Автор Демоверсия ЕГЭ 2025 по английскому языку 11 класс от официального сайта ФИПИ демонстрационный вариант заданий с ответами и решением для подготовки к экзамену. Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.
- Скачать вариант письменной части
- Скачать вариант устной части
- Скачать кодификатор
- Скачать спецификацию
- Скачать аудио
Задания 19–24 на контроль грамматических навыков могут быть даны на двух отдельных текстах или на одном цельном тексте. Уточнены формулировки задания 38 письменной части и задания 4 устной части, а также критерии оценивания ответов на задание 4 устной части.
Онлайн вариант письменной части
anglpismo_ege_2025_fipi_demoОнлайн вариант устной части
anglust_ege_2025_fipi_demoИнструкция по выполнению работы
Экзаменационная работа по английскому языку состоит из четырёх разделов («Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письменная речь»), включающих в себя 38 заданий. На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 10 минут (190 минут). Ответы к заданиям 3–9, 12–18 и 30–36 записываются по приведённому ниже образцу в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 1, 2, 10, 11 записываются по приведённому ниже образцу в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1. Ответы к заданиям 19–29 записываются по приведённому ниже образцу в виде слова (нескольких слов). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Раздел 4 («Письменная речь») состоит из 2 заданий (37 и 38) и представляет собой небольшую письменную работу (написание электронного личного письма и письменного высказывания с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы). В бланке ответов № 2 укажите номер задания и запишите ответ к нему. Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Критерии оценивания
Оценивание правильности выполнения заданий, предусматривающих краткий ответ, осуществляется с использованием специальных аппаратнопрограммных средств. Правильное выполнение каждого из заданий 3–9, 12–36 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа. За неверный ответ, ответ, записанный с ошибкой, или отсутствие ответа выставляется 0 баллов.
Правильное выполнение каждого из заданий 1 и 11 оценивается 2 баллами, правильное выполнение каждого из заданий 2 и 10 оценивается 3 баллами. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, каждый элемент ответа присутствует в ответе и стоит на своём месте. За каждое неверное указание элемента на соответствующей позиции ответа балл за ответ уменьшается на 1, но не может стать меньше 0. Если количество символов в ответе больше требуемого, выставляется 0 баллов вне зависимости от того, были ли указаны все необходимые символы.
Развёрнутые ответы проверяются по критериям экспертами предметных комиссий субъектов Российской Федерации. В разделе «Письменная речь» выполнение задания 37 (базового уровня сложности) оценивается исходя из требований базового уровня изучения иностранного языка, а выполнение задания 38 (высокого уровня сложности) – исходя из требований углублённого уровня. В устной части экзамена к базовому уровню сложности относятся задания 1, 2, к высокому уровню – задания 3 и 4. Особенностью оценивания выполнения заданий 37 и 38 письменной части и задания 4 устной части является то, что при получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на всё задание оценивается в 0 баллов.
При оценивании выполнения заданий раздела «Письменная речь» (37, 38) следует учитывать такой параметр, как объём письменного текста, выраженный в количестве слов. Требуемый объём для электронного письма личного характера при выполнении задания 37 – 100–140 слов; для развёрнутого письменного высказывания на основе таблицы/диаграммы при выполнении задания 38 – 200–250 слов. Допустимое отклонение от заданного объёма составляет 10 %. Если в ответе на задание 37 менее 90 слов или в ответе на задание 38 менее 180 слов, то ответ на задание проверке не подлежит и оценивается 0 баллов. При превышении объёма более чем на 10 %, т.е. если в ответе на задание 37 более 154 слов или в ответе на задание 38 более 275 слов, проверке подлежит только та часть ответа на задание, которая соответствует требуемому объёму. Таким образом, при проверке ответа на задание 37 отсчитываются от начала ответа на это задание 140 слов, при проверке выполнения задания 38 – 250 слов, и оцениваются только эти части работы.
При оценивании выполнения задания 38 особое внимание уделяется способности экзаменуемого продуцировать развёрнутое письменное высказывание. Если более 30 % ответа имеет непродуктивный характер (т.е. текстуально совпадает с опубликованным источником), то выставляется 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи», и, соответственно, весь ответ на задание оценивается 0 баллов.
При оценивании выполнения заданий раздела «Говорение» (3, 4) следует учитывать такой параметр, как объём устного высказывания. Требуемый объём для ответа на задание 3 – две-три фразы в ответе на каждую реплику интервьюера. Если экзаменуемый отвечает одним словом, одним словосочетанием или одной фразой, то такой ответ оценивается 0 баллов. Требуемый объём для ответа на задание 4 – 12–15 фраз. Если объём высказывания – 7 и менее фраз, то такой ответ оценивается 0 баллов.
Максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы – 82. На основе результатов выполнения всех заданий работы определяются первичные баллы, которые затем переводятся в тестовые по 100-балльной шкале.
Раздел 1. Аудирование
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
1. Celebrating New Year has a long history.
2. Good food is the most important thing for New Year.
3. New Year is the best time for new beginnings.
4. There are extravagant ways to celebrate New Year.
5. New Year is a great time to be with your relatives.
6. You don’t need a special time to start something.
7. Properly preparing before New Year is important.
Ответ: 361547
Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.
A. Julie has wanted to learn to draw for some time already.
B. Julie often works in summer.
C. Adam supports Julie’s intention.
D. Julie thinks it’s not necessary to learn the basics of drawing.
E. Adam dislikes abstract watercolour paintings.
F. Adam is going to accompany Julie to an art school.
G. Julie and Adam have been friends for a long time.
Ответ: 1312213
Вы услышите интервью. В заданиях 3–9 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
3. What do we learn about Lisa Black at the beginning of the interview?
1) She has two world-famous books.
2) She has an undergraduate degree in psychology.
3) All of her books are bestsellers.
Ответ: 1
4. Lisa compares weightlifting and studying to show that …
1) sport is necessary for brain work.
2) these processes are not very hard.
3) to develop, one needs to work hard.
Ответ: 3
5. Lisa considers a stress-free life to be …
1) a must.
2) impossible.
3) the best choice.
Ответ: 2
6. Lisa thinks stress is good if it is …
1) manageable.
2) short-term.
3) chronic
Ответ: 1
7. Lisa explains to her clients that anxiety in fact is …
1) a way to make you work more.
2) a protective mechanism.
3) a thing one needs to get rid of.
Ответ: 2
8. According to Lisa, while discussing the worst-case scenarios with their children, parents should concentrate on the …
1) things they say.
2) way they sound.
3) solution to the problem.
Ответ: 2
9. Lisa advises parents to … the fact that their children are sometimes stressed.
1) dread
2) reject
3) accept
Ответ: 3
12. The feelings of the author after her daughter’s second text are best described as …
1) relief.
2) disappointment.
3) anger.
4) mixed.
Ответ: 4
13. What does the phrase “There were no second takes there” in paragraph 3 mean?
1) If you failed for the first time, nobody gave you the second chance.
2) There was only one attempt to do the job.
3) There was very little time to make a decision.
4) Only the best ones were hired.
Ответ: 2
14. Which statement is TRUE?
1) If students are not allowed to retake tests, they become more responsible.
2) A negative side of retakes is extra difficulty for teachers.
3) Allowing students to retake tests is mostly useful for middle-school learners.
4) Educators see more pros than cons in allowing students to retake tests.
Ответ: 2
15. Why does the author’s husband allow students to retake homework?
1) It gives students extra practice.
2) This way, students usually pass their tests better.
3) It prepares them for jobs like surgeons or lawyers well.
4) It helps him measure what they have learnt.
Ответ: 1
16. Which technique does the author’s husband believe is the best?
1) Students should be allowed to retake everything.
2) No retakes are allowed.
3) Homework can be retaken, but important tests cannot.
4) Important tests can be retaken, but homework cannot
Ответ: 3
17. What does they in paragraph 11 (“…so they can adapt accordingly”) refer to?
1) Opinions.
2) Lives.
3) Students.
4) People.
Ответ: 3
18. The author sounds dissatisfied at the end of the text because …
1) her daughter got a bad grade.
2) her daughter failed her first attempt.
3) her daughter was allowed to retake the test.
4) her daughter does not know physics well.
Ответ: 2
Смотрите также на сайте:
Вариант АЯ2310201 статград ЕГЭ 2024 английский язык 11 класс задания и ответы