10 вариантов ВПР 2025 по истории 5 класс задания с ответами и решением

Новые тренировочные варианты формата решу ВПР 2025 по истории 5 класс задания и ответами для подготовки к всероссийской проверочной работе, которая проходит с 11 апреля по 16 мая 2025 года. На выполнение проверочной работы по истории отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 7 заданий по истории Древнего мира и 1 задание, связанное с памятью о Великой Отечественной войне.

В случае, если какие-либо задания не могли быть выполнены целым классом по причинам, связанным с особенностями организации учебного процесса, в форме сбора результатов ВПР всем обучающимся класса за данные задания вместо баллов выставляется значение «Тема не пройдена». В соответствующие ячейки таблицы заполняется.

1 вариант ВПР 2025 по истории 5 класс

variant_01_istoria_5klass_vpr_2025

2 вариант проверочной работы по истории 5 класс

variant_02_istoria_5klass_vpr_2025

Задания и ответы для 1 варианта

1. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 425 г. до н.э.; 30 г. до н.э.; 350 г. н.э. Рождение Иисуса Христа.

2. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Ганг.

3. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: 3241

Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5.

«Наш государственный строй не подражает чужим учреждениям; мы сами скорее служим образцом для некоторых, чем подражаем другим. Называется этот строй демократическим, потому что он зиждется не на меньшинстве, а на большинстве. Мы живём свободною политическою жизнью в государстве и не страдаем подозрительностью во взаимных отношениях повседневной жизни. Только мы одни считаем не свободным от занятий и трудов, но бесполезным того, кто вовсе не участвует в государственной деятельности. Говоря коротко, я утверждаю, что всё наше государство – центр просвещения Эллады».

4. Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.

5. Почему, согласно данному отрывку, государственный строй называется демократическим? Кого, согласно данному отрывку, считают бесполезным при демократическом строе?

Ответ: 1) ответ на первый вопрос: «потому что он зиждется не на меньшинстве, а на большинстве»; 2) ответ на второй вопрос: «того, кто вовсе не участвует в государственной деятельности»

6. Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочитайте список словосочетаний (слово) и напишите словосочетание (слово), относящееся к выбранной Вами теме. Народный трибун, Анубис, суд Соломона, «царство стран», «сын неба», лаконичная речь. Объясните, что обозначает это словосочетание (слово).

7. Что из перечисленного было причиной того, что важным занятием финикийцев была морская торговля? 1) изобретение финикийцами алфавита 2) основание финикийцами колоний 3) географическое расположение Финикии. Объясните, как выбранное Вами положение связано с занятием финикийцев морской торговлей.

8. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда произошло событие, в память о котором указом Президента РФ установлен памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему календарный день, названный на изображении, объявлен «Днём памяти и скорби».

Ответ: 1) год – 1941; 2) объяснение, например: 22 июня 1941 г. началась Великая Отечественная война, унёсшая миллионы человеческих жизней. Этот день стал «Днём памяти и скорби» о всех тех, кто погиб во время Великой Отечественной войны.

Задания и ответы для 2 варианта

1 задание

На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 235 г. до н.э.; 90 г. до н.э.; 50 г. н.э. Рождение Иисуса Христа.

2 задание

Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором был расположен древний город Спарта.

3 задание

Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.

Ответ: 1432

«…Нужно же было это точное и мелочное деление из-за постоянного смешения границ, которые производит Нил при наводнениях, уменьшая и увеличивая отдельные части, изменяя их формы и уничтожая всевозможные знаки, по которым различается чужое от своего; поэтому требовались новые измерения. Говорят, что отсюда и возникла геометрия. Как всё население и весь народ в каждом номе делились на три части, так и страна разделялась на три равные части. Работы на реке настолько разнообразны, насколько нужно побеждать природу постоянным трудом. По самой уже природе страна приносит множество плодов, а благодаря орошению – ещё больше; естественно, больший подъём реки орошает больше земли, но старание иногда восполняло то, в чём отказывала природа, так что и при меньшем подъёме воды орошается столько же земли, сколько при большем благодаря каналам и плотинам…».

4 задание

Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.

Ответ: Б

5 задание

Почему, согласно данному отрывку, возникла геометрия? Благодаря чему, согласно данному отрывку, при меньшем подъёме воды в Ниле орошается столько же земли, сколько при бόльшем?

Ответ: 1) ответ на первый вопрос: т. к. постоянное смешение границ, которое производил Нил при наводнениях, изменяя формы владений и уничтожая всевозможные знаки, по которым различается чужое от своего, требовало новых измерений; 2) ответ на второй вопрос: благодаря каналам и плотинам

6 задание

Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Мемфис, пурпур, циклоп, «неприкасаемые», Ветхий Завет, Поднебесная. Объясните смысл этого слова (словосочетания).

Ответ: 1) соответствие тем и слов: А – «неприкасаемые»; Б – Мемфис; В – пурпур; Г – Поднебесная; 2) объяснение смысла слов: «неприкасаемые» – низшие слои древнеиндийского общества. Неприкасаемые не входили в систему четырёх варн; Мемфис – первая столица объединённого Верхнего и Нижнего Египта; пурпур – краска лилово-красного цвета, получаемая из моллюсков. Её первыми открыли финикийцы; Поднебесная – термин, который использовался для обозначения территории, на которую распространялась власть китайского императора.

7 задание

Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей? 1) состав ассирийской армии 2) осада Ниневии вражескими войсками 3) расположение Ассирии в верхнем течении реки Тигр. Объясните, как выбранное Вами положение связано со значительными завоеваниями ассирийских царей.

Ответ: 1) правильный ответ – 1 (состав ассирийской армии); 2) объяснение, например: в составе ассирийской армии впервые широко использовалась конница. Важной силой армии были колесницы. Кроме того, в состав армии входили отряды разведчиков, отряды для прокладки дорог, наведения мостов. Всё это сделало ассирийскую армию сильной и способствовало ассирийским завоеваниям.

8 задание

Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда произошло событие, участникам которого посвящён данный плакат. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, в годы которой произошло это событие.

Ответ: 1) год – 1945; 2) объяснение, например: Великая Отечественная война явилась величайшим событием, в ходе которого наши предки сумели выстоять и победить в борьбе с врагом, угрожавшим существованию нашей Родины. Победа над гитлеровской Германией добыта огромной ценой, и мы никогда не должны забывать о событиях этой войны.

Задания и ответы для 3 варианта

1. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 125 г. до н.э.; 410 г. до н.э.; 250 г. н.э. Рождение Иисуса Христа.

2. Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором был расположен Иерихон.

«Так называемая криптия у спартанцев… состояла в следующем. Время от времени старшины над молодыми спартиатами посылали тех, кто проявлял наибольшую сообразительность, бродить по стране без определённой цели; они не брали с собой ничего, кроме короткого меча и необходимых съестных припасов. Днём они рассеивались по прикрытым местам, прятались там и спали, по ночам же выходили на дороги, и тех из илотов, которые попадались им в руки, они закалывали. Часто также, проходя по полям, они убивали самых крепких и сильных илотов. И во всём остальном спартиаты поступали с илотами сурово и жестоко. Кто говорит, что в Спарте свободные пользуются наивысшей свободой, а рабы пребывают в самом тяжёлом порабощении, тот хорошо понимает разницу в их положении».

5. Что, согласно данному отрывку, брали с собой молодые спартиаты, когда их посылали бродить по стране? В чём, согласно данному отрывку, состояла разница в положении рабов и свободных в Спарте?

6. Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочитайте список слов (словосочетание) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Ветхий Завет, мумия, конфуцианство, «Рамаяна», меценат, Пирей. Объясните, что обозначает это слово (словосочетание).

7. Что из перечисленного было одной из причин (предпосылок) захвата Вавилона Киром Великим? 1) разделение Персидской державы на сатрапии 2) особенности географического расположения Вавилона 3) борьба Кира Великого против скифов. Объясните, как выбранное Вами положение связано с захватом Вавилона Киром Великим.

8. Рассмотрите изображение и выполните задание. В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошло событие, которому посвящён данный памятный мемориал? Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, событиям которой посвящен этот мемориал.

Задания и ответы для 4 варианта

1. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 230 г. до н.э., 40 г. до н.э., 190 г. н.э. Рождение Иисуса Христа.

2. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где полностью или частично было расположено государство, в котором правил Дарий Первый.

«Если в доме умрёт кошка, то все домашние обривают себе брови. Если же умрёт собака, то все стригут себе волосы на голове и теле. Трупы кошек отвозят в священный город, бальзамируют и погребают в священных гробницах. Жители Фив и области Меридова озера почитают священными крокодилов. Там в семье содержат по одному ручному крокодилу. В уши этому крокодилу вдевают серьги из стекла и золота, на передние лапы надевают кольца. Его кормят специально приготовленной, священной пищей. Пока он живёт, заботливо ухаживают за ним. После смерти бальзамируют и хоронят в священных покоях».

5. Что, согласно данному отрывку, делали домашние, если в доме умирала собака? Кого, согласно данному отрывку, жители Фив и области Меридова озера почитали священными животными?

6. Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Лаконичная речь, Анубис, Ниневия, сатрап, санскрит, «сын неба». Объясните смысл этого слова (словосочетания).

7. Что из перечисленного стало причиной невозможности для сына крестьянина стать воином в Древней Индии? 1) земледелие – главное занятие населения Древней Индии 2) правление царя Ашоки в середине III века до н. э. 3) влияние религии. Объясните, как выбранное Вами положение связано с невозможностью для сына крестьянина стать воином в Древней Индии.

8. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда произошло событие, участникам которого посвящён данный плакат. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, в годы которой произошло это событие.

Смотрите демоверсию ВПР по истории 5 класс 2025:

Демоверсия ВПР 2025 по истории 5 класс вариант заданий с ответами