Автор Тренировочная работа №1 статград по истории 11 класс ЕГЭ 2027 дата проведения пробника 22 сентября 2026 года тренировочные варианты ИС2610101, ИС2610102, ИС2610103, ИС2610104 задания с ответами и решением для подготовки к экзамену ФИПИ.
→ Варианты: скачать
→ Все ответы: скачать
Каждый вариант состоит из двух частей, включающих в себя 22 задания. Часть 1 содержит 12 заданий, часть 2 содержит 10 заданий. Задания части 2 (13–22) требуют развёрнутого ответа. На отдельном листе укажите номер задания и запишите ответ к нему.
Работа статград по истории 11 класс 22 сентября 2026
variant_2610101_2610102_ist_11_ege_2027Вариант ИС2610101
1 задание
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) отмена рекрутчины Б) разорение Москвы ханом Тохтамышем В) венчание Ивана IV на царствование Г) запуск первого искусственного спутника Земли 1) 1327 г. 2) 1382 г. 3) 1547 г. 4) 1874 г. 5) 1957 г. 6) 1969 г.
Ответ: 4235
2 задание
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) приглашение Владимира Мономаха на киевский престол 2) завоевание Сибирского ханства Ермаком 3) создание Арабского халифата.
Ответ: 312
3 задание
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Гражданская война в России Б) противостояние Османской империи в XVII в. В) коллаборационизм в годы Великой Отечественной войны Г) борьба с ордынским владычеством 1) «Азовское сидение» донских казаков 2) создание Русской Освободительной армии (РОА) во главе с А.А. Власовым 3) восстание под руководством К.А. Булавина 4) создание генералами М.В. Алексеевым и Л.Г. Корниловым Добровольческой армии 5) битва при реке Воже 6) создание первых стрелецких полков.
Ответ: 4125
4 задание
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента. Пропущенные элементы: 1) беспосадочный перелет экипажа В.П. Чкалова 2) 1690-е гг. 3) Милан 4) восстание Черниговского полка 5) Кунерсдорф 6) 1790-е гг. 7) участие советских представителей в международной конференции по экономическим вопросам, возникшим после Первой мировой войны 8) Ванкувер 9) 1750-е гг.
Ответ: 364281
5 задание
Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) превращение Владимира в столицу северо-восточных русских земель Б) подписание Акта о безоговорочной капитуляции нацистской Германии В) введение подушной подати Г) Соляной бунт. 1) Г.К. Жуков 2) князь Андрей Боголюбский 3) Г.В. Чичерин 4) царь Алексей Михайлович 5) князь Олег Святославович 6) Пётр I.
Ответ: 2164
6 задание
Прочтите отрывок из исторического источника. «Мая седьмого надесять дня в полную власть пришедшего бунта умножалося свирепство. С великим криком просили о выдаче царицыного брата Ивана Кирилловича Нарышкина. В тот же час впервые публично царевна __________ на себя тогда оказала подозрение, остро государыне царице сказав: что того избыть невозможно, чтоб его не выдать, разве общему всех и себя бедствию им стрельцам допустить. Государыня принуждаема была идти вместе с царевною в церковь, и приведён был брат царицын, который всеми таинствами покаяния к смертному своему пути предготовил себя. Как царица и царевна с Нарышкиным к порогу приблизилися, тотчас кровопийцы не усромяся царских лиц, его ухватили и по ступеням тащили. Жестокими истязав его пытками, руки, ноги и голову ему отсекли и с грязью смешали. В ту же неделю двух докторов, природных иноземцев, за одну антипатию против иноземцев по вымыслам ложным, будто царя лекарствами отравили, подняв на копья, рассекли. 18 числа стрельцы по первенству избрали царевича Ивана Алексеевича вместе с государем царем Петром Алексеевичем. К вспоможению обоих величеств правления царевна __________ вступила. Публично, якобы третья царствующая и правящая особа. Она тогда ж стрельцов прибавкою им жалованья удовольствовала». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Описываемые в отрывке события происходили в 1605 г. 2) Имя, пропущенное в тексте, – София. 3) Упоминаемый в тексте царь, в смерти которого вину возложили на иноземных лекарей, – Алексей Михайлович. 4) Царица, о которой говорится в тексте, это мать Петра Великого. 5) Автор сочувственно относится к восставшим, о действиях которых говорится в отрывке. 6) Жертвой восстания, описываемого в отрывке, стал, наряду с Нарышкиным, А.С. Матвеев.
Ответ: 246
7 задание
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) кинофильм «Берегись автомобиля!» Б) «Слово о полку Игореве» В) роман «Отцы и дети» Г) «Калязинская челобитная» 1) Произведение получило премию «Оскар». 2) Произведение было создано в XI в. 3) Сюжет относится к периоду политической раздробленности. 4) Произведение было создано в XVII в. 5) В создании произведения принимал участие И.М. Смоктуновский. 6) Автор – И.С. Тургенев.
Ответ: 5364
8 задание
Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении: «Битва, которой посвящён данный памятный жетон, состоялась в тысяча девятьсот _____________ году». Ответ запишите словом (сочетанием слов).
Ответ: сороктретьем
9 задание
Заполните пропуск в предложении: «Граница Российского государства, обозначенная на схеме, сложилась в начале _________________ века». Ответ запишите словом (словосочетанием).
Ответ: шестнадцатого
10 задание
Напишите название реки, русло которой обозначено на схеме цифрой «6».
Ответ: Волхов
11 задание
Прочтите текст о событиях, отображённых на схеме, и, используя схему, укажите название населённого пункта, которое пропущено в этом тексте. «Конфликт Москвы и Новгорода разрастался и самостоятельность боярской республики больше не могла устроить великого князя. Вторжение московских войск и их союзников в Новгородскую землю шло по нескольким направлениям. Один из отрядов под командованием князя Оболенского-Стриги, в составе которого были татары, от Торжка прошёл к _____________, а от него – вдоль течения реки Мста вышел к восточному побережью Ильменьозера».
Ответ: Волок
12 задание
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Поход неприятельского войска, обозначенный на схеме чёрными стрелками, возглавлял Мамай. 2) Во время неприятельского похода, обозначенного на схеме чёрными стрелками, государство, территория которого обозначена на схеме цифрой «1», выступало союзником Москвы. 3) Обозначенный на схеме цифрой «2» город был столицей княжества, конкурировавшего с Москвой в XIV в. за владение ярлыком на Великое княжение Владимирское. 4) Обозначенный на схеме цифрой «3» город имел в XIV–XV вв. вечевое управление. 5) Город, обозначенный на схеме цифрой «4», – Смоленск. 6) Обозначенный на схеме цифрой «5» город вошёл в состав Московского княжества при том же великом князе Московском, в правление которого совершались военные действия, обозначенные на схеме стрелками.
13 задание
Укажите год событий, о которых говорится в тексте. Напишите название правительства, трижды пропущенное в тексте. Назовите войну, о ситуации в которой говорится в тексте.
14 задание
С какой оговоркой приветствовали наступление русских войск социалреволюционеры и социал демократы? Какой вывод для себя из участия в выборах в городскую думу сделал автор? В чём он видит единственное спасение России? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
15 задание
В данном отрывке говорится о войне. Назовите германского императора, правившего в момент начала данной войны. Напишите название перемирия (по месту его заключения), которое завершило участие Германии в данной войне.
16 задание
Укажите фамилию высшего руководителя КПСС на момент выпуска данной памятной медали. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
17 задание
Какой из представленных ниже памятников архитектуры был создан в том же десятилетии, в которое произошло событие, юбилею которого посвящена памятная медаль? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите фамилию архитектора – автора проекта данного памятника архитектуры.
18 задание
Прочтите отрывки из воспоминаний современников. А) «8 сентября, в тихое солнечное предвечерье, болтался на дворе. Воздушная тревога, обычная. В чистом небе появились самолёты… Понял, что это немцы, удивлялся, что все целы и идут ровно, как на прогулке. Ближе к вечеру в районе Лавры в небо поднялось огромное чёрное облако. Слух прошёл – горят Бадаевские склады, где чуть ли не всё наше продовольствие. Я не ходил, но люди, слышал, сгребали ручьи из сгоревшего сахара. С того первого дня блокады тревоги были каждый день, вернее – вечер. С немецкой педантичностью в 20.30 начинался первый налёт. С небольшими передыхами тревоги продолжались до полуночи… Когда начался голод, в бомбоубежище ходить перестали. В ночные тревоги съёживался под одеялом и слушал. Сначала, после того как отвоет сирена по радио (трансляция работала всю войну), – тишина, потом в небе слышен характерный прерывистый гул немецких «юнкерсов», потом вступает хор зенитной пальбы, заключительные аккорды взрывов фугасных бомб. Мысли одни – пронесёт или…»
Б) «Третьи сутки по Ладоге мела, не переставая, пурга. Снег засыпал мою полуторку по радиатор. Я застрял как раз посреди озера. Во вторую блокадную зиму Ладога замерзла на месяц позже. Машины пошли по льду лишь 23 декабря. Но в пургу хода не было никуда. Мне оставалось только изредка выходить из кабины и прыгать у машины, чтобы не заснуть. Когда стало светать, я сгреб лопатой сугроб с подножки, но, прокладывая дальше дорожку, черпанул вместо снега воду. Вспомнилось, что раньше здесь была полынья. Несколько дней назад я сам останавливался в этом месте, чтобы залить воду в радиатор. А год назад где-то поблизости погиб бригадир «летучек» Пётр Клочков. Он ремонтировал полуторку, у которой заглох мотор. Бомба, сброшенная фашистским летчиком, расколола лёд, унеся под воду и людей, и машину».
Укажите название советского города, о событиях, связанных с которым в годы Великой Отечественной войны, говорится в отрывках. Укажите кодовое название любой советской военной операции, направленной на освобождение этого города от вражеской осады. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на значение упоминаемого удара врага по складам. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
19 задание
В 1920-х гг. в СССР шла борьба за власть между несколькими видными политическими лидерами, провозглашавшими себя преемниками Ленина. Хотя вторым человеком в партии после Ленина считался Троцкий, но в этой борьбе победу одержал И.В. Сталин. Укажите: а) причину поражения Л.Д. Троцкого, связанную с особенностями его политической биографии; б) причину победы И.В. Сталина, связанную с занимаемым им в начале борьбы положением в партии; в) последствие победы И.В. Сталина для дальнейшего развития внутренней ситуации в партии большевиков. Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
20 задание
Вспомните смысл понятия «посадник» и ответьте на вопросы. Какую роль играл посадник в Великом Новгороде в XII–XV вв.? Чем прославилась «посадница» Марфа Борецкая?
21 задание
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в отношении к боярству со стороны Ивана III и Ивана IV по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. Ответ оформите в следующем виде.
22 задание
Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «В России внешнее вторжение в 1812 году спровоцировало всплеск народной инициативы». При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые вы уже использовали для первого аргумента. Ответ запишите в следующем виде.
Вариант ИС2610102
1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) создание «Народной воли» Б) принятие указа об урочных летах В) начало княжения в Москве Ивана Калиты Г) Карибский кризис 1) 1325 г. 2) 1425 г. 3) 1597 г. 4) 1879 г. 5) 1949 г. 6) 1962 г.
Ответ: 4316
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) выпуск первой общерусской монеты – копейки 2) открытие Васко да Гамой морского пути в Индию 3) крещение Руси.
Ответ: 321
3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) русско-турецкая война 1877–1878 гг. Б) партизанское движение в годы Великой Отечественной войны В) царствование Фёдора Алексеевича Г) централизация Российского государства в XV в. 1) введение подворного налогообложения 2) принятие первого Судебника 3) занятие Гродно отрядом Д.В. Давыдова 4) введение рекрутской повинности 5) Карпатский рейд под руководством С.А. Ковпака 6) осада Плевны.
Ответ: 6512
4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента. Пропущенные элементы: 1) 1690-е гг. 2) 1720-е гг. 3) разгром турецкого флота русской эскадрой 4) Синоп 5) Аустерлиц 6) подписание мирного договора со Швецией, по которому Россия получала Эстляндию, Лифляндию и Ингерманландию 7) 1920-е гг. 8) Измаил 9) переговоры Наполеона и Александра I.
Ответ: 628743
5. Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) завоевание Средней Азии Б) отмена кормлений В) Восточно-Прусская советская военная операция Г) междоусобица в Московском княжестве 1) князь Владимир Храбрый 2) Василий Косой 3) И.Д. Черняховский 4) М.Д. Скобелев 5) А.Ф. Адашев 6) Н.Ф. Ватутин.
Ответ: 4532
6. Прочтите отрывок из манифеста. «Мы уповаем, что большей части из верных подданных наших ведомо, с каким прилежанием мы сына своего перворожденного __________ воспитывать тщались. Учителей не токмо русского, но и чужестранных языков придали, дабы не токмо в страхе Божием и в православной нашей христианской вере был взращен, но для лучшего знания воинских и политических или гражданских дел и иностранных государств состояния и обхождения обучен… Но то наше всё старание о воспитании сына нашего вотще быти, ибо он всегда вне прямого послушания нам был. И хотя мы его во многие кампании воинские с собою брали, дабы обучить воинскому делу…, а от жестоких боев его всегда удаляли наследства ради, хотя во оных и своей особы не щадили, також иногда и в Москве оставляли, вруча ему некоторое в государстве управление для обучения, а потом в чужие края посылали… [Он] уехал и отдался под протекцию цесарскую.
И тем своим поступком стыд и бесчестие пред всем светом нам и всему государству нашему учинил. Однако ж мы, уведав о его пребывании, послали к цесарю тайного нашего советника Петра Толстого, да капитана от гвардии Румянцева… Наши посланные употребляли всякие способы к возвращению… и тако сюда ныне приехали. Однако ж не можем по совести своей его наследником престола оставить». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Манифест издан от имени Екатерины Второй. 2) Пропущенное в тексте имя, – Павел. 3) Издание манифеста относится к 1790-м гг. 4) Война, о кампаниях которой говорится в тексте, – Северная. 5) В манифесте указывается, что наследник, о котором в нём говорится, получил исключительно религиозное воспитание. 6) Современником издания данного манифеста был Феофан Прокопович.
Ответ: 46
7. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) картина «Неизвестная» Б) икона «Спас Нерукотворный» из Троице-Сергиевой лавры В) роман «Тихий Дон» Г) «Слово о законе и благодати» 1) Произведение было создано в XVI в. 2) Автор был одним из основателей движения передвижников. 3) Автор возглавлял Русскую церковь. 4) Произведение было создано в 1960-х гг. 5) Автор – С. Ушаков. 6) Автор получил Нобелевскую премию по литературе.
Ответ: 2563
8. Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении: «Битва, которой посвящена данная медаль, произошла в тысяча девятьсот году». Ответ запишите словом (сочетанием слов).
Ответ: сорокпервом
9. Укажите имя полководца, возглавлявшего обозначенный на схеме поход захватчиков.
Ответ: Батый
10. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «3».
Ответ: Рязань
11. Прочтите текст о событиях, отображённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте. «После Суздаля захватчики разделились. Часть двинулась к Волге, к Городцу, оттуда в сторону Костромы. Остальные силы – через Юрьев и Переславль к Ростову, а оттуда к стоявшему на Волге. По Волге далее захватчики прошли к сосредоточенным у реки Сить дружинам великого князя».
Ответ: Ярославль
12. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В одном из обозначенных на схеме сражений русские дружины возглавлял великий князь Юрий Всеволодович. 2) Обозначенный на схеме цифрой «4» город сдался захватчикам лишь после почти двухмесячной осады. 3) Самым северным городом, до которого дошли войска захватчиков в обозначенном на схеме походе, был Галич. 4) Обозначенный на схеме цифрой «5» город был столицей всех северовосточных русских земель на момент обозначенного на схеме похода. 5) В ходе обозначенного на схеме похода захватчики прошли через город Белоозеро 6) Обозначенный на схеме цифрой «6» город захватчики прозвали «злым городом».
13. Укажите год, в котором была произнесена данная речь. Назовите главу правительства, упоминаемого в данной речи на момент её произнесения. Укажите фамилию исторического деятеля, избранного председателем собрания, открытию которого посвящена речь.
14. Что, согласно мнению выступающего, ожидает от открывающегося собрания орган власти, который он представляет? Какую принятую Советами меру по ограничению эксплуатации трудящихся называет выступавший? Почему, по выраженному в тексте предлагаемой к принятию декларации мнению, открывающееся собрание не может противопоставить себя советской власти? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
15. В данном отрывке упоминается французская революция. Назовите французского монарха, свергнутого в результате этой революции. Как называлась крепость в Париже, штурм которой произошёл в самом начале этой революции?
16. В царствование какого российского императора родился исторический деятель, которому посвящена данная памятная медаль? Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
17. Какой из представленных монументов был возведён в царствование императора, в которое родился изображённый на памятной медали исторический деятель? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот монумент. Укажите город, в котором монумент находится.
18. Прочтите отрывки из воспоминаний современников. Укажите год, в который происходили события, описываемые в обоих представленных отрывках. Укажите название любого советского фронта, сформированного в этом году, кроме названных в отрывках. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на то, в чём проявлялось несовершенство советского плана оборонительных действий. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
19. В первые годы своего существования советская власть проводила политику «военного коммунизма». Но в марте 1921 г. в экономической политике большевиков произошёл переворот – стала проводиться новая экономическая политика, воспринятая частью большевиков как «отступление от строительства социализма». Укажите: а) причину отказа большевиков от политики «военного коммунизма», связанную с вооруженным сопротивлением их власти; б) причину отказа большевиков от политики «военного коммунизма», связанную с состоянием сельского хозяйства; в) причину, по которой часть большевиков восприняла нэп как «отступление от строительства социализма». Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
20. Вспомните смысл понятия «вече» и ответьте на вопросы. Какое право присвоило себе новгородское вече в отношении правящего в Новгороде князя с середины XII в.? С именем какого московского князя связано прекращение деятельности новгородского вече?
21. Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в положении крестьян в середине XV в. и в конце XVII в. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
22. Сформулируйте два аргумента в подтверждение следующей точки зрения: «В России XVIII в. процветал фаворитизм, оказывавший сильное влияние на внутреннюю и внешнюю политику». При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Для второго аргумента не следует использовать факты, которые вы уже использовали для первого аргумента. Ответ запишите в следующем виде.
Смотрите по истории 11 класс ЕГЭ
20 марта 2026 Пробник ЕГЭ по истории 11 класс вариант с ответами ФИПИ