Автор МЦКО 2020 диагностическая работа по истории России 10 класс для общеобразовательных организаций Москвы, официальная дата проведения: 26.11.2020 (26 ноября 2020)
Ссылка для скачивания официальной демоверсии (задания и ответы): скачать
МЦКО 26 ноября 2020 диагностическая работа по истории России 10 класса решать демонстрационный вариант с ответами онлайн:
Назначение диагностической работы:
Диагностическая работа проводится 26 ноября 2020 г. с целью определения уровня усвоения учащимися 10-х классов предметного содержания той части курса истории России, которая соответствует теме «Героические страницы истории Отечества» (по программе основной школы), и степени сформированности предметных и метапредметных результатов обучения.
Также привлекаются знания, полученные на «Уроках мужества», в рамках внеурочных воспитательных мероприятий, музейной работы школы, связанной с изучением памятных дат истории Отечества.
Содержание и структура проверочной работы МЦКО:
Каждый вариант диагностической работы состоит из 18 заданий: 17 заданий с кратким ответом и 1 задание с выбором одного ответа. В диагностическую работу включены три задания (3, 14 и 17) для проверки функциональной грамотности.
Содержание работы охватывает учебный материал по истории России, изученный в 6–9-х классах. Часть заданий носит обобщающий характер. Распределение заданий по основным содержательным блокам учебного курса представлено в таблице 1.
Сложные задания и ответы с варианта МЦКО:
1)Ярким примером воинской славы и доблести является победа, одержанная 5 апреля 1242 г. русским воинством под предводительством Александра Невского (1220–1263 гг.). Рассмотрите иллюстрацию.
Какие три высказывания о битве на Чудском озере, изображённой на иллюстрации, верны? Обведите их номера.
- 1) Поверженные на треснувший лёд воины, одетые в белые плащи с крестами, – рыцари Ливонского ордена, захватившего в начале XIII в. земли Прибалтики.
- 2) Разгром рыцарей предотвратил их дальнейшее вторжение в русские земли; Псков и Новгород отстояли свою независимость.
- 3) В сражении на Чудском озере немецкие крестоносцы имели численное превосходство над русским воинством.
- 4) Противники русской рати прибыли на место сражения на боевых кораблях, часть которых была уничтожена новгородцами.
- 5) Новгородские ополченцы, вооружённые топорами, выводили из строя лошадей, после чего рыцари становились лёгкой добычей.
2)Прочитайте текст. Пришла весть к великому князю, что царь Ахмат идёт в полном сборе, со своей ордой и царевичами, с уланами и князьями, да ещё в соглашении с королём Казимиром – ибо король и направил его против великого князя, желая сокрушить христианство. Князь великий пошёл на Коломну и стал у Коломны, а сына своего великого князя Ивана поставил у Серпухова, а князя Андрея Васильевича Меньшого в Тарусе, а прочих князей и воевод в иных местах, а других – по берегу. Царь Ахмат, услышав, что князь великий стоит у Оки на берегу со всеми силами, пошёл к Литовской земле, обходя реку Оку и ожидая на помощь себе короля или его силы, и опытные проводники вели его к реке Угре на броды. Князь же великий сына своего, и брата, и воевод послал на Угру со всеми силами, и, придя, они стали на Угре и заняли броды и перевозы. Какие три высказывания о данном историческом событии верны? Обведите их номера.
- 1) Упомянутый в тексте великий князь – Иван Васильевич, первым принявший титул «Государь всея Руси».
- 2) Противником князя во время описанного в тексте противостояния был хан Большой Орды Ахмат.
- 3) Река Угра, на которой произошла встреча противников, находилась в пределах Московской земли.
- 4) Описанные в тексте события относятся к 1380 г.
- 5) «Стояние» на реке Угре, о котором говорится в тексте, привело к окончательному прекращению зависимости Русской земли от ордынских ханов.
3)Рассмотрите иллюстрацию. Какие три высказывания о воинах-дружинниках Древней Руси, изображённых на иллюстрации, верны? Обведите их номера.
- 1) Дружинники на иллюстрации облачены в металлические латы подобно европейским рыцарям.
- 2) На вооружении дружинника были лук и стрелы, к поясу прикреплялся колчан для ношения стрел, на голове – сфероконический шлем.
- 3) Одним из основных видов холодного оружия русского воина являлся меч; он состоял из стального обоюдоострого клинка с гардой (перекрестьем) и навершием, крепившимися к рукояти.
- 4) Основным оружием воинов на иллюстрации является копьё, которое могло быть как длинным и тяжёлым для ближнего боя, так лёгким и коротким для метания.
- 5) Для защиты от поражения холодным оружием дружинник был облачён в кольчугу или ламеллярный доспех в виде рубашки из металлических пластин, внешне напоминающих чешую.
4)Установите хронологическую последовательность событий военной истории России, обозначенных буквами. А. Брусиловский прорыв Б. Молодинская битва В. разгром турецкого флота в Чесменской бухте Запишите в ответ буквы в нужной последовательности, не разделяя их запятыми.
5)Россия является великой морской державой, хотя военный флот в нашей стране был создан только в XVIII в. Многие страницы отечественной истории связаны с подвигами русских мореплавателей. Рассмотрите изображение почтового блока, выпущенного к юбилею открытия Антарктиды.
Какие три высказывания об изображении и событии, которому оно посвящено, верны? Обведите их номера.
- 1) Кругосветное плавание шлюпов «Мирный» и «Восток», во время которого произошло открытие Антарктиды, было осуществлено в период правления императора Александра I.
- 2) Командирами кораблей, которые добрались до берегов Южного континента, были Ф.Ф. Беллинсгаузен и М.П. Лазарев.
- 3) Инициатором отправки экспедиции к берегам Антарктиды был великий учёный-энциклопедист М.В. Ломоносов.
- 4) В составе экспедиции был известный художник-баталист В.П. Верещагин, запечатлевший её достижения на своих полотнах.
- 5) Плавание российских кораблей продолжалось 751 день, 29 новых островов были нанесены на географическую карту.
6)Воинскую доблесть русского народа характеризуют события Отечественной войны 1812 года. Прочитайте текст. От начала до конца своего пребывания в Москве, от Дорогомиловской заставы, где он ждал 14 сентября каких-то несуществующих «бояр» с ключами от Кремля, и до той минуты 19 октября, когда он воскликнул: «В Калугу! И горе тому, кто станет на моём пути!» – Наполеон переходил от нетерпеливого и тщетного ожидания ответа Александра на его мирные предложения к поискам выхода из катастрофического положения, в которое поставил его пожар Москвы. Этот пожар имел для агрессора и его армии роковые последствия не только в смысле уничтожения запасов, но и в моральном отношении. <…> Пожар Москвы, подмосковная партизанщина, абсолютное отсутствие даже со стороны кучки нищего люда, оставшегося в Москве, каких-либо признаков желания сблизиться с неприятелем – всё это ясно говорило завоевателю, что эта война становится для России войной народной в самом полном, в самом беспощадном значении этого слова. Какие три высказывания об описываемых в тексте событиях верны? Обведите их номера.
- 1) Решение об оставлении Москвы без боя было принято командующим русской армией М.И. Кутузовым, чтобы сохранить армию для продолжения войны, пополнить её резервами.
- 2) Под Москвой против неприятеля действовали партизанские отряды Д.В. Давыдова, А.Х. Бенкендорфа, крестьянина Г. Курина, вдовы сельского старосты В. Кожиной.
- 3) Во время пребывания Наполеона в Москве император Александр I присылал к нему послов с предложением мира.
- 4) Во время занятия Москвы наполеоновской армией вспыхнул пожар, уничтоживший большую часть города.
- 5) Автор текста подчёркивает высокий моральный уровень и сплочённость французских солдат, захвативших Москву.
7)Рассмотрите два обозначенных буквами портрета известных русских военачальников конца XIX – начала XX в. Установите соответствие между человеком, изображённым на портрете, и его краткой характеристикой.
- 1) Предводительствовал сухопутными частями русской армии, действующими против англо-французских войск на территории Крымского полуострова во время Крымской войны 1853–1856 гг.
- 2) Руководил обороной Порт-Артура во время Русско-японской войны 1904– 1905 гг.; после его гибели Порт-Артур был сдан противнику, несмотря на возможность дальнейшей обороны.
- 3) Участвовал в среднеазиатских завоеваниях Российской империи; возглавил армию во время осады крепости Плевна в Северной Болгарии во время Русско-турецкой войны 1877–1878 гг., освободитель Болгарии.
11)Значителен вклад русских воинов в борьбу за свободу от Османского владычества народов Балканского полуострова. Рассмотрите изображение наградной медали (аверс и реверс) за участие в военной кампании 1877–1878 гг. Какие три высказывания о медали и событиях, в память о которых она отчеканена, верны?Обведите их номера.
- 1) На реверсе медали изображён венок из пшеничных колосьев, символизирующий основную экспортную культуру России.
- 2) Мирный договор между Россией и Турцией был подписан в Версальском дворце под Парижем.
- 3) Изображение на аверсе медали православного креста и мусульманского полумесяца символизирует победу, одержанную русской армией над турецкой.
- 4) Целью войны Россией была провозглашена свобода православных славян от турецкого владычества (расширение территории независимой Сербии, создание независимой Болгарии).
- 5) Надпись на обороте медали является вольной цитатой из Священного Писания: «Не нам, Господи, но имени Твоему даруй славу…».
Ответ: 345
12)Какие три высказывания о представленном на карте событии верны? Обведите их номера.
- 1) В Одесской наступательной операции участвовали войска 2-го и 3-го Украинских фронтов и части Черноморского флота.
- 2) На южном фланге полосы наступления 3-го Украинского фронта находился г. Николаев.
- 3) Части 2-го Украинского фронта в начале наступления на Одессу взаимодействовали с Черноморским флотом.
- 4) В начале наступательной операции немецкая группа армий «Южная Украина» располагалась между городами Затишье и Жовтень.
- 5) В освобождении города Одессы участвовали части 5-й ударной армии (5 Уд. А), 8-й гвардейской армии (8 гв. А) и 6-й армии (6 А) 3-го Украинского фронта.
Ответ: 125
18)Двенадцать городов Советского Союза, население которых проявило массовый героизм и мужество в защите Родины во время Великой Отечественной войны, были удостоены звания «город-герой». Рассмотрите две иллюстрации, обозначенные буквами, на которых изображены монументальные памятники, установленные в честь народного подвига. Установите соответствие между памятником и городом-героем, в котором он находится.
- 1) г. Москва
- 2) г. Волгоград
- 3) г. Санкт-Петербург (Ленинград)
Ответ: 23
Смотрите также на нашем сайте:
МЦКО 2020-2021 расписание и демоверсии диагностических работ с ответами