итоговая контрольная работа по литературному чтению

Литературное чтение 2 класс итоговые контрольные работы варианты с ответами 2024

Автор

Годовые итоговые контрольные работы по литературному чтению 2 класс 1, 2, 3, 4 варианты заданий с ответами для УМК Школа России ФГОС. Данные варианты вы можете использовать для проведения итоговой работы за курс 2 класса в конце 2023-2024 учебного года 4 четверти или 3 триместра.

Итоговые контрольные работы по чтению для 2 класса

КИМ итоговой аттестации по литературному чтению за 2 класс школа России

Контрольная итоговая работа 2 класс Школа России варианты заданий

Итоговая контрольная работа по литературному чтению 2 класс

Итоговая контрольная работа по чтению 2 класс по программе «Школа России»

Итоговая контрольная работа по литературному чтению 2 класс

Итоговая проверочная работа по литературному чтению за курс 2 класса

Итоговая контрольная работа обучающихся 2 класса Школа России

Годовая контрольная работа по литературному чтению 2 класс

Итоговая контрольная работа по литературному чтению 2 класс спецификация, текст

Итоговые контрольные работы по литературному чтению для учащихся 2 классов

Комплексная итоговая контрольная работа на основе единого текста для 2 класса

Итоговая контрольная работа тест по литературному чтению 2 класс УМК «Школа России»

Итоговая контрольная работа по литературному чтению (УМК «Школа России») 2 класс

Итоговый тест по литературному чтению 2 класс УМК Школа России с ответами

Итоговый тест по литературному чтению для 2 класса

Промежуточная аттестация чтение 2 класс УМК «Школа России»

Задания и ответы с 1 варианта

1. Прочитай текст. Петух да собака.

Жил старичок со старушкой, и жили они в большой бедности. Всей живности у них только и было, что петух и собака, да и тех плохо кормили. Вот собака и говорит петуху: — Давай, брат Петька, уйдём в лес: здесь нам житье плохое. — Уйдём, — говорит петух, — хуже не будет. Вот и пошли они, куда глаза глядят. Пробродили целый день; стало смеркаться — пора на ночлег приставать. Сошли они с дороги в лес и выбрали большое дуплистое дерево. Петух взлетел на сук, собака залезла в дупло и — заснули. Утром, только что заря стала заниматься, петух и закричал: «Ку-ку-ре-ку!» Услыхала петуха лиса; захотелось ей петушьим мясом полакомиться. Вот она подошла к дереву и стала петуха расхваливать: — Вот петух так петух! Такой птицы я никогда не видывала: и перышки-то, какие красивые, и гребень-то, какой красный, и голос-то какой звонкий! Слети ко мне, красавчик. — А за каким делом? — спрашивает петух. — Пойдём ко мне в гости: у меня сегодня новоселье, и про тебя много горошку припасено. — Хорошо, — говорит петух, — только мне одному идти никак нельзя: со мной товарищ. «Вот какое счастье привалило! — подумала лиса. — Вместо одного петуха будет два». — Где же твой товарищ? — спрашивает она. — Я и его в гости позову. — Там в дупле ночует, — отвечает петух. Лиса кинулась в дупло, а собака её за морду — цап!.. Еле лиса ноги унесла.

2. Сколько главных персонажей в этом тексте?

а) 2 б) 3 в) 4

3. Почему собака и петух оказались в лесу?

а) пошли в лес и заблудились б) прятались в лесу в) ушли из-за плохого житья

4. Какое значение имеет выражение идти куда глаза глядят?

а) идти в неопределённом направлении б) идти в лес в) идти только прямо

5. Где на ночлег устроилась собака?

а) залезла в дупло б) забралась на сук в) спряталась под кустом

6. С какой целью лиса стала хвалить петуха?

а) хотела порадовать петуха б) хотела подружиться с петухом в) хотела съесть петуха

7. Чему обрадовалась лиса во время разговора с петухом?

а) петух согласился пойти к лисе один б) вместо одного петуха будет два в) петух поблагодарил лису за её гостеприимство

8. Что высмеивается в этой сказке?

а) грубость б) жадность в) упрямство 9. Найди в тексте и выпиши слова, которыми лиса расхваливает петуха.

10. Какой показана лиса в этом произведении? Составь и запиши предложение.

Задания и ответы с 2 варианта

1. Послушай рассказ Михаила Зощенко «Очень умные обезьянки».

2. Ответь на вопросы. На что рассердилась обезьянка? Кто прибежал на крики человека? Где одна из обезьянок нашла конфеты?

3. Прочитай. Определи, к какому жанру относится произведение. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. а) загадка б) пословица в) потешка

4. Кто помог Курочке из сказки « Петушок и бобовое зёрнышко» спасти Петушка? а) кузнец б) печник в) плотник г) пекарь

5. Найди сказку о животных. а) «По щучьему велению» б) «Зимовье зверей» в) « Гуси-лебеди» г) «Как мужик гусей делил»

6. Найди среди перечисленных сказку А.С.Пушкина. а). «Каша из топора» б). «Петушок и бобовое зёрнышко» в). «Сказка о рыбаке и рыбке» г). «Гуси – лебеди»

7. Найди пословицу, которая подходит к произведению «Сказка о рыбаке и рыбке». а) Труд человека кормит, а лень портит. б) По работе и награда. в) Много захочешь, последнее потеряешь. г) На чужой сторонушке рад своей воронушке.

8.Соедини названия произведений с иллюстрациями. «Волшебное слово» В.Осеева «Тайное становится явным» В.Драгунский «Живая шляпа» Н.Носов

9. Прочитай текст. Колышек Вася Серов спешил в школу. Вдруг он споткнулся и упал. Он посмотрел и увидел на дороге колышек. Мальчик быстро поднялся и отряхнулся. Он побежал дальше и вдруг остановился. Вася подумал, что и другие люди могут упасть, как он. Мальчик вернулся и выдернул колышек. Теперь здесь никто не упадёт! Объясни значение слова колышек. Колышек —

10. Подпиши номера картинок, чтобы показать, в каком порядке следовали события.

11. Подчеркни в тексте предложение, которое выражает главную мысль и может стать заголовком текста.

12. Как ты думаешь, почему Вася вернулся? Напиши развёрнутый ответ.

Задания и ответы с 3 варианта

1. Отметь, к какому жанру относится произведение «Без рук, без топорёнка построена избёнка».

1)Пословица. 2) Небылица 3) Загадка.

2. Укажи, к какому жанру относится произведение, которым дети пользуются перед игрой.

1) Считалка. 2) Потешка. 3) Небылица.

3. Укажи, почему героиня басни И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей» приползла к Муравью.

1. Трудно одной готовится к зиме. 2. Предложила Муравью свою помощь. 3. Проплясала всё лето и теперь нуждалась в тепле и еде.

4. Укажи, какой рассказ написал Е. Чарушин.

1)«Ребята и утята»; 2) «Страшный рассказ»; 3) «Музыкант»

5. Укажи, какие произведения не писали авторы для детей.

1)Русские народные сказки. 2) Стихи. 3) Рассказы.

6. Укажи автора сказки «Путаница».

1) С. Маршак. 2) С. Михалков. 3) К. Чуковский.

7. Отметь, каким образом Чебурашка попал в город.

1. В контейнере с мебелью. 2. В мешке с картошкой. 3. В ящике с апельсинами.

8. Укажи, к какому виду сказок относится сказка «Каша из топора».

1)Волшебная. 2)Бытовая. 3) О животных.

9. Укажи, кто не помогал героине сказки «Гуси-лебеди» спасти своего братца.

1)Печка. 2)Щука. 3) Яблонька.

10. Исключи «лишнее» слово.

1)Жбан. 2)Щенок. 3) Пчёлы 4) Коньки

Другие итоговые контрольные работы для 2 класса

Итоговая комплексная работа 2 класс школа России 2024

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ