Автор Разбор и решение нового 22 задания ЕГЭ 2025 из сборника Р.А. Дощинского по русскому языку 11 класс с ответами и решением для подготовки к экзамену 50 тренировочных прототипов для решения с рабочей тетрадью и понятной теорией изобразительно-выразительные средства языка.
Задание 22 по русскому языку 11 класс ЕГЭ 2025
zadanie_22_ege_2025_rus_variantiРешение и ответы для 22 задания
otveti_zadanie_22_ege_2025_rus_11klassЗадание №1 Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
A) Там – солнца луч и в зной оливы сень, А здесь – и гром, и молния, и слёзы… (А.Н. Майков) Б) Грешил, не зная покаянья? Дорога в ад – твоя стезя! (М.В. Палиевский) B) Придумайте России сто названий, Но без святой Руси – России не бывать! Г) Нева вздувалась и ревела. (А.С. Пушкин) Д) Вспомни осень прежнюю – Встань. И помолчи. (М.В. Палиевский)
1) анафора
2) парцелляция
3) антитеза
4) олицетворение
5) вопросно-ответная форма изложения
6) эпифора
7) риторическое восклицание
8) литота
9) эпитет
Задание №2 Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. A) Есть у России лишь одна дорога… (М.В. Палиевский) Б) …И от горькой обиды крапива Укусила девчонку в сердцах. (М.В. Палиевский) B) Всё дальше и дальше уходит война, А сердце болит всё сильней и сильнее… (М.В. Палиевский) Г) — Упрямый ты. Скоро в столицу Один что ли я полечу? (М.В. Палиевский) Д) Там – солнца луч и в зной оливы сень, А здесь – и гром, и молния, и слёзы… (А.Н. Майков)
1) вопросно-ответная форма изложения
2) эпитет
3) лексический повтор
4) риторический вопрос
5) градация
6) риторическое обращение
7) эпифора
8) метафора
9) ассонанс
Задание №3 Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Есть у России лишь одна дорога… (М.В. Палиевский) Б) Там – солнца луч и в зной оливы сень, А здесь – и гром, и молния, и слёзы… (А.Н. Майков) В) Шуба нова, на подоле дыра. (Загадка о проруби) Г) …И от… обиды крапива Укусила девчонку в сердцах. (М.В. Палиевский) Д) Он пел… Как будто пела тоненькая скрипка… (М.В. Палиевский)
1) сравнение
2) анафора
3) развёрнутая метафора
4) эпифора
5) многосоюзие
6) олицетворение
7) парцелляция
8) бессоюзие
9) метонимия
Задание №4 Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Есть у России лишь одна дорога – Дорога потрясений и побед… (М.В. Палиевский) Б) Колокольчик в небесной рубашке… (М.В. Палиевский) В) …Наклонившись, ромашка молчала. (М.В. Палиевский) Г) Тишина. Никого. Ничего. (М.В. Палиевский) Д) Он мок в болотах, замерзал в канавах, Ходил в штыки, с гранатами на танк. (М.В. Палиевский)
1) анафора
2) парцелляция
3) антитеза
4) многосоюзие
5) олицетворение
6) бессоюзие
7) литота
8) эпифора
9) эпитет
Задание №5 Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Он мок в болотах, замерзал в канавах, Ходил в штыки, с гранатами на танк, Горел в степи, тонул на переправах, Бросался первым в ярости атак. (М.В. Палиевский) Б) Как весело… скользить… по зеркалу стоячих, ровных рек. (А.С. Пушкин) В) Тайну верности знает ромашка, Но молчит, не прощая обид… (М.В. Палиевский) Г) Лиза проплакала без остановки всю ночь напролёт. Д) Снег вдруг стал под ногами чернеть И скрипеть, как в сенях половицы. (М.В. Палиевский)
1) эпифора
2) сравнение
3) метафора
4) олицетворение
5) гипербола
6) аллитерация
7) литота
8) градация
9) многосоюзие
Задание №6 Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Как будто моя, а не вражья вина, Что вы не вернулись из грозных сражений. (М.В. Палиевский) Б) …Всех вас я знаю в лицо, Шаги по земле, голоса ваши слышу… (М.В. Палиевский) В) Злой ветер рвал полы плаща. (М.В. Палиевский) Г) Избы словно в снега полегли, Словно ветром их сдуло и смяло. (М.В. Палиевский) Д) Зеленеют земли перелеском, Снежный месяц бледным, летним блеском… (А. Белый)
1) лексический повтор
2) гипербола
3) многосоюзие
4) синтаксический параллелизм
5) антитеза
6) аллитерация
7) литота
8) олицетворение
9) ассонанс
Задание №7 Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) — Но надо же, Стёпа, лечиться. — Лечусь, но под нож не хочу! (М.В. Палиевский) Б) …Весна была голодная и злая… (М.В. Палиевский) В) Это пела тоненькая скрипка. Г) Осень сорок первого! Продержись чуть-чуть, Ну, а там, наверное, Можно и вздохнуть… (М.В. Палиевский) Д) И стройный. И молодой. И красивый.
1) эпифора
2) эпитет
3) вопросно-ответная форма изложения
4) парцелляция
5) метафора
6) бессоюзие
7) риторическое обращение
8) олицетворение
9) риторическое восклицание
Задание №8 Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) — Заеду. Поди, недалече! Привет твоей Наде. Прощай. (М.В. Палиевский) Б) А днём стояла дома тишина, Как будто в нём давно уже не жили… (М.В. Палиевский) В) …И голод гнул, своё беря сполна, Последние вытягивая жилы. (М.В. Палиевский) Г) Кто сыт всю жизнь – вовеки не поймёт, Что значит вкус приснившегося хлеба. (М.В. Палиевский) Д) …Но, как скворца услышу по весне, Колючей болью горло перехватит. (М.В. Палиевский)
1) гипербола
2) риторическое восклицание
3) вопросно-ответная форма изложения
4) олицетворение
5) эпитет
6) парцелляция
7) эпифора
8) сравнение
9) аллитерация
Задание №9 Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) …Чтоб ударом выжданным По морозным дням Гнать врага по выжженным, Вымерзшим полям. (М.В. Палиевский) Б) И гвоздики… Как огни в ночи. (М.В. Палиевский) В) …Обгоревший до снега забор В небо выставил чёрные зубы. (М.В. Палиевский) Г) Мы вас искали, искали, К вам заходили раз пять, Если б не ваши медали, Издали вас не узнать! (М.В. Палиевский) Д) …И для кого мы вечно дети? Для нашей мамы – верю я. (М.В. Палиевский)
1) лексический повтор
2) многосоюзие
3) сравнение
4) вопросно-ответная форма изложения
5) риторическое восклицание
6) эпифора
7) олицетворение
8) риторический вопрос
9) эпитет
Задание №10 Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Шаг прибавил, потом побежал Напрямик по сугробам горбатым. (М.В. Палиевский) Б) …То ли это заплакал солдат, То ли это буран разыгрался… (М.В. Палиевский) В) Солдата не спасла земля от смерти, Но землю он от смерти уберёг. (М.В. Палиевский) Г) Как громкий колокольчик – дар Валдая, Звенит, переливается ручей… (М.В. Палиевский) Д) Вот почему, как станет больно, Мы превращаемся в детей И просим помощи невольно Всегда у матери своей. (М.В. Палиевский)
1) сравнение
2) литота
3) антитеза
4) гипербола
5) ассонанс
6) эпитет
7) эпифора
8) аллитерация
9) анафора
Задание №11 Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) …То ли это заплакал солдат, То ли это буран разыгрался… (М.В. Палиевский) Б) Жизнь стала вроде драмы. В) Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник? (Н.В. Гоголь) Г) Встал. И пошёл. И губами… к жизни припал. (С.Г. Островой) Д) В степном дыму блеснёт святое знамя И ханской сабли сталь… (А.А. Блок)
1) эпифора
2) парцелляция
3) олицетворение
4) бессоюзие
5) сравнение
6) аллитерация
7) эпитет
8) литота
9) вопросно-ответная форма изложения
Задание №12 Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) …Чтобы земля от смерти защитила, В походах помогла не уставать. (М.В. Палиевский) Б) Жизнь – то комедия, то драма… (М.В. Палиевский) В) Но повторяю вновь и вновь: Храни меня, родная мама… (М.В. Палиевский) Г) Швед, русский – колет, рубит, режет. Бой барабанный, клики, скрежет, Гром пушек, топот, ржанье, стон… (А.С. Пушкин) Д) : «Мама!», Как будто в грудь ударил нож? Да потому: за словом этим Вся суть земного бытия… (М.В. Палиевский)
1) бессоюзие
2) вопросно-ответная форма изложения
3) литота
4) лексический повтор
5) риторический вопрос
6) эпифора
7) антитеза
8) риторическое восклицание
9) олицетворение
Задание №13 Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Швед, русский – колет, рубит, режет. (А.С. Пушкин) Б) Так почему кричим мы: «Мама!», Как будто в грудь ударил нож? (М.В. Палиевский) В) Листвой берёз играет мирный ветер. (М.В. Палиевский) Г) И сосна до звёзд достаёт. (О.Э. Мандельштам) Д) А Данко всё был впереди, и сердце его всё пылало, пылало! (М. Горький)
1) риторическое восклицание 2) олицетворение 3) сравнение 4) лексический повтор 5) метонимия 6) многосоюзие 7) гипербола 8) вопросно-ответная форма изложения 9) парцелляция.