Тренировочные варианты ЕГЭ 2024 задания и ответы

30 мая 3 варианта пробника ЕГЭ 2024 по обществознанию 11 класс задания с ответами

Автор

Тренировочные варианты формата реального экзамена ЕГЭ 2024 по обществознанию 11 класс задания с ответами и решением для подготовки к экзамену, который пройдёт у 11 классов 4 июня 2024 из открытого банка заданий ФИПИ и экзаменов прошлых лет. Ответы и решения 2 части опубликованы в конце каждого варианта.

→ Скачать 1 вариант

Скачать 2 вариант

Скачать 3 вариант

Решать 1 вариант ЕГЭ 2024 обществознание 11 класс

variant-1-ege2024-ob-11klass-fipi-30-05

2 вариант заданий ЕГЭ 2024 по обществознанию

variant-2-ege2024-ob-11klass-fipi-30-05

3 вариант с ответами

variant-3-ege2024-ob-11klass-fipi-30-05

Задания и ответы с 1 варианта

1. Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к видам этнических общностей. 1) род; 2) национальное объединение; 3) племя; 4) народность; 5) нация; 6) диаспора. Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Мораль базируется на вере людей в сверхъестественное. 2) Мораль оценивает поведение человека с позиции «добро-зло», «хорошо-плохо». 3) Нормы морали обязательны к соблюдению. 4) Степень восприятия каждым человеком норм морали отражает его нравственность. 5) Нормы морали тесно связаны с религиозными нормами.

3. Установите соответствие между видами культуры и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) сложность содержания Б) анонимность В) коммерческая направленность Г) стандартизированность Д) широкие возможности самовыражения творца.

1) Массовая
2) Элитарная
3) Народная

4. Представьте, что вы помогаете учителю сделать презентацию к уроку «Человек как биосоциальное существо». Один из слайдов называется: «Биологические признаки человека». Что бы вы включили в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти черты.

  • 1) анатомическое строение скелета
  • 2) особое устройство гортани
  • 3) потребность в пище
  • 4) потребность в общении
  • 5) ответственность и инициативность в работе
  • 6) потребность в обретении смысла через помощь другим людям

5. Выберите верные суждения об экономическом росте, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Экономический рост – долговременное увеличение номинального ВВП.
  • 2) Экономический рост выражается в увеличении реального ВВП.
  • 3) Экономический рост возможен за счёт всех факторов производства.
  • 4) К интенсивным способам экономического роста относится покупка нового оборудования.
  • 5) Экономический рост может быть экстенсивным – например, за счет найма новых сотрудников.

6. Установите соответствие между благами и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) солнечный свет Б) пакет молока в магазине В) здравоохранение Г) образование Д) стрижка в парикмахерской.

1) Даровые (свободные)
2) Экономические
3) Общественные

7. Банк Х. расположен в центре столице страны. Какие из перечисленных факторов говорят о том, что данный банк – Центральный? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) банк решает вопрос об эмиссии денег
  • 2) каждый гражданин имеет счёт в данном банке
  • 3) банк занимается расчетами Правительства
  • 4) банк хранит обязательные резервы
  • 5) граждане могут хранить в ячейках банка ценности

8. Выберите верные суждения о молодёжи и укажите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Национальная политика – это внутренняя политика в отношении этнических общностей.
  • 2) Одним из документов, определяющих национальную политику, является Гражданский Кодекс РФ.
  • 3) Основы национальной политики закреплены в Конституции.
  • 4) В РФ национальность гражданина определяется медицинским персоналом в роддоме.
  • 5) Содействие развитию национальных культур и языков народов России является одним из элементов национальной политики РФ.

9. В ходе социологических опросов совершеннолетних граждан в стране Z им задавали вопрос: «Знаете ли вы историю своего города?» Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Среди опрошенных меньше мужчин знают историю своего города.
  • 2) Среди опрошенных меньше женщин затрудняются ответить на вопрос.
  • 3) Среди опрошенных меньше женщин знают историю своего города
  • 4) Все опрошенные знают историю своего города.
  • 5) Никто из опрошенных не затруднялся в ответе на вопрос.

10. Выберите верные суждения о государстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) К государству можно отнести любое объединение граждан, в котором есть руководство и власть.
  • 2) Государство обладает монопольным правом на определение характера образования граждан.
  • 3) Только государство может взимать с граждан налоги.
  • 4) Одна из внешних функций государства – оборона и безопасность.
  • 5) Государство может применять к гражданам насилие в рамках закона.

11. Конституция провозглашает государство Z демократическим федеративным монархическим государством. Однако политологии считают, что политический режим государства – авторитарный. Что из приведённого характеризует такой политический режим? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики.

  • 1) власть передается по наследству
  • 2) власть на протяжении длительного времени принадлежит одной политической группировке
  • 3) необходимость принятия законов
  • 4) срок нахождения у власти высшего должностного лица не ограничен
  • 5) принцип разделения властей на практике не реализуется
  • 6) власть избирается на общем голосовании.

12. Конституция РФ провозглашает Россию социальным государством. Какие из приведённых характеристик общественной жизни иллюстрируют это положение Конституции РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) государство состоит из равноправных субъектов
  • 2) церковь отделена от государства
  • 3) в государстве существует разделение властей
  • 4) в государстве существует система социального обеспечения граждан
  • 5) в государстве установлен минимальный размер оплаты труда

13. Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

14. Выберите верные суждения об административном праве. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Административные дела рассматриваются только в суде. 2) Решение должностного лица невозможно обжаловать. 3) Лишение специального права относится к административным наказаниям. 4) Административное право относится к отраслям публичного права. 5) Мелкое хулиганство относится к административным правонарушениям.

16. Что из перечисленного относится к политическим правам (свободам) гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) получать вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда 2) защищать Отечество 3)направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы 4) получать социальное обеспечение 5) избирать и быть избранным в органы власти.

17. Какое определение свободы в области частного права приведено в тексте? Какие действия государства, по мнению автора, позволяют договорам, односторонним актам собственника и так далее приобретать «самое настоящее», «полнокровное» юридическое значение? Что автор называет центральной категорией публичного права?

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «право»; – объясните связь, которая существует между развитием правовой культуры и ростом качества жизни граждан. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19. Назовите не менее трех функций права и проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером. Назовите не менее трех аргументов, объясняющих верховенство право над другими социальными нормами.

21. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке услуг визажистов. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если декоративная косметика сильно подорожает из-за введения ввозных пошлин?

22. В государстве З. основу экономики составляют государственные предприятия, все ресурсы централизованно распределяются органами планирования. Основу экономики составляет промышленность, в социальной сфере начинает зарождаться средний класс. Раз в 5 лет граждане выбирают Президента, который назначает главу Правительства. Выборы проходят свободно, на альтернативной основе. Страна поделена на множество субъектов, каждый из которых обязан во всем подчиняться центру. Политический лидер данной страны считает, что самое главное – защита прав трудящихся и ликвидация эксплуатации правящего класса.

23. Конституция Российской Федерации закрепляет социальный характер государства. На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три объяснения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Право в системе социальных норм». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах.

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте необходимость поддержания правопорядка в обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) 2) Какие правоохранительные органы вы знаете? (Назовите три любых органа). 3) Для каждой из указанных в пункте 2 органов приведите по одному примеру, иллюстрирующему его деятельность. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Задания и ответы с 2 варианта

1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к формам межнациональных отношений. 1) этническое смешивание; 2) сепаратизм; 3) ассимиляция; 4) культурный плюрализм; 5) этнический конфликт; 6) коллективизм.

2. Выберите верные суждения о научном познании и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Научное познание – это форма познания, основанная на восприятии и интерпретации художественных образов. 2) Научные исследования должны проводиться без предвзятости и субъективности, а результаты должны быть подтверждены независимыми исследованиями. 3) Научное познание является неформальным и интуитивным, и не требует специальных знаний и навыков. 4) Одним из основных методов научного познания является эксперимент. 5) Научное познание стремится к созданию единой теории, которая объясняет все явления и объекты мира.

4. Представьте, что вы помогаете учителю сделать презентацию к уроку «Мораль и религия как регуляторы жизни общества». Один из слайдов называется: «Исключительные признаки религии». Что бы вы включили в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти черты. 1) основана на вере в сверхъестественное 2) базируется на системе догм 3) регулирует поведение людей 4) оценивает поведение людей 5) устанавливает понятие «грех» и наказание за него 6) имеет санкции за неисполнение.

5. Выберите верные суждения о ценных бумагах, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Акции бывают именными и на предъявителя. 2) Привилегированная акция не даёт право управления предприятием. 3) Фьючерсы и опционы – разновидность ценных бумаг. 4) Кассовый чек является ценной бумагой. 5) Ценные бумаги покупать и продавать могут только юридические лица.

7. В стране Z сократилось предложение овощных консервов на соответствующем рынке. Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) рост стоимости овощей 2) появление новых, более совершенных технологий консервирования 3) уменьшение количества продавцов консервов 4) появление моды на употребление мяса 5) увеличение издержек производства.

8. Выберите верные суждения об этническом конфликте и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Этнический конфликт представляет собой разновидность социального конфликта. 2) Расовая дискриминация является причиной межнациональных конфликтов. 3) Этнические конфликты редко доходят до вооруженных столкновений. 4) Предрассудки и стереотипы обыденного сознания – одна из частых причин этнических конфликтов. 5) Национализм – идеология и политика, предполагающая равенство прав всех наций, населяющих государство.

9. В ходе социологических опросов совершеннолетних граждан в стране Z им задавали вопрос: «Что важнее всего в молодости? Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Закончить образование считают важным в молодости больше мужчин, чем женщин. 2) Среди женщин больше тех, кто считает, что в молодости важно завести семью. 3) Одинаковое количество опрошенных считают важным накопить деньги в молодости. 4) Никто не считает важным закончить образование в молодости. 5) Одинаковое количество опрошенных считают важным завершение образование в молодости.

10. Выберите верные суждения о политическом участии и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Политический абсентеизм не существует в демократических государствах. 2) Профессиональное политическое участие характерно для политиков. 3) Политическое участие может быть как добровольным, так и принудительным. 4) Политическое участие не важно для построения демократического режима. 5) Политическое участие возможно только в республиканских государствах.

11. Конституция провозглашает государство Z демократическим унитарным республиканским государством. Что из приведённого характеризует политический режим государства? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики. 1) власть передается по наследству 2) все, включая чиновников, подчиняются закону 3) необходимость принятия законов 4) власть меняется каждые 4 года 5) реализация на практике принципа разделения властей 6) в стране проходят альтернативные выборы.

12. Конституция РФ провозглашает Россию федеративным государством. Какие из приведённых характеристик общественной жизни иллюстрируют это положение Конституции РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) государство состоит из равноправных субъектов 2) церковь отделена от государства 3) в государстве осуществляется защита материнства, отцовства и детства 4) существует разграничение полномочий между центром и субъектами 5) субъекты государства равноправны.

14. Выберите верные суждения об уголовном праве. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Уголовное право базируется на принципе неравенства сторон. 2) Потерпевший представляет собой сторону защиты. 3) Уголовное право относится к публичным отраслям права. 4) За некоторые преступления ответственность наступает с 14 лет. 5) Смертная казнь применяется в РФ.

16. Что из перечисленного относится к культурным правам (свободам) гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) свобода творчества 2) защищать Отечество 3)направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы 4) право на участие в культурной жизни 5) избирать и быть избранным в органы власти.

17. Какова роль потребностей в познавательной деятельности человека? Какие потребности автор относит к духовным? (С опорой на содержание текста, укажите любые три потребности.) Какую роль играет познавательная деятельность в удовлетворении социальных потребностей?

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «деятельность»; – объясните отмеченную автором связь познания и саморазвития личности. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите три вида познания и проиллюстрируйте их примерами. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о проблеме познаваемости мира. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

21. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке детских игрушек в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если резко возрастут требования гигиены к производству игрушек?

22. «Какая разница, какой ты национальности, творение Всевышнего? В первую очередь ты человек. Не осмеливайся забывать об этом никогда. Не кичись своей национальностью, ибо плохих или хороших наций нет. Все мы равны для Бога» — эту фразу сказал Мохаммед Али во время одного из своих интервью. О каком явлении в национальной сфере идет речь? От чего он предостерегает, чего предлагает избегать? Охарактеризуйте это явление. В чем его опасность?

23. Конституция Российской Федерации закрепляет правовой характер российского государства. На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три объяснения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Мировая торговля». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых три или более детализированы в подпунктах.

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте необходимость ведения международной торговли для государства. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) 2) Какие методы протекционистской политики вы знаете? (Назовите три любых способа.) 3) Для каждого из указанных в пункте 2 методов приведите по одному примеру, иллюстрирующему его реализацию. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Задания и ответы с 3 варианта

1. Ниже приведён перечень качеств, присущих человеку. Все они, за исключением двух, имеют социальную природу. 1) отзывчивость; 2) трудолюбие; 3) чувствительность к боли; 4) тип темперамента; 5) ответственность; 6) благожелательность. Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения о познании и об истине и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Познание – это процесс постижения действительности. 2) В научном познании широко применяются художественные образы. 3) К формам рационального познания относят ощущение, восприятие и представление. 4) Относительная истина – это знание, которое может измениться по мере развития науки. 5) Соответствие знаний предмету познания, независимость от воли познающего субъекта характеризуют такую черту истины, как объективность.

3. Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) развитие глобальной инновационной экономики Б) общинный уклад, коллективизм В) господство натурального хозяйства Г) широкое распространение наукоёмких технологий Д) возникновение массовой культуры.

4. К произведениям элитарной (высокой) культуры искусствоведы относят классическую музыку: органные произведения Баха, скрипичную музыку Вивальди, концерты для фортепиано с оркестром Рахманинова. Что позволяет искусствоведам сделать такой вывод? 1) самовыражение и свобода творчества авторов 2) сложность восприятия произведений неподготовленным слушателем 3) установка на следование образцу, который перенимается от предшествующих поколений 4) высокая степень обобщения коллективного опыта 5) стереотипизация отражения человеком реального мира в музыке 6) ориентация музыки на широкую аудиторию.

5. Выберите верные суждения о ценных бумагах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Ценная бумага –– это документ, выпускаемый фирмами, финансовыми организациями, государством для получения дополнительного капитала. 2) Документарным ценным бумагам присуще начало презентационности: осуществление или передача прав из ценных бумаг возможны только при предъявлении этих бумаг. 3) Реализация ценных бумаг осуществляется на валютном рынке. 4) Отличие векселя от облигации состоит в том, что он, как правило, носит массовый эмиссионный характер, в то время как облигация имеет более индивидуальный характер. 5) Выпуск ценных бумаг называется сецессией.

7. В стране Z, расположенной на морском побережье, активно развивается туристическая отрасль. Какие признаки подтверждают наличие в стране Z рыночной экономики? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В стране Z каждый собственник факторов производства свободно распоряжается ими. 2) В стране производится широкий ассортимент товаров народного потребления. 3) Собственниками земли, предприятий являются частные лица, организации. 4) Правительство вкладывает значительные средства в строительство дорог. 5) В столице государства открыт новый международный аэропорт. 6) В стране Z наблюдается конкуренция производителей.

8. Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Под социальными нормами понимают общие правила и образцы поведения людей в обществе, обусловленные общественными отношениями и являющиеся результатом сознательной деятельности людей. 2) От других видов социальных норм обычаи отличаются тем, что в них всегда выражаются представления людей о хорошем и плохом, о добре и зле. 3) Моральные обычаи, нормы укореняются в общественном сознании. 4) Социальные нормы призваны способствовать интеграции индивида в социум. 5) Инструментальная функция социальной группы состоит в целенаправленном обучении членов группы какой-либо деятельности посредством передачи накопленного опыта и его дальнейшего усвоения.

9. В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей стран Z и Y им задавали вопрос: «В какой мере государство выполняет свои обязанности перед гражданами?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Доля тех, кто отметил, что государство в полной мере выполняет свои обязанности перед гражданами, в стране Z больше, чем в стране Y.
  • 2) Равные доли опрошенных жителей страны Z отметили, что государство в полной мере выполняет и совершенно не выполняет свои обязанности перед гражданами.
  • 3) В стране Y доля отметивших, что государство по большей части не выполняет свои обязанности перед гражданами, больше доли отметивших, что государство в полной мере выполняет свои обязанности.
  • 4) Доля тех, кто отметил, что государство совершенно не выполняет свои обязанности перед гражданами, в стране Z меньше, чем в стране Y.
  • 5) Одинаковые доли опрошенных в обеих странах отметили, что государство в равной мере выполняет и не выполняет свои обязанности перед гражданами.

10. Выберите верные суждения о власти и запишите цифры, под которыми они указаны.

  • 1) Властью называют способность одной стороны (индивида или группы) оказывать влияние на поведение другой стороны вне зависимости от того, готова последняя к сотрудничеству или нет.
  • 2) Власть любого типа предполагает определённое неравенство в отношениях между властвующими и подвластными.
  • 3) По степени институциализации власть бывает демократическая, авторитарная и др.
  • 4) По режиму правления выделяют власть пропорциональную и мажоритарную.
  • 5) Одной из целей государственной власти является объединение общества для решения важных социальных задач.

11. В демократическом государстве Z в ходе реформы избирательной системы выборов в парламент был осуществлён переход от пропорциональной избирательной системы к мажоритарной. Что из перечисленного осталось неизменным в ходе этой избирательной реформы? Запишите соответствующие цифры. 1) наличие этапа предвыборной агитации 2) голосование по одномандатным округам 3) свободное и добровольное участие граждан в выборах 4) процедура тайного голосования 5) возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов 6) зависимость количества депутатских мандатов, полученных партией, от количества голосов избирателей.

12. Что из перечисленного относится к личным (гражданским) правам гражданина России? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) право участвовать в управлении делами государства 2) право на свободу и личную неприкосновенность 3) право на личную и семейную тайну 4) право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства 5) право на труд.

13. Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

14. Выберите верные суждения о гражданском праве РФ и запишите цифры, под которыми указаны соответствующие положения. 1) Пример нормы гражданского права: трудовой договор может быть заключён с лицом, достигшим 16 лет. 2) Гражданское право регулирует имущественные и личные неимущественные отношения. 3) Гражданский кодекс РФ устанавливает условия и порядок вступления в брак, прекращения брака и признания его недействительным. 4) К числу источников гражданского права относят обычаи (обычаи делового оборота). 5) Вещи, включая наличные деньги, относят к объектам гражданских прав.

16. Гражданин Сидоров припарковал свой автомобиль на детской площадке. Найдите в приведённом списке позиции, соответствующие правовой оценке этих действий и их возможных последствий. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) истец 2) правонарушение 3) гражданское право 4) подсудимый 5) административное право 6) административный штраф.

17. Какое определение «выборов» приводит автор? (Приведите одно любое корректное определение.) Кто осуществляет процесс проведения выборов в органы государственной власти? (Укажите трёх любых субъектов.) Как автор характеризует связь выборов и демократии?

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, − укажите не менее трёх основных признаков понятия «политический институт»; − объясните взаимосвязь указанного автором принципа демократических выборов с возможностью раскрытия политической оппозицией своего потенциала. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19. Опираясь на знания обществоведческого курса, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите три любые функции выборов в демократическом государстве и проиллюстрируйте примером каждую из них. (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите функцию. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20. Автор говорит о необходимости создания определённой среды для успешности проведения демократических выборов. Назовите и кратко поясните три условия, позволяющие в полной мере реализовать механизм избирательного процесса в условиях демократии. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

21. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке услуг автосервисов в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если в государстве Z запчасти в розницу для самостоятельного ремонта станут слишком дорогими для владельцев автомобилей?

22. После очередной ссоры с соседями совершеннолетний дееспособный гражданин России Н. К. Сидоров, будучи в состоянии алкогольного опьянения, поджёг соседский дом и надворные постройки. Как оказалось, в сарае спал гражданин Е. Л. Кузьмин, который длительное время нигде не работал и не имел определённого места жительства (бездомный). Во время пожара Е. Л. Кузьмин погиб. Н. К. Сидоров предстал перед судом. Правонарушение какого типа (вида) совершил Н. К. Сидоров? К какому виду юридической ответственности он будет привлечён? В чём заключается принцип справедливости при назначении наказания? Н. К. Сидоров считает, что состояние алкогольного опьянения будет учтено судом в качестве обстоятельства, смягчающего наказание. Прав ли гражданин Сидоров? (Свой ответ объясните.)

23. Конституция Российской Федерации устанавливает условия для свободного предпринимательства. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Наука как форма духовной культуры». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте значимость познавательной деятельности в жизни человека. (Обоснование может быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) 2) Какие критерии истины Вам известны? (Назовите любые три критерия.) 3) Для каждого из указанных в пункте 2 критериев истины приведите по одному примеру, иллюстрирующему его применение в познании природы, человека и общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Тренировочные варианты ЕГЭ 2024 по обществознанию 11 класс

Статград ЕГЭ 2024 варианты по обществознанию 11 класс задания с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ