Автор Олимпиада по литературе 7, 8, 9, 10 и 11 класс задания, ответы и решения муниципального этапа 2022 всероссийской олимпиады школьников ВСОШ для школьников Республики Татарстан, которая прошла 11 ноября 2022 года.
Опубликованы материалы и предварительные результаты олимпиады по литературе.
Задания олимпиады по литературе муниципальный этап 2022
11-11-22-задания-литература-муниципальный-2022-всошОтветы и критерии олимпиады по литературе муниципальный этап 2022
ответы-критерии-11-11-22-литератураЗадание 1. Дайте целостный анализ рассказа С.Г. Писахова. Можно опираться на вопросы, которые даны ниже, но не обязательно отвечать на все вопросы, тем более в порядке, в котором они даны – можно выбрать свою логику анализа. Количество баллов – 30.
1. Как вы представляете себе рассказчика? Какую роль играет разговорный стиль повествования? Как речь характеризует рассказчика?
2. Есть ли в рассказе комическое начало? А лирическое?
3. Как создан образ франта и франтихи? Какова их роль в произведении?
4. Как вы понимаете, почему рассказ называется «Апельсин»?
Задание 2. Перед вами стихотворение Саши Черного «Апельсин». Напишите небольшое эссе об этом стихотворении (200-300 слов), в котором поразмышляйте, как в поэзии сочетаются лирическое и комическое. Можно ли считать, что это пародия на любовную лирику? И какую роль играет в стихотворении апельсин? Помните ли еще стихотворения, в которых так же сочетались бы лирические чувства и смешное? Дайте название своему эссе.
Задание 3. Дайте целостный анализ рассказа В. Пелевина «Жизнь и приключения сарая номер XII». Можно опираться на вопросы, которые даны ниже, но не обязательно отвечать на вопросы, тем более в этом порядке.
1. Как воссоздается «точка зрения» на мир неживого «объекта»?
2. Знаете ли вы произведения, в которых повествования ведется от лица «не человека», какую функцию такое повествование выполняет?
3. Даже у сарая есть душа. Какой путь в рассказе она прошла?
4. Как вы понимаете финал рассказа?
Задание 4. Прочитайте стихотворение И. Анненского «Я на дне». Напишите небольшое эссе (200 -300 слов), в котором порассуждайте на материале этого стихотворения, как поэзия открывает взгляд на мир с неожиданной точки зрения, иногда даже неодушевленного предмета. К чему стремится «печальный обломок»? Знаете ли Вы еще стихотворения, в которых взгляд устремлен к небу, звездам, стремится к полету? Придумайте заглавие для своего эссе.
Задание 5. Дайте целостный анализ рассказа Наталии Соколовской «Тѐзки». Можно опираться на вопросы, которые даны ниже, но не обязательно отвечать на вопросы, тем более в этом порядке.
- 1. Какую роль в рассказе играют упоминания произведения Л. Толстого?
- 2. Как к героине приходит понимание, что другой человек стал для нее самым близким?
- 3. Какую роль играет в рассказе мир вещей? Какую роль играет образ города в рассказе?
- 4. Почему героиня слышит странную музыку?
Задание 6. Прочитайте стихотворение М. Цветаевой «Дом». Напишите небольшое эссе (200-300 слов), в котором порассуждайте, почему именно дом стал центром поэтического мира в этом стихотворении? Какие детали важны для создания поэтического образа дома? Знаете ли Вы еще стихотворения, в которых центральным становится образ дома? Придумайте заглавие для своего эссе.
Задание 7. Дайте целостный анализ рассказа В. Набокова «Облако, озеро, башня». Можно опираться на вопросы, которые даны ниже, но не обязательно отвечать на вопросы, тем более в порядке, в котором они даны.