Автор Всероссийская олимпиада школьников ВОШ 2020 муниципальный этап по русскому языку ответы и задания для 7,8,9,10,11 класса, официальная дата проведения в Нижегородской области: 20.11.2020 (20 ноября 2020)
Ссылка для скачивания заданий ВОШ 2020 по русскому языку для 7-11 класса: скачать
Ссылка для скачивания ответов ВОШ 2020 по русскому языку: скачать
ВОШ 2020 муниципальный этап по русскому языку 7-11 класс задания:
Ответы:
1)Укажите слова, являющееся исторически родственными слову колесо. 1) колея 2) колокол 3) кольцо 4) колье
2)В каких словах количество звуков не соответствует количеству букв? 1) съездил 2) комедия 3) перебежчик 4) бесчестье 5) серебриться
3)Укажите звук русского языка, для которого существует наибольшее количество способов графического (буквенного) отражения. 1) Ц 2) Ч 3) Й 4) Ё 5) Я 6) А 7) Ш
4)В каком(-их) ряду(-ах) представлены только однокоренные слова (не формы слова)? 1) тихий, тишина, потихоньку, затишье, тишь, тихоня 2) звонить, звонок, звонят, звонил 3) пишу, писанина, письмо, письмецо, запишет, запись 4) береза, березовый, березняк, березу, подберезовик
5)Какие слова образованы суффиксальным способом? 1) паровозный 2) сушь 3) какой-то 4) ссориться 5) тихо
6)Каким термином можно обозначить следующие слова: длань, перст, десница, уста? 1) диалектизм 2) историзм 3) архаизм 4) жаргонизм 5) просторечие
7)В каком(-их) ряду(-ах) представлены фразеологизмы-синонимы? 1) обвести вокруг пальца, оставить с носом 2) овчинка выделки не стоит, игра не стоит свеч 3) втереть очки, бить баклуши 4) стреляный воробей, тертый калач
8)В каком(-их) словосочетании(-ях) слово светлый использовано в переносном значении? 1) светлая лампа 2) светлый ум 3) светлые обои 4) светлые воспоминания 5) светлый человек
9)Из каких разделов состоит грамматика языка? 1) морфология и синтаксис 2) лексика и орфография 3) орфография и пунктуация 4) морфемика и синтаксис
10)Что в языке К.Г.Паустовский сравнивал с нотными знаками, считая, что именно они не дают тексту рассыпаться. 1) буквы 2) паузы 3) знаки препинания 4) строчки
11)В каком(-их) ряду (-ах) все существительные одного рода: 1) кольраби, кукла, леди, стая 2) перо, кашпо, тряпье, опахало 3) чернила, мисс, ножища, детвора 4) домишко, кофе, весы, детство
12)Какого спряжения глаголы звенеть, греметь, пищать, кричать? 1) 1 спряжение 2) 2 спряжение
13)В каких предложениях выделенные слова являются членами предложения? 1) А счастье было так возможно, так близко (А.С.Пушкин). 2) Было, знаете, очень жарко (М.Ю.Лермонтов). 3)Я успел объяснить ему мое желание, и он сказал мне, что оно может быть исполнено (Л.Н.Толстой). 4) Ему нездоровилось, однако он не отказался от своих планов.
14)В каком(-их) ряду(-ах) все словосочетания построены на основе управления? 1) выйти из дома, берег реки, сделали много 2) стоять у театра, чувство досады, дошел до середины 3) ждала его, трудно двигаться, подняться в воздух 4) лежит в шкафу, добрый человек, чашка чая
15)Укажите варианты, в которых на месте пропуска пишется буква Е. 1) замеш…нное тесто 2) вымощ…нная улица 3) пристрел…нное ружье 4) накле…нная марка 5) задерж…нный 6) выкач…нная нефть
16)Укажите вариант(-ы), в котором(-ых) нужно поставить 1 запятую (знаки препинания не расставлены). 1) Когда мы возвращались солнце уже садилось и в домах зажигали огни. 2) Невдалеке метрах в пятистах от дома рос пахучий кустарник. 3) Я редко выступаю как критик. 4) Я был зол и на себя и на дорогу которую выбрал. 5) Гости принадлежали более или менее к разряду людей образованных.
17)Прочитайте отрывок из романа А.Крона «Бессоница»: «Писала она почти грамотно, но говорила «ложить» вместо «класть» и еще что-то в таком роде. Я несколько раз мягко поправлял, но успеха не имел, когда же … спросил, почему она упрямится, эффект был самый неожиданный. Тося вскипела и раскричалась. «Почему, почему! А потому, барин, что мне жить с людьми, которые ложат. Для вас одного переучиваться не стану». Права ли Тося, отказываясь переучиваться? Прав ли герой, исправляя Тосю? Объясните свой ответ. О какой речевой проблеме рассказывает этот отрывок? Выскажите свое мнение относительно этой проблемы.
18)Укажите слово(-а), являющееся(-иеся) исторически родственным(-и) слову нож. 1) нога 2) заноза 3) ноздри 4) ноготь
19)Укажите слова, имеющие сходство в происхождении. 1) жук 2) жужелица 3) квакушка 4) червяк
20)Против какой буквы русского алфавита протестовал М.В.Ломоносов, говоря: «…если для иностранных выговоров вымышлять новые буквы, то будет наша азбука с китайскую»? 1) Ё 2) Э 3) Ф 4) Я
21)В каком(-их) ряду(-ах) все слова образованы от одного и того же слова (имеют общее производящее слово)? 1) братский, браток, братик 2) столик, столовский, столовая 3) подоконник, оконный, окно 4) снежный, снежок, подснежник д) учитель, учительская, учиться
22)Каким термином можно обозначить следующие слова? Запишите этот термин (состоящий из одного слова) со строчной буквы в им.пад. ед.ч. Векша, понёва, кочет, шанежки
23)«Многие русские слова сами по себе изучают поэзию, подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный блеск» (К.Г.Паустовский). Как вы думаете, что имел в виду К.Г.Паустовский? Приведите примеры таких слов (не более 5), объясните свой выбор.
24)В каком(-их) ряду(-ах) представлены фразеологизмы-синонимы? 1) камня на камне не оставить, разделать под орех; 2) за тридевять земель, куда Макар телят не гонял 3) задать перцу, закинуть удочку 4) попасть впросак, ловить рыбу в мутной воде
25)Чем отчаются слова таскающий – таскаемый 1) видом 2) наклонением 3) залогом 4) спряжением 5) частью речи
26)Укажите ряд(-ы), в котором(-ых) все слова являются одушевленными: 1) кукла, сторож, земляк 2) профессор, семья, скульптор 3) матрешка, обезьяна, жук 4) студенчество, король, конь 5) слон, кашне, депутат
27)Укажите ряд(-ы) слов, в котором(-ых) все глаголы относятся к одному спряжению: 1) висеть, щадить, ползти, ловить 2) засохнуть, носить, услышать, гнать 3) затмить, спать, нарастить, ранить 4) встретить, нагрузить, греметь, пищать
28)В каком(-их) предложении(-ях) выделенные слова являются членами предложения? 1) А счастье было так возможно, так близко (А.С.Пушкин). 2) Было, знаете, очень жарко (М.Ю.Лермонтов). 3) Я успел объяснить ему мое желание, и он сказал мне, что оно может быть исполнено (Л.Н.Толстой). 4) Ему нездоровилось, однако он не отказался от своих планов.
29)«Язык – система самоочищающаяся» (Е.А.Земская, российский лингвист, доктор филологических наук). Как вы понимаете данную цитату? Как и от чего очищается русский язык? Почему нужна такая «самоочистка»? Напишите небольшой текст-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Е.А.Земской, приведите примеры языковых явлений, от которых «очищается» русский язык. Объем от 100 до 250 слов.
30)Укажите слово(-а), исторически родственное(-ые) слову запятая. 1) пятно 2) препона 3) запонка 4) пятка
31)Укажите пары слов, являющихся исторически родственными. 1) басня — прибаутка 2) стол — стоять 3) подушка – уши 4) коза – кожа
32)Против какой буквы русского алфавита протестовал М.В.Ломоносов, говоря: «…если для иностранных выговоров вымышлять новые буквы, то будет наша азбука с китайскую»? 1) Ё 2) Э 3) Ф 4) Я
33)Каким термином можно обозначить следующие слова? Запишите этот термин (состоящий из одного слова) со строчной буквы в им.пад. ед.ч. Любопись (И.Бродский), сундукявичус (В.Шукшин), москводушие(В.Белинский), огончарован (А.Пушкин)
34)Каким термином можно обозначить следующие слова? Запишите этот термин (состоящий из одного слова) со строчной буквы в им.пад. ед.ч. Авторка, поэтесса, редакторка, психологиня
35)В каком(-их) раду(-ах) представлены фразеологизмы-синонимы? 1) камня на камне не оставить, разделать под орех; 2) сесть на хлеб и воду, сесть на мель 3) камень преткновения, краеугольный камень 4) за тридевять земель, куда Макар телят не гонял
36)«Многие русские слова сами по себе изучают поэзию, подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный блеск» (К.Г.Паустовский) Как вы думаете, что имел в виду К.Г.Паустовский? Приведите пример таких слов, объясните свой выбор.
37)Укажите ряд(-ы) слов, в котором(-ых) все глаголы относятся к одному спряжению: 1) висеть, щадить, ползти, ловить 2) засохнуть, носить, услышать, гнать 3) затмить, спать, нарастить, ранить 4) встретить, нагрузить, греметь, пищать
38)Укажите ряд(-ы), в котором(-ых) все слова являются одушевленными: 1) кукла, сторож, земляк 2) профессор, семья, скульптор 3) матрешка, обезьяна, жук 4) студенчество, король, конь 5) слон, кашне, депутат
39)Укажите ряд(-ы), в котором(-ых) все словосочетания построены на основе примыкания? 1) присел отдохнуть, читая книгу, быстро бежал 2) вышел погулять, его костюм, смотрел не мигая 3) увидел впервые, два карандаша, страшно услышать 4) мой учитель, сидел тихо, нужно подумать 5) юбка мини, стать выше, говорил сухо
40)В каком(-их)предложении(-ях) все выделенные слова пишутся раздельно? 1) Сегодня так(же), как и вчера, у меня (ни)что не клеилось, за что(бы) я ни брался. 2 ) (В)отличие от изнеженного южного родственника кипариса, можжевельник забирается далеко на север, растёт (в)близи вечных снегов. 3) И (тот)час (в)новь в лесу стали расти пихты, (с)начала маленькие, а (за)тем всё выше и выше. 4) Они не могли понять, (от)чего им стало так(же) радостно на душе, как и в тот памятный день. 5) Он (во)что(бы)(то)(ни)стало хотел (в)течение месяца закончить работу.
41)В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? А старушка всё говорила (1) и говорила о своём счастье (2) и (3) хотя слова её были привычными (4) но у внука от них вдруг сладко защемило сердце (5) словно он представил себя на её месте (6) и (7) словно всё (8) услышанное происходило с ним
Задания и ответы для других предметов муниципального этапа 2020:
ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 муниципальный этап задания и ответы