Автор Тренировочный пробный вариант 100 баллов №2 КИМ №210913 ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс для подготовки от 13 сентября 2021 года.
Тренировочный вариант (КИМ): скачать
P.S ответы скоро добавим.
Решу ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс тренировочный вариант №210913:
Задания и ответы:
Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1)Ранее в России довольно долгое время на охоте использовали спаниелей, привезённых из Европы, обычно из Англии. (2)Однако вскоре появилась идея создать породу, которая будет хорошо охотиться именно в России, с учётом географии и климата. (3)Кокер-спаниелей скрещивали с спрингерами и сусеками, в результате была выведена совсем отличная от них порода. (4)В 1945-1949 годах были проведены последние опыты по усовершенствованию получившейся породы. (5)Так и появились современные русские охотничьи спаниели, которые превосходно подходят для охоты в условиях России.
2)Какие из перечисленных утверждений являются верными? Запишите номера ответов.
- 1) Предложение (1) осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.
- 2) Предложение (2) сложное, состоит из трёх грамматических основ.
- 3) Первая часть сложного предложения (3) представлена односоставным неопределённо-личным предложением.
- 4) Грамматическая основа предложения (4) – опыты были.
- 5) Грамматическая основа второй части сложного предложения (5) – подходят для охоты.
3)Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должна стоять запятая. Колокольня Ивана Великого (1) это церковь из белого кирпича (2) расположенная на Соборной площади Московского Кремля. Время её возведения (3) 1500-1508 годы (4) а проектом её создания (5) занимался известный в то время итальянский архитектор Бон Фрязин (6) спроектировавший столп колокольни (7) а также Успенскую звонницу (8) и Филаретовую пристройку.
4)Синтаксический анализ. Замените словосочетание «посуда из глины», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
5)Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ОБОЗНАЧЬ (направление) – буква Ь обозначает мягкость предшествующего согласного. 2) НЕМЕЦКИЙ (станок) – в относительном прилагательном, образованном от существительного с основой на -Ц, пишется суффикс — К-. 3) ОЧАРОВАНИЕ – в корне слова пишется непроверяемая безударная гласная. 4) ЦЫПЛЁНОК – в корне слова написание буквы Ы после Ц не определяется правилом (является исключением). 5) (калитка) НЕ ЗАКРЫТА – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.
6)Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1) Кроме литературы, учить приходилось истории и биологии.
- 2) Левую руку учителя отняли после ранения.
- 3) Из тридцати ушедших на фронт деревенских мужчин вернулись с войны двое.
- 4) В Калинове после войны в изобилии осталась только природа.
- 5) Детство у деревенских ребят рано закончилось, приходилось много работать.
7)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
- 1) Какое это было счастье – полных три года он восстанавливал себя сам: чистил кровь Пушкиным, Толстым, Герценом…
- 2) Впрочем, что тут считать: у одних было украдено детство, у других – юность, у третьих – жизнь.
- 3) После госпиталя приехал в Москву и вернулся в университет, в котором учился до войны.
- 4) Обучить грамоте и поскорее отпустить домой – работать.
- 5) Ученикам о войне он рассказывал скупо.
8)Среди предложений 19-26 найдите слово со значением «необычное явление, редкий факт». Выпишите это слово.
9.1)Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского филолога Льва Васильевича Успенского: «В языке есть… слова. В языке есть… грамматика. Это те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста.
9.2)Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Дети, маленькие мужики-школьники, рано начинали трудовую жизнь, и детство у них было украдено. (31)Впрочем, что тут считать: у одних было украдено детство, у других – юность, у третьих – жизнь».
9.3)Как Вы понимаете значение выражения СИЛА ДУХА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём проявляется сила духа?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
Другие тренировочные варианты ОГЭ по русскому языку 9 класс:
09.09.2021 РЯ2191001 РЯ2191002 русский язык 9 класс статград ответы и задания
6 новых тренировочных вариантов ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс