Автор Тренировочные варианты решу ВПР 2025 по французскому языку 6 класс нового формата задания, ответы и решения для подготовки к официальной всероссийской проверочной работе, которая проходит с 11 апреля по 16 мая 2025 года. На выполнение проверочной работы по французскому языку отводится один урок (не более 45 минут). Работа состоит из 4 заданий.
1 вариант ВПР 2025 по французскому языку 6 класс
1variant-vpr-2025-fran-6-klass1. Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений A–E соответствуют содержанию текста (1 – Vrai), какие не соответствуют (2 – Faux). Вы услышите текст дважды.
A. André est en cinquième.
B. André aime la géographie.
C. À la leçon le professeur parle de différents peuples.
D. Les élèves peuvent montrer des objets géographiques sur la carte.
E. André veut devenir professeur de géographie.
Ответ: 21112
2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А–Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Le petit chien qui prenait le métro Il était une fois un beau chien blanc et noir comme un dalmatien qui s’appelait Rip. Le chien Rip et son petit maître Jean-Paul étaient deux grands amis. Mais parfois, Rip quittait la maison. Il descendait l’escalier et courait dans la rue. Il arrivait bientôt à la première station de métro. Il descendait les escaliers. Quand le train arrivait, Rip sautait dans la voiture et se cachait sous une banquette. Où le petit chien Rip pouvait-il aller ? Pourquoi chaque semaine le chien Rip prenait-il le métro ? Vous ne le devinerez jamais ! Un jour Jean-Paul et son chien jouaient dans le grand jardin des Tuileries où il y avait beaucoup d’enfants. Jean-Paul a regardé derrière lui. Plus de Rip… Plus de chien !
Jean-Paul a couru dans toutes les allées. Pas de Rip… Et tout à coup, le garçon a vu une belle petite fille sur un banc. Et devant le banc, aux pieds de la fillette, que voit-il ? Un chien… Un beau chien blanc et noir… son Rip ! – Rip ! Rip ! appelle Jean-Paul. Et voilà que le petit chien saute aux épaules du garçon. – Pâton ! … Pâton ! – appelle la fillette. Et le petit chien court vers la fillette. Ce chien avait deux noms : Rip et Pâton. Jean-Paul l’avait trouvé dans la rue comme un chien perdu. Mais ce n’était pas un chien perdu. Il avait déjà une petite maîtresse – Marion. Alors, chaque semaine le petit chien prenait le métro. Il allait chez son amie Marion. Puis, il revenait chez Jean-Paul. Marion et Jean-Paul sont devenus amis. Ils s’écrivent des lettres. Devinez, qui les porte, ces lettres ? C’est le chien Rip…ou Pâton, comme vous voulez. Et le chien, pour porter ces lettres, il prend le métro.
A. Quand Rip quittait la maison, il …
1) prenait le métro.
2) courait dans les rue de Paris.
3) courait dans le jardin des Tuileries.
Ответ: 1
B. Le chien Rip avait …
1) la queue noire.
2) les taches noires.
3) les pattes noires.
Ответ: 2
C. Jean-Paul cherchait son chien …
1) dans le métro.
2) partout dans la ville.
3) dans le jardin des Tuileries.
Ответ: 3
D. Le chien quittait la maison pour …
1) jouer avec son ami Jean-Paul.
2) jouer avec son ami Pâton.
3) jouer avec son amie Marion.
Ответ: 3
E. Devenus amis, les enfants …
1) s’échangeaient de lettres.
2) s’échangeaient de courriels.
3) se téléphonaient.
Ответ: 1
3. Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А–Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Pour l’arbitre, ça a été facile. Nous avons A____ Agnan. Agnan c’est le premier de la classe, on ne l’aime pas trop, ce qui, pour un arbitre, est une B____ chose. Et puis, aucune équipe ne C____ d’Agnan, parce qu’il n’est pas très fort pour le sport et il pleure trop facilement. Agnan a demandé qu’on D____ donne un sifflet. Le seul qui en avait un, c’était Rufus, dont le papa est E____de police.
Ответ: 12133
4. Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Адель из Франции. Ниже приведён отрывок из этого письма. De : Adèle@laposte.fr À : Ami_e_russe@mail.ru Objet : Vacances d’hiver …Pendant les vacances d’hiver je ne reste pas chez moi. Je ne crains pas de prendre froid : je fais du ski ou je vais à la patinoire. Et toi, qu’est-ce que tu aimes faire pendant tes vacances d’hiver ? Sais-tu patiner ? Restes-tu chez toi ou tu sors beaucoup ? …
Напишите ей ответное письмо объёмом 60–70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. De : Ami_e_russe@mail.ru À : Adèle@laposte.fr Objet : Vacances d’hiver.
2 вариант проверочной работы ВПР 2025
2variant-vpr-2025-fran-6-klass1. Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений A–E соответствуют содержанию текста (1 – Vrai), какие не соответствуют (2 – Faux). Вы услышите текст дважды.
A. André est en sixième.
B. André aime son école.
C. À la leçon les élèves suivent le professeur sur leurs tablettes numériques.
D. Le professeur montre les fleuves et les montagnes sur la carte.
E. Les élèves ne savent pas où se trouve le pôle Nord.
2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А–Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Rex, le petit chien Moi, je m’appelle Jérôme. J’ai toujours rêvé d’un ami à quatre pattes. Hier, j’ai trouvé un petit chien dans la rue. Un petit chien gris, ses oreilles et ses pattes étaient noires. Quand je l’ai vu, tout seul, sous un arbre, j’ai pensé : « Ce petit chien n’a pas d’amis… Je vais être son ami… » et je lui ai donné mon petit pain au chocolat. Quand le petit chien a mangé le chocolat, il est venu avec moi. Je l’ai appelé Rex, comme dans le film que j’ai vu mercredi dernier. Ah ! Ça va être une bonne surprise pour papa et pour maman ! Ils vont être bien contents quand ils vont voir Rex. Rex va garder la maison, et il va m’aider à trouver les bandits, comme dans le film. Mais vous savez, quand je suis arrivé à la maison, quand je suis entré avec Rex, maman m’a demandé : – Où as-tu trouvé cet animal ? Moi, j’ai expliqué que Rex est un pauvre chien, qu’il n’a pas de maître, qu’il va garder la maison, et que… mais Rex a sauté sur le divan, et il s’est couché dessus ! Quand maman a vu ça, elle a crié très fort : – Je ne veux pas de chien à la maison ! Je te donne une minute pour sortir ce chien de la maison ! À ce moment, Rex a léché la main de maman et a remué sa queue. Maman a soupiré et a souri. Nous avons lavé Rex et lui avons donné du saucisson. Rex reste chez moi ! Quel bonheur !
A. Jérôme a pris le chien parce que …
1) le chien n’avait pas de maître.
2) le chien était petit.
3) le chien était beau.
B. Le chien Rex était …
1) tout gris.
2) gris et noir.
3) tout noir.
C. Rex va être…
1) ami de maman.
2) ami de papa.
3) ami de Jérôme.
D. La mère de Jérôme a crié parce que …
1) le chien a léché sa main.
2) le chien a mangé le saucisson.
3) le chien s’est couché sur le divan.
E. Jérôme est heureux parce que …
1) le chien est resté avec lui.
2) le chien a mangé son pain au chocolat.
3) lui et maman ont lavé le chien.
3. Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А–Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Nice est une ville A____. Elle est connue pour B____ fêtes. On peut assister à la fête où l’on C____ la Reine des Roses qui traverse la ville sur un char fleuri. Les gens attendent le long des rues et la Reine D____ jette des fleurs. Cette fête est préparée toute l’année. L’année dernière mes amis ont visité Nice pendant le Carnaval. Ils E____ dans les rues avec des masques grimaçants et des confettis.
4. Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Милены из Франции. Ниже приведён отрывок из этого письма. De : Milène@laposte.fr À : Ami_e_russe@mail.ru Objet : Tâches ménagères …Ce dimanche, je ne suis pas sortie, j’ai été très occupée à aider maman. On a rangé la maison. Et toi, aides-tu ta mère ? Quel travail domestique fais-tu ? Qu’est-ce que tu n’aimes pas faire à la maison ? … Напишите ей ответное письмо объёмом 60–70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. De : Ami_e_russe@mail.ru À : Milène @laposte.fr Objet : Tâches ménagères
Система оценивания проверочной работы
Каждое из заданий 1–3 считается выполненным верно, если правильно указана последовательность цифр. В заданиях 1, 2, 3 участник получает 1 балл за каждое правильно установленное соответствие. За успешное выполнение каждого из этих заданий выставляется максимум 5 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ). Задание 4 оценивается с учётом правильности и полноты ответа в соответствии с критериями.
1. Выполнение задания 4 (электронное письмо) оценивается по критериям К1–К4 (максимальное количество баллов – 10). 2. При получении обучающимся 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на задание 4 по всем критериям оценивается 0 баллов. 3. Если объём письма менее 54 слов, то ответ на задание оценивается 0 баллов по всем критериям. Если объём более 77 слов, то проверке подлежат только 70 слов, т.е. та часть электронного письма, которая соответствует требуемому объёму. 4. При определении соответствия объёма представленной работы требованиям считаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы.
В электронном письме обращение и подпись также подлежат подсчёту. При этом: − усечённые формы артикля или местоимения с последующим словом (например, j’ai, l’ami, qu’il) считаются как одно слово; − числительные, выраженные цифрами (например, 5, 29, 2010, 123 204), считаются как одно слово; − числительные, выраженные словами и соединённые дефисом (например, vingt-deux), считаются как одно слово; − сложные слова (например, arc-en-ciel, grands-parents) считаются как одно слово; − сокращения (например, SMS, RER) считаются как одно слово.
Демоверсия ВПР 2025 по французскому языку 6 класс
Французский язык 6 класс ВПР 2025 демоверсия вариант с ответами