Автор Все варианты вопросов с ответами теста по теме «Почвенная среда обитания» для 5 класса по биологии учебник Пасечник. Данные задания можно использовать для проведения проверочной или контрольной работы после изучения данной темы.
→ Тест 1 вариант: скачать
→ 2 варианта: скачать
→ 3 вариант: скачать
→ 4 вариант: скачать
→ 5 вариант: скачать
Тест с ответами
1. Что такое почвенная среда обитания?
A) Пространство, заполненное водой
Б) Экосистема, состоящая из почвы и живущих в ней организмов
В) Среда, заполненная воздухом
Ответ: б
2. Какие компоненты составляют почву?
A) Вода, воздух и минералы
Б) Животные и растения
В) Только минеральные вещества
Ответ: а
3. Какую роль играют черви в почвенной среде?
A) Увеличивают уровень кислорода в почве
Б) Помогают разлагать органические вещества и аэрировать почву
В) Привлекают хищников
Ответ: б
4. Что такое гумус?
A) Минерал, содержащийся в почве
Б) Органическое вещество, образующееся из разложившихся остатков растений и животных
В) Вода в почве
Ответ: б
5. Какую функцию выполняют корни растений в почве?
A) Увлажняют почву
Б) Питают животных
В) Закрепляют почву и позволяют растениям получать воду и питательные вещества
Ответ: в
6. Какое из перечисленных животных обитает в почве?
A) Улитка
Б) Лягушка
В) Оса
Ответ: а
7. Какое влияние на почву может оказать человек?
A) Увеличение почвы
Б) Загрязнение и эрозия почвы
В) Увеличение гумуса
Ответ: б
8. Какова основная причина эрозии почвы?
A) Образование облаков
Б) Сильный ветер и дождь
В) Размножение бактерий
Ответ: б
9. Что такое почвенные микроорганизмы?
A) Крупные животные, обитающие в почве
Б) Микроскопические организмы, такие как бактерии и грибы, которые помогают разложению веществ
В) Растения, произрастающие в почве
Ответ: б
10. Почему важно заботиться о почве?
A) Для сохранения биоразнообразия и обеспечения продовольственной безопасности
Б) Чтобы предотвратить наводнения
В) Чтобы увеличить количество осадков
Ответ: а
2 вариант с ответами
1. Главной особенностью почвенной среды обитания является:
1) отсутствие света
2) достаточное количество воды и света
3) достаточное количество воды
4) нехватка воды и избыток света
2. У многих животных, обитающих в почве, плохо развито:
1. Зрение
2. Обоняние
3. Слух
4. Вкус.
3. У обитателей почвы лучше всего развиты органы:
1) зрения
2) слуха
3) слуха и зрения
4) обоняния и осязания
4. Какую среду обитания занимает дождевой червь?
1) водную
2) почвенную
3) наземно — воздушную
4) организменную
5. Как крот приспособился жить в почвенной среде обитания?
1. Огромные глаза, чтобы лучше видеть
2. Острые тонкие лапы, чтобы не мешать двигаться
3. Длинный мех
4. Короткий мех, крохотные глазки, лопатообразные лапы
6. Установите соответствие между организмами и средой их обитания. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
7. Работа с текстом. Вставьте в текст «Среды обитания» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Жизнь в каждой среде имеет свои ______(А). В наземно- воздушной среде достаточно_______(Б), зато часто не хватает _______(В). Почвенная среда — среда обитания для _____(Г) и ______(Д). Наземно-воздушная — среда обитания для _____(Е). Термины: 1) вода 2) синица 3) особенности 4) воздух 5) наземно-воздушная среда 6) дождевой червь 7) крот 8) кислород.
9. Какие утверждения верны 1. У крота плоские передние лапы с большими когтями, так как он живет в почве. 2. Различают 2 среды обитания: наземно-воздушную и водную 3. Организменная среда -это среда жизни животных -паразитов. 4. Чтобы легче было передвигаться в почве, дождевые черви имеют слизь.
12. Из текста выберите номера предложений, где указаны приспособления крота к почвенной среде обитания. 1) Кроты — насекомоядные животные мелких и средних размеров: длина тела от 5 до 21 см; вес от 9 до 170 г, окрас однотонный, чёрный, чёрно-бурый или тёмно-серый. 2) Туловище у них вытянутое, округлое, покрытое густым, ровным, бархатистым мехом. 3) Кротовая шубка позволяет ему легко двигаться под землёй в любом направлении — ворс свободно ложится и вперёд, и назад. 4) Линька происходит 3 раза в год: весной, летом и осенью. 5) Конечности укороченные, передние лапы лопатообразно расширены; когти крупные, уплощённые сверху, ушные раковины отсутствуют. 6) Кроты приносят пользу, разрыхляя землю и тем самым способствуя её аэрации и увлажнению.
3 вариант для 5 класса
1. Что такое почва?
1) Смесь песка, глины и воды
2) Верхний слой земли, где растут растения
3) Место обитания только дождевых червей и кротов
4) Природное образование, представляющее собой сложную смесь минеральных,
органических и органо-минеральных веществ
2. По массе почва в основном состоит из:
1) Живых организмов
2) Гумуса
3) Минералов, воды и других неживых образований
4) Корней растений
3. Что придает почве тёмно-коричневый или чёрный цвет?
1) Глина
2) Песок
3) Вода
4) Гумус
4. Чем состав воздуха в почвенных полостях отличается от атмосферного?
1) Беднее кислородом и богаче углекислым газом
2) Богаче кислородом и беднее углекислым газом
3) Не содержит водяных паров
4) Совершенно не отличается
5. Какое условие жизни в почве сближает её с водной средой?
1) Наличие большого количества света
2) Наличие твёрдого грунта
3) Состав воздуха, насыщенного водяными парами и обеднённого кислородом
4) Постоянно высокая температура
6. Что такое структура почвы?
1) Количество гумуса в почве
2) Форма и размеры комочков, на которые распадается почвенный образец
3) Способность почвы пропускать воду
4) Глубина проникновения корней растений
7. Какие организмы активно участвуют в формировании структуры почвы?
1) Только корни растений
2) Только дождевые черви
3) Только микроорганизмы
4) Корни растений и почвенные организмы
8. Кто является основателем науки о почве?
1) Василий Докучаев
2) Теодор Шванн
3) Карл Линней
4) Антони ван Левенгук
9. Почему плодородие почвы считается относительным понятием?
1) Его нельзя измерить
2) Одна и та же почва может быть плодородной для одних растений и малоплодородной для других
3) Оно зависит только от количества дождей
4) Его создают только люди
10. Для чего многие животные, например дождевые черви, на зиму перемещаются в глубокие слои почвы?
1) Чтобы найти больше пищи
2) Чтобы отложить яйца
3) Чтобы укрыться от холода
4) Чтобы встретиться с другими особями
11. Вставьте пропущенное слово. Свойство почвы, которое создаёт благоприятные условия для роста и развития растения, называется ___________.
12. Установите соответствие между группой почвенных обитателей и их представителями. Группа А) Микроорганизмы Б) Мелкие животные (видимые под лупой) В) Крупные животные (видимые невооружённым глазом) Представители 1) Крот, барсук 2) Клещи, ногохвостки 3) Бактерии, грибы 4) Дождевой червь, медведка
13. Какие три из перечисленных организмов не относятся к почвенным обитателям? 1) Тля 2) Медведка 3) Бабочка-капустница 4) Дождевой червь 5) Суслик 6) Синий кит
14. Какие три утверждения о почве являются верными? 1) Воздух в почве обогащён кислородом 2) Почва на 90% состоит из минералов, воды и других неживых образований 3) Основным источником органического вещества в почве является деятельность фабрик 4) Гумус повышает плодородие почвы 5) Ходы дождевых червей способствуют структурированию почвы 6) Плодородие почвы не зависит от количества в ней живых организмов.
Ответы к 3 варианту:
1-4
2-3
3-4
4-1
5-3
6-2
7-4
8-1
9-2
10-3
11. Плодородие
12. А3 Б2 В4
13. 136
14. 245
4 вариант по биологии
1. Какое из утверждений лучше всего описывает почву?
1) Это горная порода
2) Это верхний тонкий слой поверхности суши, переработанный деятельностью живых существ
3) Это смесь только минеральных веществ
4) Это среда, где нет живых организмов
2. Что является важным источником энергии для почвенных организмов?
1) Солнечный свет, проникающий глубоко в почву
2) Органическое вещество от отмирающих корней и опавшей листвы
3) Тепло от нагревания почвы
4) Минеральные соли
3. Что такое гумус?
1) Особое органическое вещество почвы, повышающее её плодородие
2) Вид почвенных бактерий
3) Почвенные воды
4) Небольшие комочки почвы
4. Как деятельность роющих животных влияет на почву?
1) Уничтожает все живые организмы
2) Уплотняет почву, делая её непригодной для жизни
3) Перемешивает почвенную массу, что благоприятно для плодородия
4) Не оказывает никакого влияния
5. Как определяется глубина почвы в естественных условиях?
1) Глубиной, на которую её вскопал человек
2) Глубиной залегания грунтовых вод
3) Глубиной проникновения корней растений и деятельностью роющих животных
4) Она всегда постоянна и равна 2 метрам
6. По чему характеризуют структуру почвы?
1) По глубине почвенного слоя
2) По цвету почвы
3) По количеству живущих в ней кротов
4) По форме и размерам комочков, на которые она распадается
7. Что происходит с активностью почвенных микроорганизмов при промерзании почвы?
1) Она значительно повышается
2) Она значительно снижается
3) Она не изменяется
4) Они все погибают
8. Кто доказал, что почва возникает под влиянием климата, растительного и животного мира?
1) Шванн
2) Линней
3) Левенгук
4) Докучаев
9. Почему гумус повышает плодородие почв?
1) Он делает почву более рыхлой и является источником питательных веществ
2) Он придает почве приятный запах
3) Он отпугивает вредителей
4) Он не влияет на плодородие
10. Какую роль играют ходы дождевых червей в почве?
1) Они способствуют проникновению в почву влаги, воздуха и корней растений
2) Они являются единственным источником гумуса
3) Они мешают росту корней растений
4) Они высушивают почву
11. Вставьте пропущенное слово — это природное образование, представляющее собой сложную смесь минеральных, органических и органо-минеральных веществ. 12. Установите соответствие между компонентом/явлением и его ролью для почвы. Компонент/явление А) Корни растений Б) Изменения температуры и влажности В) Гумус Роль 1) Повышает плодородие, придает тёмный цвет 2) Расчленяют и скрепляют почвенную массу 3) Способствуют дроблению почвенных частиц 4) Являются основными потребителями гумуса
13. Какие три из перечисленных организмов проводят всю жизнь или значительную её часть в почве? 1) Крот 2) Ласточка 3) Дождевой червь 4) Волк 5) Медведка 6) Цапля.
14. Какие три утверждения о почвенных обитателях являются верными? 1) К микроорганизмам почвы относятся бактерии и грибы 2) Кроты способны перерабатывать огромное количество почвы 3) Все почвенные животные на зиму впадают в спячку 4) На 1 м³ почвы может приходиться более 100 млрд микроорганизмов 5) Дождевые черви питаются только живыми корнями растений 6) Барсуки кормятся на поверхности, а размножаются в норах.
Ответы к 4 варианту:
1-2
2-2
3-1
4-3
5-3
6-4
7-2
8-4
9-1
10-1
11. Почва
12. А2 Б3 В1
13. 135
14. 124
5 вариант с ответами
1. Что такое почва?
1) Вода в океане
2) Верхний слой земли, состоящий из минералов, органических веществ и микроорганизмов
3) Воздух, который мы дышим
4) Песок на пляже
2. Какую роль выполняют дождевые черви в почве?
1) Они разрушают камни
2) Они создают органические вещества и улучшают аэрацию почвы
3) Они поглощают воду
4) Они защищают растения от болезней
3. Какую почву называют «черноземом»?
1) Почву с высоким содержанием песка
2) Почву, богатую органическими веществами и гумусом
3) Почву, полную камней
4) Почву, которая очень сухая
4. Какое из следующих утверждений верно для почвы?
1) Почва никогда не меняется
2) Почва состоит только из песка
3) Почва является домом для многих живых организмов
4) Почва не может хранить воду
5.Выберите из списка животных, обитающих в почвенной среде:
1)дождевой червь
2)лягушка
3)медведка
4)хомяк
5)крот
6.Выберите характеристики почвенной среды обитания.
1)высокая плотность среды
2)высокая температура
3) наличие органических веществ
4)отсутствие кислорода
5)наличие солнечной радиации
6)низкое содержание кислорода
7.Личинки какого насекомого обитают в почвенной среде?
1)стрекозы
2)кузнечика
3)комара
4)майского жука
Ответы к 5 варианту:
1.2
2.2
3.2
4.3
5.135
6.136
7.4
6 вариант теста с ответами
1. Что такое почва?
а) Верхний плодородный слой земли
б) Только песок и глина
в) Твердая горная порода
г) Вода, находящаяся под землей
2. Какой основной фактор определяет жизнь в почве?
а) Наличие воздуха
б) Количество света
в) Скорость ветра
г) Атмосферное давление
3. Какие организмы обитают в почве?
а) Только насекомые
б) Черви, насекомые, бактерии, грибы и другие
в) Только растения
г) Только млекопитающие
4. Каково значение дождевых червей в почве?
а) Рыхлят почву, улучшая доступ воздуха
б) Уничтожают вредных насекомых
в) Опыляют растения
г) Распространяют семена
5. Чем дышат организмы, живущие в почве?
а) Жабрами
б) Легкими
в) Кислородом, растворенным в воде
г) Кислородом воздуха, находящимся в почве
6. К какой группе организмов относятся кроты?
а) Насекомые
б) Млекопитающие
в) Пресмыкающиеся
г) Земноводные
7. Какое приспособление помогает кротам жить в почве?
а) Крылья
б) Плавники
в) Когти и мощные передние лапы
г) Длинный хвост
8. Что является пищей для многих почвенных организмов?
а) Остатки растений и животных
б) Камни
в) Песок
г) Глина
9. Каково значение бактерий и грибов в почве?
а) Разлагают органические остатки
б) Выделяют кислород
в) Фиксируют азот
г) Все варианты верны
10. Почему важно сохранять плодородие почвы?
а) Для получения хорошего урожая
б) Для сохранения разнообразия почвенных организмов
в) Для предотвращения эрозии
г) Все варианты верны
Ответы к 6 варианту:
1. а
2. а
3. б
4. а
5. г
6. б
7. в
8. а
9. г
10.г
7 вариант и ответы
1. Какой из следующих организмов является типичным представителем почвенной среды?
a) Птица
b) Червь
c) Рыба
d) Лягушка
Ответ: Червь
2. Какую роль играют черви в почвенной экосистеме?
a) Являются хищниками
b) Разлагают органические вещества и улучшают структуру почвы
c) Производят кислород
d) Они являются паразитами
Ответ: Разлагают органические вещества и улучшают структуру почвы
3. Что из перечисленного является основным источником питательных веществ для растений?
a) Вода
b) Почва
c) Воздух
d) Солнечный свет
Ответ: Почва
4. Какой из этих факторов не влияет на жизнь организмов в почве?
a) Состав почвы
b) Уровень влажности
c) Глубина океана
d) Температура почвы
Ответ: Глубина океана
5. Какие организмы выполняют роль разложителей в почвенной экосистеме?
a) Растения
b) Бактерии и грибы
c) Млекопитающие
d) Птицы
Ответ: Бактерии и грибы
6. Какой из следующих организмов не может жить в почвенной среде?
a) Муравей
b) Лягушка
c) Дерево
d) Дельфин
Ответ: Дельфин
7. Какое из этих животных является типичным представителем почвенной фауны?
a) Змея
b) Слон
c) Мышь
d) Орел
Ответ: Мышь
8. Что из перечисленного необходимо для роста растений в почве?
a) Песок и глина
b) Удобрения и вода
c) Углекислый газ и кислород
d) Все вышеперечисленное
Ответ: все вышеперечисленное
9. Какой из этих факторов влияет на плодородие почвы?
a) Наличие минералов
b) Глубина корней деревьев
c) Высота над уровнем моря
d) Расположение солнечных систем
Ответ: Наличие минералов
10. Какую роль играют бактерии в почвенной экосистеме?
a) Являются хищниками
b) Разлагают органические вещества и помогают в образовании гумуса
c) Они производят кислород
d) Не влияют на экосистему
Ответ: Разлагают органические вещества и помогают в образовании гумуса
Смотрите также на сайте для 5 класса
Демоверсия ВПР 2026 по биологии 5 класс вариант с ответами ФИОКО