Автор Олимпиада по истории 9, 10, 11 класс ответы и задания для заключительного (финального) этапа 2023-2024 учебный год всероссийской олимпиады школьников ВСОШ. Вам предстоит выполнить задания 1, 2 и 3 тура.
→ Задания 1-3 тура: скачать
→ Бланки ответов: скачать
→ Критерии оценивания: скачать
Вам предстоит работать с высказываниями историков и современников о событиях и деятелях отечественной истории и о важных исторических процессах. Выберите из них одно, которое станет темой Вашего сочинения-эссе. Ваша задача – сформулировать собственное отношение к данному утверждению и обосновать его аргументами, представляющимися Вам наиболее существенными.
Задания олимпиады по истории 9-11 класс
zadanie-istoria-olymp-2024-vosКритерии оценивания заданий олимпиады
kriterii-istoria-vos-zakl-2024Задания с олимпиады ВСОШ
1. [8 баллов]. Наша олимпиада впервые проходит в Ямало-Ненецком автономном округе, история и традиции которого отразились в самобытном фольклоре коренных народов этих территорий. Вашему вниманию предлагается мультипликационный фильм по мотивам сказаний одного из малочисленных народов Севера, издавна населяющих Ямал. Автором этого мультфильма является Ксения Носкова – школьница из Нового Уренгоя. Рекомендуем до начала просмотра (у Вас в распоряжении будет 3 минуты) ознакомиться с материалами задания (вопросы и таблица в Бланке ответов). Через 3 минуты вам будет продемонстрирован сам мультипликационный фильм (продолжительность видео – 2 мин. 54 сек.). По завершении просмотра заполните таблицу и дайте ответы на вопросы в Бланке ответов.
2. [5 баллов]. Перед Вами картосхемы и изображения памятников культуры, отражающие различные этапы истории Крыма. Соотнесите предложенные Вам изобразительные материалы и заполните таблицу на бланке ответов.
4. [10 баллов]. Перед Вами карта, отражающая политическую ситуацию в Восточной Европе. Изучите ее и выполните следующие задания: 1) Запишите в хронологическом порядке присоединения к Москве территорий с центрами в городах 2, 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12. 2) Укажите последнее десятилетие и век, когда все отображённые на карте государственные образования еще существовали в качестве независимых государств. 3) Назовите государство N, изменения территории которого отражены на карте. 4) Ознакомьтесь с суждениями о государствах, отмеченных на данной карте цифрами, и заполните таблицу «Верно-Неверно». Обращаем Ваше внимание на то, что работы, в которых все суждения отнесены к верным либо неверным, не будут оценены.
5. [12 баллов]. Перед Вами выдержки из сочинения иностранного путешественника и фрагменты карт с планами городов, которые он посетил и описал. Изучите их и выполните следующие задания: 1) Назовите правителя, при котором путешественник посетил нашу страну2 . 2) Определите направление движения этого путешественника (с востока на запад, с запада на восток, с юга на север либо с севера на юг)3 . 3) Заполните таблицу. «11 декабря, перейдя горы, мы оказались в живописном краю… а вечером достигли города (1)… Значимость его заключается в пограничном положении: он охраняет единственный путь из России в (2). В городе размещена таможня… со всего взимается пошлина – 10 % в пользу его величества». «14 декабря мы прибыли в довольно крупный город (3), лежащий на северном берегу реки, от которой он обрел свое название… Исток ее находится далеко на западе, по мере течения она пополняется водами Туры и некоторых других рек, и продолжает свой бег дальше на восток, пока не встретится с Тоболом»
7. [15 баллов]. События, связанные с двумя крупнейшими военными конфликтами прошлого столетия, часто разворачивались в одних и тех же местах. Вашему вниманию предлагаются фрагменты исторических источников с описаниями событий, происходивших в одних и тех же городах во время Первой мировой и Великой Отечественной войн, и фотографии, сделанные в этих же городах во время упомянутых войн.8 Ваша задача – составить пары разновременных снимков одних и тех же городов и соотнести их с текстовыми фрагментами. Ответ оформите в виде таблицы, вписав города в том порядке, в котором они освобождались либо брались советскими войсками в годы Великой Отечественной войны.
1. «Сушон подготовил Энверу неприятный сюрприз. Вместо некоего инцидента в открытом море он решил нанести провокационный удар по русским базам… По плану Сушона на рассвете 29 октября «Гебен» в сопровождении 2 эсминцев должен был обстрелять [название города]… в 6.33 «Гебен» открыл огонь из орудий главного калибра, находясь всего в 40 кабельтовых от входа в Северную бухту». 2. «Счастлив порадовать Ваше Величество победой, одержанной армией генерала Рузского под [название города], после 7-дневнего непрерывного боя. Австрийцы отступают в полном беспорядке, местами бегут, бросая легкие и тяжелые орудия, артиллерийские парки и обозы. Взято много пленных».
Другие олимпиады школьников по истории:
Олимпиада по истории 7-11 класс районный этап 2023-2024 ВСОШ задания с ответами