Автор Готовые сочинения-рассуждения ОГЭ по тексту Яковлева Ю.Я как в годы войны народ проявил силу духа? Для выполнения задания 13.3 по русскому языку 9 класс с аргументами из литературы и пример из жизни, задания и исходный текст опубликован в конце сайта.
Сочинение 13.3 для 9 класса
Сила духа – это готовность отдать ради спасения Родины всё, что дорого. Наш народ проявил такую силу во время Великой Отечественной войны.
В тексте Ю.Я. Яковлева главный герой – старик Пешеходов, за образом которого скрывается потрясённый до глубины души народ: «Мои сыновья спят во всех солдатских могилах. По всей родной земле!» (предложения 57-58) Невыносимая боль разлита в его глазах белёсым дымом, а в памяти живут только дети и события войны: «Сыновья или кинутся под танк, или окажутся в горящем Сталинграде, или спасут полковое знамя» (предложение 2). В этих воспоминаниях появляются герои, пожертвовавшие жизнью ради спасения Родины – так проявил народ силу духа во время войны.
В качестве второго примера хочется привести повесть Б. Васильева «А зори здесь тихие». В ней говорится о гибели девушек-зенитчиц, вставших на пути у вооружённых фашистов. Старшина Васков старался уберечь их, но не в его силах было это сделать. Последней погибла Рита – она застрелилась, но это отнюдь не слабость. Если она чего-то и боялась, то только того, что она, раненая и немощная, свяжет по рукам и ногам Васкова, помешает ему исполнить долг – уничтожить врагов. Этот пример подчёркивает самоотверженность и твёрдую силу воли героини.
Таким образом, проявить силу духа в годы войны значило быть готовым на самопожертвование, ведь только одно имеет значение для сильного духом народа – победа над врагом.
2 сочинение-рассуждение
Сила духа – это нравственное качество человека, помогающее ему достойно преодолеть любые жизненные испытания. Оно проявляется в мужестве, отваге, стойкости перед лицом трудностей, в честных поступках. Как в годы войны народ проявил силу духа? Я считаю, в годы Великой Отечественной войны весь народ объединился ради победы. И солдаты на фронте, и женщины с детьми в тылу делали всё, чтобы справиться со страшным испытанием — войной. Их сила духа проявилась в самоотверженной защите Родины. Приведу примеры, чтобы доказать эту мысль.
В тексте Юрия Яковлевича Яковлева говорится о старике Пешеходове, который рассказывает детям о подвигах своих сыновей, погибших на фронте. Во время войны он и сам дошёл пешком до Берлина. Слушатели удивляются, как двое его сыновей могли и встретить врага под Бугом в первый день войны, и сражаться в Сталинграде, и упасть грудью на амбразуру, и дойти до Берлина раньше отца… Старик с болью говорит о том, что всё удалось его сыновьям, кроме возвращения домой живыми. Теперь они лежат в братских могилах по всей стране. И детям, слушающим рассказы Пешеходова, и читателям становится понятно: вспоминая о сыновьях, он говорит и о всех юношах, пожертвовавших своей жизнью, чтобы защитить страну от фашистских захватчиков. Все они, оставшиеся безымянными героями, обладали великой силой духа, и благодаря им стала возможна Победа.
Мне вспоминается повесть В.П. Катаева «Сын Полка». Ваню Солнцева, истощённого мальчика, находят в лесу разведчики. Он скрылся от немецких жандармов и долго скрывался в лесу, надеясь встретить русские войска. Слабый маленький Ваня негодует, узнавая о решении командира отправить его в тыл. Ребёнку хочется принести пользу своей стране: помочь разведчикам. И он находит способ остаться в полку, внести свой вклад в общую борьбу. Его сила духа проявилась в решимости, стойкости, в добросовестном выполнении заданий командира, в искреннем желании помогать солдатам, а не прятаться в тылу.
Таким образом, именно великая сила духа помогла нашим героям и защитникам не только выстоять, но и одержать Победу. И бойцы, и женщины, и дети — весь народ мужественно преодолел лишения, страх, чтобы защитить Родину.
Готовое сочинение ОГЭ по тексту
Сила духа – это отдать ради спасения Родины всё, что дорого. Наш народ проявил такую силу во время Великой Отечественной войны.
В тексте Ю.Я. Яковлева главный герой – старик Пешеходов, олицетворяющий потрясённый до глубины души народ: «Мои сыновья спят во всех солдатских могилах. По всей родной земле!» Невыносимая боль разлита в его глазах белёсым дымом, а в памяти живут только дети и события войны: «Сыновья или кинутся под танк, или окажутся в горящем Сталинграде, или спасут полковое знамя». В этих воспоминаниях встают герои, пожертвовавшие жизнью ради спасения Родины – так проявил народ силу духа во время войны.
Несгибаемые герои встают во всех произведениях о войне. В повести Б.Васильева «А зори здесь тихие» говорится о гибели девушек – зенитчиц, вставших на пути до зубов вооружённых фашистов. Старшина Васков старался уберечь их, но не в его силах было это сделать. Последней погибла Рита – она застрелилась, но это отнюдь не слабость. Если она чего-то и боялась, то только того, что она, раненая и немощная, свяжет по рукам и ногам Васкова, помешает ему исполнить долг – уничтожить врагов. Вот, что значит — отдать всё.
В годы войны проявить силу духа – это пожертвовать жизнью своих близких, своей жизнь, отдать здоровье, счастье и все другие радости. Только одно имеет значения для сильного духом народа – победа над врагом.
Готовое сочинение ОГЭ по тексту №2
Сила духа-это одно из главных качеств человека, которое складывается из уверенности в себе, упорства, стойкости и веры в лучшее. Она заставляет людей находить выход из трудного положения и преодолеть невзгоды.
В произведении Ю.Я. Яковлева повествуется о дедушке Пешеходове. Его сыновья с мужеством и отвагой защищали нашу страну во время Великой Отечественной войны. Отцу казалось, что Семен и Василий до последнего дыхания стояли там, где проходили особо жаркие бои. Это и Сталинград, и Курская дуга, и Берлин. Везде успевали его смелые сыновья, вот только вернуться домой они не смогли… И лишь в конце текста мы понимаем, что старик Пешеходов всех бойцов Советской армии считал своими детьми. Не случайно он говорил: «Мои сыновья спят во всех солдатских могилах. По всей родной земле».
Необыкновенной силой духа обладал и легендарный летчик Алексей Мересьев-герой «Повести о настоящем человеке» Б. Полевого. Во время Великой Отечественной войны его самолет был подбит, а летчик, несколько дней ползший к своим, обморозил ноги, которые позже у него были ампутированы. Но Мересьев не пал духом и, превозмогая боль, сначала учился ходить, затем – танцевать, а потом уже и летать! Благодаря необыкновенной силе духа, летчик смог вернуться в небо и продолжить защищать наше Отечество.
В заключение хочу сказать, что сила духа не раз помогала человеку преодолеть все трудности и невзгоды. Именно благодаря ей, на мой взгляд, наш народ сумел отстоять независимость Родины.
Готовое сочинение ОГЭ по тексту №3
Сила духа — это способность к подвигу в экстремальной ситуации. Такие люди отважны, решительны и преданы своему делу до конца.
Именно таких героев описал Юрий Яковлевич Яковлев. Сыновья дедушки Пешеходова — это олицетворение всего советского народа, который не побоялся восстать против угнетения и оккупации. Обычные люди, которые еще вчера занимались мирными ремеслами или даже учились в школе, пошли на «смертный бой не ради славы — ради жизни на земле», как писал А.Т. Твардовский. Именно поэтому в финале отец, лишившийся сыновей, говорит о них: «Мои сыновья спят во всех солдатских могилах». Он прав: все бойцы одинаково достойны уважения и вечной памяти потомков, ведь их сила духа спасла весь мир.
Но сила духа проявляется и в мирное время. Например, В.К. Железников в повести «Чучело» описал ситуацию, когда девочка пошла против всех, чтобы спасти мальчика, к которому чувствовала симпатию. Дима донес на свой класс учительнице, а Лена взяла его вину на себя, чтобы он мог набраться сил и признаться позже. Он так этого и не сделал, зато принял участие в травле Лены. Она боролась за правду, была готова жертвовать собой ради друга, но, к сожалению, одноклассники слишком поздно осознали, насколько доброго человека они смогли обидеть до глубины души. Лена выдержала колоссальное давление окружения, но не сломалась. В этом заключается ее сила духа. Таким образом, сила духа — это наша возможность сохранить достоинство и самообладание в стрессовой ситуации, чтобы противостоять злу.
Пример из жизни. Мой дедушка рассказывал мне о подвиге, совершенном его отцом во время ВОВ. Он потерял руку в кровопролитном сражении под Ржевом. Но даже эта травма не помешала ему вывести отряд из окружения и помочь раненому бойцу. Он был награжден, но навсегда искалечен в битве. Война требовала от человека решительности и храбрости. Многие солдаты были готовы бороться за освобождение Родины. Это и есть настоящая сила духа!
Пример из истории. Я читал биографию Е.И. Трубецкой, которая последовала за своим мужем в Сибирь, когда декабристов приготовили к пожизненной каторге. Эта женщина, изнеженная роскошью и богатством, не побоялась навек заточить себя в суровых северных широтах. Лишившись друзей, родственников, привычного окружения, она продолжала поддерживать супруга, несмотря ни на что. Я очень уважаю ее за силу духа, которую она проявила!
Текст Яковлева для сочинения ОГЭ
(1)Когда в Белозерской школе пишут сочинение о войне, учителя знают: у кого-то в тетрадке обязательно появятся сыновья Пешеходова – Семён и Василий. (2)Сыновья или кинутся под танк, или окажутся в горящем Сталинграде, или спасут полковое знамя. (3) И,прочитав, к примеру, о том, что Семён и Василий первыми таранили фашистский «мессер», учителя не возмущаются и не дают волю красному карандашу.
(4)Они знают, в чём дело. (5)В воскресные дни в людных местах Белозерска появляется старик с выцветшими глазами. (6)Былой цвет определить трудно, словно глаза заволокло дымом, а сквозь дым не видно цвета. (7)На старике солдатская гимнастёрка. (8)Пешеходов не задерживается среди взрослых, его лучшие приятели и слушатели – ребятня. (9)Эти засыпают вопросами, на которые он отвечает с великой охотой.
(10)Более того, он ждёт этих вопросов и, отвечая на них, испытывает удивительное чувство, знакомое лишь засыхающему дереву, когда на его узловатой мёртвой ветке неожиданно зазеленеет листок. – (11)Дедушка Пешеходов, верно, что ты на войне до Берлина пешком дошёл? – спрашивает старика кто-то из маленьких собеседников. (12)И старик отвечает: – Прошёл до Берлина… (13)Пешком. (14)И фамилия моя потому Пешеходов. – (15)А ты не устал? – (16)Устал. (17)Что поделаешь! (18)Идёшь, идёшь, и конца не видно. (19)Я своих сыновей так и не догнал.
– (20)Они быстро шли? – (21)Быстро. – (22)Пешком? – (23)Пешком. (24)Они же у меня Пешеходовы… (25)Только сыновья моложе. (26)Ноги у них резвые. (27)Я не поспевал за ними. (28)Постепенно кружок слушателей увеличивается. (29)Приходят новички и те, кто уже много раз слушал дедушку Пешеходова. (30)Эти заранее знают его ответы, но терпеливо молчат. (31)У них со стариком как бы разыгрывается спектакль. (32)И каждый хорошо знает свою роль. – (33)Дедушка Пешеходов, – уже в который раз спрашивают ребята, – а кто в первый день войны встретил немцев под Бугом? – (34)Мои сыновья, Семён и Василий, – как бы впервые отвечает старик. – (35)А кто в Сталинграде стоял до последнего дыхания? – (36)Мои сыновья, Семён и Василий. – (37)А кто грудью упал на вражескую амбразуру?
– (38)Мои сыновья… (39)И тут, как бы желая задать старику задачу, кто-нибудь обязательно спрашивает: – Как же они до Берлина дошли, если грудью на амбразуру? (40)А там пулемёт? (41)Нет, не собьёшь старика! – (42)Они поднялись с амбразуры и зашагали дальше, – невозмутимо отвечает он, и в его глазах, застеленных дымом, проступает такая непоколебимая уверенность, что никто из слушателей уже не решается усомниться в словах старого солдата. (43)А к тому времени уже готовы новые вопросы, и старик отвечает на них сдержанно и достойно. – (44)А на Курской дуге кто задержал «тигров» и «фердинандов»? – (45)Мои сыновья… – (46)А кто в Берлине Красное знамя над рейхстагом поднял? – (47)Мои сыновья… – (48)Везде поспевали? – (49)Везде.
(50)Ноги у них молодые. (51)Шли, шли без отдыха, а вернуться с войны домой сил не хватило. – (52)Так и не вернулись? – (53)Так и не вернулись. (54)Спят в могиле. (55)И тогда кто-то из ребят решается спросить: – Где их могила? (56)Старик распрямляется, и вечный дым, стоящий в его глазах, развеивается. (57) Он говорит: – Мои сыновья спят во всех солдатских могилах. (58)По всей родной земле. (59)И оттого, что сыновья дедушки Пешеходова спят во всех братских могилах, детские горячие умы снова превращают их в былинных героев, готовых проснуться, когда пробьёт час!
По Ю.Я. Яковлеву
Задание 13.3 ОГЭ по русскому языку 9 класс
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как в годы войны народ проявил силу духа?». Дайте определение выражению СИЛА ДУХА и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а другой – из Вашего жизненного опыта. Приводя пример-аргумент из прочитанного текста, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Работы статград по русскому языку 9 класс ОГЭ 2025 варианты и ответы