Автор Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 7, 8, 9, 10, 11 класс задания с ответами и решением районного муниципального этапа 2023-2024 учебный год ВСОШ для школ Санкт-Петербурга дата проведения олимпиады 13 ноября 2023 года. Официальные ответы и решения опубликованы в отдельном файле с критериями. Скачивайте и попробуйте решить олимпиаду.
→ Задания для олимпиады: 7-8 класс, 9 класс, 10-11 класс
→ Ответы для олимпиады: 7-8 класс, 9 класс, 10-11 класс
Задания для 7-8 класса олимпиада по русскому языку
zadanie-7-8klass-rus-raion-spb-2023-2024Задания для 9 класса
zadanie-9klass-rus-raion-spb-2023-2024Задания для 10-11 класса
zadanie-10-11klass-rus-raion-spb-2023-2024Интересные задания с олимпиады
Задание 1 (20 баллов) Прочитайте текст и заполните пропуски. На месте пропуска могут находиться буквы, пробелы, дефис, отсутствие любых знаков или сочетание перечисленных объектов. Также расставьте знаки препинания в нужных местах. Слитное написание или отсутствие какого-либо знака обозначайте так: , раздельное написание — так.
Задание 2 (13 баллов) Перед вами цитата из трагедии Эсхила «Плакальщицы» в переводе В. И. Иванова: Царя коварством вороги осетили: Пусть их самих осетят ковы хитрые. 1. Назовите однокоренной синоним слова вороги. Приведите еще два примера пар слов, в которых слова находятся в таких же отношениях, как слово вороги и его синоним, названный вами. 2. Определите значение глагола осетить в приведённой цитате. 3. Прочитайте текст ниже и заполните пропуски (напишите номера и соответствующие им ответы).
Задание 3 (7 баллов) 1. Восстановите глагол, часть которого пропущена в следующем примере. Учтите, что текст, из которого взят пример, относится к достаточно раннему периоду в истории этого глагола в русском языке. Я поеду вперёд, _____тируюсь в обстановке. 2. Как бы вы заполнили пропуск, если бы текст был современным? Объясните ваше решение. 3. Какое свойство позволяло глаголу, восстановленному вами в п. 1, употребляться в примерах наподобие данного выше? Приведите два любых примера глаголов, которые и в современном русском языке ведут себя так, как этот глагол вёл себя раньше.
Задание 4 ( 6 баллов) 1. В следующих примерах, отобранных для базы Национального корпуса русского языка из современных публицистических изданий, пропущены формы настоящего времени одного и того же глагола. (1) Регионы должны определить, кто из граждан _____ работоспособного возраста, чтобы в дальнейшем работать с этой категорией и легализовать их на рынке труда. (2) За еще не завершившиеся выходные служба зафиксировала 97 нарушений на пляжах страны, что _____ на 54% больше среднего ежедневного показателя за апрель. (3) Несколько месяцев спустя экспертизой было установлено, что эти метеориты _____ марсианского происхождения и, предположительно, образовались в результате столкновения крупного астероида с Красной планетой, сообщает ИТАР-ТАСС. Назовите глагол, пропущенный в приведённых примерах, учитывая, что все они нарушают синтаксическую норму литературного языка. Укажите, в чём состоит нарушение. 2. В следующем примере из текста XIX в. пропущена форма того же глагола, но её значение несколько отличается от представленного в примерах выше.
Задание 5 (11 баллов) 1. У выделенного имени собственного в текстах встречаются два написания. Назовите оба и объясните, от чего зависит выбор написания. Движение, известное под именем эго-футуризма, возникло несколько позднее, в Петербурге. Там Игорем Северянин_м была основана академия эго-футуризма, впоследствии им же «распущенная». 2. Даже в том написании, в котором встретившаяся выше форма творческого псевдонима Северянин совпадает с формой омонимичного ему нарицательного существительного, этот псевдоним имеет одно морфологическое отличие от своего омонима. Этот омоним, в свою очередь, с точки зрения морфологии не отличается от большинства слов, образованных по той же модели. — Назовите морфологическое отличие, которым обладает псевдоним. — Назовите единственное имя нарицательное, образованное по той же модели, что и омоним псевдонима, но лишённое характерной для неё морфологической черты. — Приведите три примера слов, образованных по той же модели, что упомянутое имя нарицательное, и различающихся местом ударения в начальной форме (один пример с ударением на последнем слоге, один — на предпоследнем и один — на третьем с конца).
Задание 6 (5 баллов) 1. Распределите примеры, взятые из базы Национального корпуса русского языка, на две равные группы и объясните принцип группировки. (1) Коломнин прильнул к окну, торопясь разглядеть новый город до того, как окончательно стемнеет. (2) Мы кое-как поливали клумбы и старались срезать цветы до того, как их сорвут другие. (3) Однако сколько таких полезных хитростей будет нами утеряно, ведь многие редкие организмы исчезнут с лица Земли до того, как мы успеем их обнаружить. (4) Вы должны до того, как прозвенит вот этот будильник, — и он потряс над головой Гениным будильником, — а прозвенит он ровно в пять часов утра, забраться с мешками вот под эту ёлку. (5) Каждую субботу рано утром нас водили в баню, мы должны были помыться до того, как баня откроется для посещения горожан. (6) Важно не забыть установить в баке датчик, отслеживающий уровень воды и отключающий насос до того, как бак переполнится. 2. На примеры какой из выделенных вами выше групп похож пример 7 и почему? Бывают ли аналогичные ему примеры, относящиеся к другой группе? Объясните ваш ответ. (7) Да, дядя Юра действительно старался приходить к нам уже после того, как я лягу спать.
Задание 7 (5 баллов) В стихотворении Н. А. Заболоцкого «Снежный человек» есть такое четверостишие: Но когда буддийские монахи Со стены завоют на трубе, Он бежит в смятении и страхе В горное убежище к себе. 1. Найдите в этом четверостишии слово, нестандартное с точки зрения модели его образования. Объясните, в чём заключается его особенность. 2. Напишите синоним этого слова, лишённый таких словообразовательных особенностей. Определите, от какого слова он образован. 3. В некоторых текстах встречается отвлечённое существительное, имеющее ту же особенность, что слово из п. 1, и однокоренное ему. Напишите это слово, употреблённое в примере ниже, целиком. Гандхарцы составляли главное ядро населения бактрийского государства, из греческих царей которого Менандр еще за полтораста лет до нашей эры перешёл в _____ство.
Задание 8 ( 8 баллов) 1. Распределите приведённые поэтические фрагменты, взятые из базы Национального корпуса русского языка, на две равные группы и определите принцип группировки. Укажите, какая из групп имеет признак, соответствующий современной норме, и объясните ваш ответ.
2. В следующем фрагменте, взятом из стихотворения Б. Л. Пастернака «Больница», одно из слов написано не так, как у автора. Определите, что это за слово и какой его вариант представлен в авторском тексте, и объясните, почему автор выбрал другой вариант. Его положили у входа. Всё в корпусе было полно. Разило парами йода, И с улицы дуло в окно.
Смотрите также на сайте:
Олимпиада по русскому языку 3-10 класс пригласительный этап 2024 Сириус ВСОШ задания с ответами