант прекращения конфликтов на постсоветском пространстве.
- Обострение противостояния России и Запада. События на Украине 2004–2022 гг., Крым, Донбасс, Минские соглашения, начало СВО.
- Интеграционные процессы. БРИКС, ЕАЭС, СНГ, ШОС, АСЕАН.
- Подведём итоги. Выводы параграфа и возвращение к главному проблемному вопросу.
После каждого смыслового блока стоят вопросы из учебника — их удобно использовать для фронтального опроса или как точки остановки, чтобы проверить, усвоен ли материал.
Главный вопрос параграфа
Параграф открывается проблемным вопросом:
Какие причины привели к обострению международных отношений в начале 2020-х гг.?
Совет из практики: выведите этот вопрос на доску в начале первого урока и не стирайте до конца второго. Тогда к финалу темы у учеников уже будет «копилка» аргументов: расширение НАТО, военные интервенции без санкции ООН, отказ учитывать предложения России о безопасности, невыполнение Минских соглашений, курс Украины на вступление в НАТО. Ответ сложится сам, без зубрёжки.
Краткий конспект темы по пунктам параграфа
Этот конспект пригодится, чтобы быстро освежить материал перед уроком или раздать ученикам для повторения. Оценки событий даны так, как их формулируют авторы учебника.
Вводная часть: однополярный мир и договоры 1990–2010-х гг.
Распад СССР и социалистического блока положил конец холодной войне. Авторы учебника пишут, что в США это восприняли как победу и попытались построить однополярный мир, где Америка остаётся единственной «сверхдержавой», а западный либерализм считается универсальной моделью для всех народов. Обещания Москве о нерасширении НАТО в Вашингтоне при этом не учитывали.
Тем не менее в эти годы Россия и США подписали ряд важных соглашений:
- 1993 г. — СНВ-2. Подписали Б. Ельцин и Дж. Буш-старший; Госдума ратифицировала договор только в 2000 г.
- 1997 г. — Основополагающий акт Россия — НАТО. Стороны не считают друг друга противниками, укрепляют роль ОБСЕ, отказываются от применения силы без санкции Совбеза ООН; НАТО обязалось не размещать ядерное оружие на территории новых членов.
- 2002 г. — Московский договор (СНП). В. Путин и Дж. Буш-младший ограничили число боеголовок на боевом дежурстве до 1700–2200 у каждой стороны.
- 2010 г. — СНВ-3. Д. Медведев и Б. Обама: не более 1550 ядерных боезарядов у каждой стороны. С февраля 2023 г. Россия приостановила участие в договоре.
1. Расширение НАТО на Восток
Самым заметным проявлением однополярности учебник называет расширение НАТО. Это шло вразрез с договорённостями конца 1980-х: М. Горбачёв согласился на объединение Германии и вывод войск в обмен на отказ альянса от продвижения на Восток.
Хронология расширения:
- 1999 г. — Польша, Чехия, Венгрия;
- 2004 г. — Румыния, Болгария, Словакия, Словения, Эстония, Латвия, Литва;
- 2009 г. — Хорватия, Албания;
- 2017 г. — Черногория;
- 2020 г. — Северная Македония;
- 2023 г. — Финляндия.
С января 1994 г. действовала программа «Партнёрство ради мира» — поэтапное сближение стран Центральной и Восточной Европы с НАТО без полноценного членства. Она позволяла решать вопросы с Прибалтикой и Украиной, не разрушая отношений с Россией. Но, как подчёркивают авторы, Вашингтон выбрал самый радикальный вариант, и это ударило по всей архитектуре мировой безопасности.
2. Конфликт на Балканах
Распад Югославии сопровождался межэтническими и межрелигиозными войнами:
- Македония провозгласила независимость мирным путём в 1991 г.
- Словения — десятидневная война летом 1991 г., Брионское соглашение, вывод югославской армии; в 1992 г. Словения вошла в ООН.
- Хорватия — сербы создали Республику Сербская Краина; в 1995 г. хорватская армия заняла часть её территории, до 250 тыс. сербов стали беженцами. После Эрдутского и Дейтонских соглашений Краина была ликвидирована, а Босния и Герцеговина получила независимость.
- Косово — самый масштабный конфликт. В 1999 г. США и НАТО без санкции Совбеза ООН и вопреки позиции России подвергли Сербию массированным бомбардировкам, в Косово ввели миротворческие силы. В 2000 г. С. Милошевич лишился власти.
Яркая деталь для урока — «разворот над Атлантикой»: узнав о начале бомбардировок Белграда, премьер-министр Е. Примаков развернул самолёт, летевший в Вашингтон, и отказался от визита в знак протеста.
В 2008 г. Косово объявило о независимости. Признание её большинством западных стран учебник называет опасным прецедентом нарушения норм международного права. Россия, Сербия и ряд других государств независимость Косово не признали.
3. Военные интервенции НАТО
| Страна | Год | Что произошло | Итог (по учебнику) |
|---|---|---|---|
| Афганистан | 2001 | Операция США и Международных сил содействия безопасности (48 стран) против Талибана после терактов 11 сентября | Обострение гражданской войны, рост наркопроизводства; в 2021 г. Талибан вернулся к власти, американские войска спешно ушли |
| Ирак | 2003 | Вторжение США, Великобритании, Австралии и Польши без одобрения ООН под предлогом связей С. Хусейна с «Аль-Каидой» и разработки ОМУ | Обвинения оказались ложными; Хусейн свергнут и казнён, гражданская война, разграбление памятников Шумера и Вавилона, по разным оценкам — около 1 млн погибших |
| Ливия | 2011 | Вмешательство НАТО (США, Франция, Великобритания) в гражданскую войну на основании резолюции СБ ООН о защите мирных жителей | Резолюция была нарушена, М. Каддафи убит, страна распалась на части |
| Сирия | 2014 | Интервенция западной коалиции без согласия СБ ООН и Дамаска под лозунгом борьбы с ИГИЛ | С сентября 2015 г. по просьбе Б. Асада действует Россия; освобождены Алеппо (2016) и Пальмира |
Для обсуждения хорошо работает иллюстрация из учебника: К. Пауэлл с пробиркой «бактериологического вещества» (2003) и его признание в 2004 г., что данные ЦРУ оказались «неточными, неверными и даже намеренно дезинформирующими». Вопрос учебника к этому сюжету — «Почему недостоверные данные стали основанием для интервенции?» — даёт хороший старт для разговора о том, как проверять информацию.
Отдельно авторы обращают внимание на экономическую подоплёку: Ирак, Ливия и Сирия богаты нефтью, газом и золотом, а в Афганистане есть крупные месторождения лития.
4. Кризис глобального доминирования Запада
Уже в последней четверти XX в. разрыв между Западом и остальным миром начал сокращаться, а в XXI в. эта тенденция усилилась:
- Китай стал второй экономикой мира;
- Индия в 2022 г. вышла на пятое место, обогнав Великобританию, — символично с учётом её колониального прошлого;
- Юго-Восточная Азия — самый динамичный регион 2010-х, реальные доходы с 2000 г. растут в среднем на 5 % в год;
- Латинская Америка (прежде всего Бразилия) и Африка превращаются в новые центры роста.
Западные страны, по оценке авторов, ослаблены финансовыми и миграционными кризисами; символ этого — госдолг США, достигший в начале 2023 г. 31,4 трлн долл. Мир переходит к многополярности, причём не только экономической, но и цивилизационной: Китай, Россия, Индия, Бразилия, ЮАР, Турция, Иран по-своему понимают основы человеческой жизни.
Ключевой источник пункта — Мюнхенская речь В. Путина (10 февраля 2007 г.) о несостоятельности однополярного мира. Россия предложила новую архитектуру безопасности, учитывающую новые центры силы, но её предложения не были приняты.
В этом же пункте учебник рассказывает о роли России на постсоветском пространстве:
- урегулирование конфликтов в Приднестровье, между Арменией и Азербайджаном, в Таджикистане, Киргизии, Узбекистане;
- миротворцы в Карабахе после конфликта осени 2020 г.;
- действия ОДКБ при попытке переворота в Казахстане в начале 2022 г.;
- Союзное государство России и Беларуси (2000 г.);
- события августа 2008 г.: нападение Грузии при М. Саакашвили на Южную Осетию, ответная операция России и признание независимости Южной Осетии и Абхазии.
Здесь же упоминаются «цветные революции» у южных границ России — в учебнике они трактуются как инструмент внешнего влияния США.
5. Обострение противостояния России и Запада
Этот пункт излагает события на Украине так, как их оценивают авторы учебника. Основные вехи:
- 2004 г. — «оранжевая революция» в Киеве;
- февраль 2014 г. — вооружённый переворот, свержение В. Януковича; юго-восток Украины не признал новую власть;
- 2 мая 2014 г. — трагедия в Доме профсоюзов в Одессе;
- 16 марта 2014 г. — референдум в Крыму (96,77 %) и Севастополе (95,6 %) за присоединение к России; 18 марта — договор о вхождении в состав РФ;
- 2014–2015 гг. — Минские соглашения о прекращении огня и особом статусе Донбасса, одобренные резолюцией СБ ООН; по оценке учебника, Киев не выполнил ни одного пункта, а в декабре 2022 — январе 2023 г. А. Меркель, Ф. Олланд и П. Порошенко публично заявили, что видели в соглашениях способ выиграть время;
- 2019 г. — курс на НАТО и ЕС закреплён в Конституции Украины;
- 15 декабря 2021 г. — Россия передала США проекты договора о гарантиях безопасности (возврат инфраструктуры НАТО к состоянию 1997 г.); предложения отвергнуты;
- 21 февраля 2022 г. — признание ДНР и ЛНР; 24 февраля 2022 г. — начало Специальной военной операции;
- 23–27 сентября 2022 г. — референдумы в ДНР, ЛНР, Херсонской и Запорожской областях; 30 сентября — договор о вхождении четырёх новых субъектов в состав РФ.
Завершается пункт темой санкций. По данным учебника, 85 % населения мира не участвуют в западных санкциях против России, а торговля со странами Азии, Африки и Латинской Америки после начала СВО резко выросла.
6. Интеграционные процессы в современном мире
Последний пункт — о новых объединениях, которые, по мысли авторов, подтверждают движение к многополярности.
| Объединение | Создано | Состав (по учебнику) | Главное |
|---|---|---|---|
| БРИКС | 2006 (объявлено на ПМЭФ) | Бразилия, Россия, Индия, Китай; с 2011 г. — ЮАР; в 2022 г. заявки подали Алжир, Аргентина, Иран | ~41 % населения мира, ~26 % суши; по данным на март 2023 г. — 31,5 % мирового ВВП против 30 % у «большой семёрки»; решения принимаются консенсусом |
| ЕАЭС | 2015 (идея Н. Назарбаева, 1994) | Россия, Армения, Белоруссия, Казахстан, Киргизия | Единый рынок товаров, услуг, капитала и труда; единый таможенный тариф с 2010 г., таможенный кодекс с 2018 г. |
| СНГ | декабрь 1991 | Азербайджан, Армения, Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Молдавия, Россия, Таджикистан, Узбекистан | Экономическое и гуманитарное сотрудничество, полное сохранение суверенитета; большинство иностранных студентов в России — из стран СНГ |
| ШОС | 2001 (на основе «Шанхайской пятёрки» 1996 г.) | Россия, Китай, Казахстан, Киргизия, Таджикистан, Узбекистан; с 2017 г. — Индия и Пакистан, с 2023 г. — Иран | Региональная безопасность, борьба с терроризмом и наркотрафиком, экономика; Хартия принята в 2002 г. в Санкт-Петербурге; около 3,5 млрд человек |
| АСЕАН | 1967 | Индонезия, Малайзия, Сингапур, Таиланд, Филиппины; позже Бруней, Вьетнам, Лаос, Камбоджа, Мьянма | От военно-политической стабилизации к экономической интеграции; зона свободной торговли; выгодное положение между Индийским и Тихим океанами |
Подведём итоги
Учебник делает несколько выводов: роль Европы в мировых делах снизилась, европейские страны действуют под сильным влиянием США, а Вашингтон стремится контролировать не только союзников, но и нейтральные государства. Появление БРИКС, ШОС и других объединений, по мнению авторов, показывает, что большинство стран мира не принимает идею однополярного мира и готово сотрудничать с Россией ради более справедливого мирового порядка.
Ключевые даты темы
| Дата | Событие |
|---|---|
| Декабрь 1991 г. | Создание СНГ |
| 1993 г. | Договор СНВ-2 |
| Январь 1994 г. | Программа НАТО «Партнёрство ради мира» |
| 1995 г. | Дейтонские соглашения |
| 1997 г. | Основополагающий акт Россия — НАТО |
| 1999 г. | Первое расширение НАТО на Восток; бомбардировки Югославии; «разворот над Атлантикой» |
| 2000 г. | Союзное государство России и Беларуси; ЕврАзЭС |
| 2001 г. | Создание ШОС; начало операции в Афганистане |
| 2002 г. | Московский договор (СНП); Хартия ШОС |
| 2003 г. | Вторжение в Ирак |
| 2004 г. | Вступление в НАТО семи стран, включая Прибалтику; «оранжевая революция» |
| 2006 г. | Объявлено о создании БРИКС |
| 10 февраля 2007 г. | Мюнхенская речь В. Путина |
| Август 2008 г. | Нападение Грузии на Южную Осетию, признание Россией Южной Осетии и Абхазии |
| 2008 г. | Провозглашение независимости Косово |
| 2010 г. | Договор СНВ-3 |
| 2011 г. | Интервенция НАТО в Ливии; ЮАР вступает в БРИКС |
| Февраль 2014 г. | Государственный переворот на Украине |
| 18 марта 2014 г. | Воссоединение Крыма с Россией |
| 2014–2015 гг. | Минские соглашения |
| 2015 г. | Создание ЕАЭС; начало операции ВКС России в Сирии |
| 2020 г. | Конфликт в Карабахе, ввод российских миротворцев |
| 2021 г. | Возвращение Талибана к власти в Афганистане |
| 15 декабря 2021 г. | Проекты договора о гарантиях безопасности переданы США |
| 24 февраля 2022 г. | Начало СВО |
| 30 сентября 2022 г. | Вхождение ДНР, ЛНР, Херсонской и Запорожской областей в состав РФ |
| Февраль 2023 г. | Россия приостанавливает участие в СНВ-3 |
| 2023 г. | Вступление Финляндии в НАТО, Ирана — в ШОС |
Основные понятия темы
- Однополярный мир — модель мироустройства с одним центром силы и принятия решений; в учебнике связывается с политикой США после распада СССР.
- Многополярный мир — система, в которой существует несколько равноправных центров силы (Китай, Россия, Индия, Бразилия и др.).
- Гегемония — преобладание, господство одного государства в международных отношениях.
- Расширение НАТО на Восток — приём в альянс бывших социалистических стран и бывших республик СССР.
- Военная интервенция — вооружённое вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другой страны.
- «Цветные революции» — смены власти через массовые уличные протесты; в учебнике рассматриваются как результат внешней поддержки.
- Архитектура безопасности — система договоров, институтов и правил, обеспечивающих безопасность в регионе или мире.
- Санкции — ограничительные экономические и политические меры одних государств против других.
- Интеграция — сближение государств и объединение их экономик, вплоть до создания общих рынков и наднациональных органов.
- Неоколониализм — политика сохранения контроля над другими странами экономическими и политическими методами без прямого захвата.
Учебник отдельно предлагает задание «Работаем с понятиями» — его можно дать как домашнюю работу: составить мини-словарь из 5–7 терминов темы с примерами.
Исторические личности, которых стоит упомянуть
Б. Ельцин, Дж. Буш-старший, В. Путин, Дж. Буш-младший, Д. Медведев, Б. Обама, Е. Примаков, С. Милошевич, С. Хусейн, К. Пауэлл, М. Каддафи, Б. Асад, М. Саакашвили, В. Янукович, Н. Назарбаев, А. Меркель, Ф. Олланд, П. Порошенко.
Удобный приём: попросите учеников соотнести персоналию с событием. Это пятиминутка, которая хорошо заходит в начале второго урока.
Как провести два урока по § 17–18: готовый план
Урок 1. «От однополярного мира к военным интервенциям»
Охватывает вводную часть и пункты 1–3 параграфа.
- Мотивация (5 мин). Фото саммита ШОС 2022 г. с первой страницы параграфа и проблемный вопрос «Какие причины привели к обострению международных отношений в начале 2020-х гг.?».
- Однополярный мир и договоры (8 мин). Мини-лекция, ученики заполняют ленту времени: 1993, 1997, 2002, 2010.
- Расширение НАТО (8 мин). Работа с картой: ученики отмечают волны расширения альянса и сравнивают с договорённостями конца 1980-х.
- Балканы (10 мин). Распад Югославии, Косово, «разворот над Атлантикой». Вопрос учебника: «Почему действия НАТО в 1999 г. могут быть охарактеризованы как агрессия?»
- Интервенции (10 мин). Работа в четырёх группах: Афганистан, Ирак, Ливия, Сирия. Каждая группа заполняет строку таблицы «причина — ход — последствия».
- Рефлексия и домашнее задание (4 мин). Первые аргументы в «копилку» ответа на главный вопрос.
Урок 2. «Кризис доминирования Запада и новые центры силы»
Охватывает пункты 4–6 и итоги параграфа.
- Актуализация (5 мин). Быстрый опрос по датам первого урока или соотнесение персоналий и событий.
- Многополярность (10 мин). Экономический рост Китая, Индии, Юго-Восточной Азии; работа с фрагментом Мюнхенской речи 2007 г.
- Постсоветское пространство (7 мин). Роль России в урегулировании конфликтов, Союзное государство, события 2008 г.
- Противостояние России и Запада (10 мин). Хронология 2004–2022 гг., Минские соглашения, предложения России о гарантиях безопасности.
- Интеграционные объединения (8 мин). Ученики заполняют сравнительную таблицу БРИКС — ЕАЭС — СНГ — ШОС — АСЕАН.
- Итог (5 мин). Развёрнутый ответ на главный вопрос параграфа: 2–3 причины обострения и 2–3 последствия.
Тайминг ориентировочный: если класс сильный, блок с интервенциями можно сократить и выделить время на дискуссию.
Работа с источником: Мюнхенская речь 2007 г.
В параграфе и в разделе «Ресурсы к главе» приведены фрагменты выступления В. Путина на Мюнхенской конференции по безопасности. Самая цитируемая часть:
«…Что же такое однополярный мир? Как бы ни украшали этот термин, он в конечном итоге означает на практике только одно: это один центр власти, один центр силы, один центр принятия решения. Это мир одного хозяина, одного суверена».
Задания учебника к источнику: сформулировать основные положения выступления и привести факты, которые их подтверждают. Это хорошая связка с пунктами 1–3: ученики сами находят примеры в только что пройденном материале — расширение НАТО, Косово, Ирак.
Вопросы и задания из учебника
- Охарактеризуйте международные отношения в 1990-е гг. Приведите примеры, раскрывающие особенности отношений между Россией и США.
- Каковы были последствия установления однополярного мира? Приведите конкретные примеры.
- С чем были связаны изменения внешнеполитического курса России с начала XXI в.?
- Охарактеризуйте международные отношения в начале XXI в. Приведите примеры, раскрывающие особенности отношений между Россией и США.
- Используя дополнительные источники, приведите примеры деятельности новых интеграционных организаций (ШОС, БРИКС и др.).
- Опишите события, предшествующие началу Специальной военной операции.
- Подготовьте сообщение о жителях вашего региона — участниках СВО.
Последнее задание удобно превратить в небольшой проект: собрать материалы школьного или городского музея, местных СМИ, провести интервью.
Мини-тест для проверки (с ответами)
- В каком году был подписан Основополагающий акт Россия — НАТО? — 1997 г.
- Какие страны первыми из бывшего соцлагеря вступили в НАТО в 1999 г.? — Польша, Чехия, Венгрия.
- Кто из российских политиков развернул самолёт над Атлантикой в знак протеста против бомбардировок Югославии? — Е. Примаков.
- Сколько ядерных боезарядов для каждой стороны предусматривал договор СНВ-3? — Не более 1550.
- Какой предлог использовали США для вторжения в Ирак в 2003 г.? — Обвинения С. Хусейна в связях с «Аль-Каидой» и разработке оружия массового уничтожения.
- Когда Россия начала военную операцию в Сирии? — В сентябре 2015 г.
- Где и когда прозвучала речь В. Путина о несостоятельности однополярного мира? — На Мюнхенской конференции по безопасности, 10 февраля 2007 г.
- Какая страна присоединилась к БРИКС в 2011 г.? — ЮАР.
- В каком году создан Евразийский экономический союз? — В 2015 г.
- Какие страны стали членами ШОС в 2017 г.? — Индия и Пакистан.
Если ученики спросят о том, что было после 2023 года
Учебник фиксирует картину на 2023 г., а одиннадцатиклассники читают новости. Чтобы не попасть в неловкую ситуацию, держите под рукой несколько фактов:
- в марте 2024 г. в НАТО вступила Швеция;
- с 1 января 2024 г. полноправными членами БРИКС стали Египет, Иран, ОАЭ и Эфиопия, в 2025 г. — Индонезия; в октябре 2024 г. саммит БРИКС прошёл в Казани;
- в 2024 г. членом ШОС стала Беларусь;
- в сентябре 2023 г. Азербайджан установил контроль над Карабахом, в 2024 г. российские миротворцы покинули регион;
- в декабре 2024 г. в Сирии сменилась власть: правительство Б. Асада пало.
Перед уроком стоит свериться со свежими данными: международная повестка меняется быстро.
Что посмотреть и почитать по теме
В разделе «Дополнительные материалы» к главе III учебник рекомендует фильмы и книги. По теме § 17–18 особенно подходят:
Фильмы:
- «Балканский рубеж» (реж. А. Волгин, 2019);
- «Военная приёмка. Сирия. Итоги» (ТК «Звезда», 2017);
- «Крым. Новая эра» (реж. А. Мамонтов, 2019);
- «Майдан. Революция без достоинств» (реж. А. Афанасьева, 2019);
- «В борьбе за Украину» (реж. О. Стоун, 2019);
- «Донбасс» (реж. А. Медведев, 2022).
Книги:
- З. Бжезинский. «Великая шахматная доска. Господство Америки и его стратегические императивы»;
- Г. Киссинджер. «Дипломатия»;
- В. И. Чуркин. «Трудности перевода. Воспоминания»;
- А. С. Гаспарян. «Новая холодная война. Кто победит в этот раз?»;
- М. С. Григорьев, Д. В. Саблин. «Преступления международной коалиции во главе с США в Сирии».
Книгу Бжезинского полезно использовать как источник «с другой стороны»: она помогает старшеклассникам понять логику американской стратегии 1990-х, о которой говорится в параграфе.
Какой параграф в учебнике Мединского посвящён международным отношениям 1990-х — 2023 г.?
Это сдвоенный § 17–18 «Международные отношения в 1990-е — 2023 г. Кризис глобального доминирования Запада». Он входит в главу III учебника «История. Всеобщая история. 1945 год — начало XXI века» для 11 класса под редакцией В. Р. Мединского и А. О. Чубарьяна.
Сколько уроков отводится на тему?
Параграф сдвоенный, поэтому на него, как правило, отводят два урока. Точное количество часов смотрите в своей рабочей программе.
Подойдёт ли презентация для других учебников?
Презентация построена именно по учебнику Мединского и Чубарьяна: она опирается на его структуру, формулировки и вопросы. Для других УМК её придётся адаптировать.
Как связать тему с курсом истории России?
Параграф перекликается с темами о внешней политике Российской Федерации в курсе отечественной истории 11 класса. На уроке всеобщей истории полезно делать акцент на мировом контексте: НАТО, Балканы, Ближний Восток, новые центры силы. Тогда темы не будут дублировать друг друга.
Можно ли использовать материал для повторения перед контрольной?
Да. Таблица дат, словарь понятий и мини-тест из этой статьи как раз рассчитаны на повторение. Их можно распечатать или вывести на экран в конце второго урока.
Тема § 17–18 сложная: она касается событий, которые ещё не стали историей в привычном смысле слова, и вызывает у старшеклассников много вопросов. Хорошая презентация здесь нужна не для красоты, а чтобы выстроить порядок: показать, как одно событие вытекает из другого, и привести учеников к собственному ответу на вопрос о причинах обострения международных отношений.
Наша презентация «Международные отношения в 1990-е — 2023 г. Кризис глобального доминирования Запада» для 11 класса по учебнику Мединского закрывает весь параграф и сэкономит вам вечер подготовки.
Смотрите для 11 класса по истории
Международные отношения в конце 1940-х — конце 1980-х гг презентация по истории 11 класс Мединский