Автор Познание стран мира украшение и пища человеческих умов Леонардо Да Винчи 2 примера итогового сочинения ЕГЭ 2021-2022 по литературе на данную тему для допуска 11 классов к ЕГЭ 2022. С аргументами из литературы и литературными произведениями.
-
Аргументы для направления «Человек путешествующий: дорога в жизни человека» итоговое сочинение 2021-2022
-
Примерные темы итогового сочинения 2021-2022
Познание стран мира украшение и пища человеческих умов итоговое сочинение ЕГЭ
Легендарный изобретатель и ученый Леонардо Да Винчи однажды написал такую фразу: «Познание стран мира – украшение и пища человеческих умов». Нельзя не согласиться с тем, что путешествия делают человека более мудрым, опытным и интересным. Они дарят ему бесценные впечатления, открытия и воспоминания. Подтверждение этому мы находим в книгах.
Например, И.С. Тургенев в повести «Вешние воды» создал образ юного путешественника, который так симпатизирует читателю. Дмитрий Санин, русский дворянин, увидел многие европейские страны и составил о них представление. Этот уникальный опыт делает его интересным собеседником и мудрым человеком. Так, он без труда находит общий язык с итальянской семьей и даже завоевывает сердце Джеммы. В отличие от узколобого и помешанного на работе Клюбера — жениха девушки, который никуда не выезжал и ничем не интересовался, Санин был эрудированным и разносторонне развитым. Он всегда мог рассказать о чем-то увлекательном и поделиться своими открытиями, воспоминаниями, рассуждениями. Он изучил менталитет других народов и знал, как нужно общаться с теми или иными людьми. Без сомнения, на родине он разбогател именно благодаря полученным знаниям и умениям. Этот пример подтверждает точку зрения Леонардо Да Винчи: путешествия обогащают внутренний мир личности.
Эту тему затронул и А.С. Грибоедов в пьесе «Горе от ума». Главный герой несколько лет провел за рубежом, и его мировоззрение изменилось. Александр набрался знаний и опыта, он увидел, как живут другие народы, и задумался о том, почему русские живут хуже. Полученные ответы легли в основу его идеологии. Он хотел искоренить крепостное право, взяточничество, блат в высших эшелонах власти. Ему претила галломания, которая вытесняла отечественную культуру на задний план. Он осознал, к чему ведет чинопочитание, которое ставит должность выше более значимых достижений. Чацкий понял благодаря этому путешествию, куда нужно двигаться России. Однако его соотечественники, которые никуда не ездили, не могли дойти до его уровня прозрения. Поэтому фамусовское общество не приняло Чацкого и его прогрессивных идей. Этот пример доказывает, что познание стран мира — это одно из основных условий развития человеческой натуры.
Таким образом, путешествие обогащает личность опытом, знаниями, впечатлениями, знакомствами, которые образуют основу более прогрессивного и развитого мировоззрения. Тот, кто повидал мир, всегда может что-то рассказать и поделиться интересной информацией. Он лучше понимает то, что происходит вокруг.
Пример итогового сочинения ЕГЭ №2
Леонардо Да Винчи утверждал: «Познание стран мира – украшение и пища человеческих умов». С данным высказыванием нельзя не согласиться. Когда человек отправляется в путешествия по другим странам, он получает множество знаний о жизни других народов, которая может кардинальным образом отличаться от привычного существования народа, к которому принадлежит путешествующий человек. Тот, кто часто путешествует по разным странам, обладает не только знаниями относительно собственного народа и общечеловеческими знаниями, которыми владеют все образованные люди во всем мире, но и знаниями относительно быта, традиций, обычаев и принципов других народов. Тот, кто отправляется в путешествия в другие страны, является человеком с широким кругозором, его знания о тех странах, в которых он побывал, являются его украшением.
Чтобы доказать справедливость утверждения Леонардо Да Винчи, можно обратиться к художественным произведениям отечественных писателей.
В комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» говорится о том, что центральный персонаж Чацкий, вернувшийся в дом Фамусовых, в котором воспитывался после смерти родителей, после того, как побывал в трехгодичном путешествии за границей. Автор демонстрирует, что пребывание Чацкого за границей положительно сказалось на нем, главный герой отличается от других персонажей, которых можно отнести к «фамусовскому обществу», образованностью. Чацкий, получивший возможность собственными глазами увидеть, как живут люди за границей, перенял многие положительные черты иностранцев, желая избавиться от порочности российского общества, в котором царствовали представители «века минувшего». Оказавшись вновь в России, Чацкий выступил против стремления людей к высокому положению в обществе, против «прислуживания» вместо службы, против оценки человека по его социальному и материальному положению, а не по нравственным качествам, против чинопочитания и лицемерия. А.С. Грибоедов показывает, что Чацкий путешествовал не ради отдыха или развлечений, то, что он увидел за границей, заставило его о многом задуматься, в частности о развитии российского общества.
О важности познания стран мира говорится и в сказе Н.С. Лескова «Левша». Тульский мастер, который создавал гвоздики для того, чтобы подковать английскую блоху, отправляется в Англию, чтобы отвести англичанам блоху в подарок, а также продемонстрировать им мастерство русского народа. В финале сказа показано, что Левша, находясь в предсмертном состоянии, просит передать государю: «У англичан ружья кирпичом не чистят: пусть чтобы и у нас не чистили, а то, храни бог войны, они стрелять не годятся». Н.С. Лесков показывает, что Левша дает довольно важный для российского государства совет, который стал результатом наблюдения за жизнью англичан.
Исходя из всего вышесказанного, можно отметить, что, познавая не только собственную страну, но и остальные страны мира, человек расширяет свой кругозор, помогает в развитии своей страны.